Después de un semestre de esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, esta clase ha formado un buen estilo de clase y estilo de estudio, y ha creado un ambiente y una atmósfera de aprendizaje cómodos. El siguiente es un resumen de la enseñanza de la educación física en la escuela secundaria que compilé para usted, espero que le sea útil. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar como referencia!
Resumen didáctico de educación física de la escuela secundaria 1
El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Bajo la guía de los estándares curriculares, pongo a los estudiantes en primer lugar, fortalezco la ideología rectora de la salud en primer lugar, busco mejorar la aptitud física de los estudiantes y les permito desarrollarse física, mental y físicamente saludable a través de la educación y la enseñanza físicas.
El siguiente trabajo se ha realizado durante este semestre. Mirando hacia atrás en este semestre, en mi trabajo docente de educación física en el tercer grado de la escuela secundaria, seguí la ideología rectora de "la salud primero" y fui Capaz de implementar plenamente las políticas y políticas educativas del partido en mi trabajo docente. Amo la educación del pueblo y realizo activamente diversas tareas en educación física. Al mismo tiempo, también me tomo en serio el conocimiento profesional y mejoro constantemente mi nivel de enseñanza. Debemos tener una buena ética docente en el trabajo docente, cuidar y cuidar a los estudiantes en todas partes, implementar activamente todos los sistemas de trabajo formulados por la escuela y unir a los maestros para hacer un buen trabajo juntos. En la enseñanza, el contenido de la enseñanza se puede ajustar adecuadamente de acuerdo con los nuevos requisitos de la reforma del plan de estudios de educación física y los problemas específicos existentes entre los estudiantes, de modo que cada estudiante pueda realizar actividades integrales y mejorar el interés de los estudiantes en tomar buenas clases de educación física. En el trabajo, también prestamos atención a ayudar a los estudiantes con bajo rendimiento deportivo y mala condición física a hacer ejercicio. El trabajo deportivo vela por el amplio desarrollo de las actividades grupales en nuestro colegio.
Para la enseñanza de educación física en el primer grado de la escuela secundaria, este semestre debemos formular cuidadosamente un plan de trabajo práctico de educación física. Durante el trabajo docente, podemos estudiar detenidamente los materiales didácticos de la nueva reforma curricular. y preparamos lecciones cuidadosamente de acuerdo con las características de los estudiantes de diferentes edades. Mientras enseñamos los materiales, también prestamos atención a la preparación de los estudiantes en la enseñanza, seguimos los nuevos objetivos de la reforma curricular y cambiamos los procedimientos de varios aspectos básicos de la enseñanza presencial anterior. preste atención a las explicaciones y demostraciones, enfocándose en la combinación de conferencias y práctica, para que los estudiantes puedan aprender rápidamente nuevos temas en clase. Puede participar en trabajos de docencia e investigación en todos los niveles en función del contenido de los libros de texto que ha aprendido, y esfuérzate por mejorar tu nivel profesional.
En segundo lugar, presto especial atención al cultivo de las reglas cognitivas de las personas en el proceso de enseñanza. Durante el proceso de enseñanza, se pueden realizar múltiples ejercicios repetidos de acuerdo con el progreso de la enseñanza y la disposición del contenido de la enseñanza, de fácil a difícil, de simple a complejo, y la carga de ejercicios es de pequeña a grande, lo que cumple con los requisitos de diferentes tipos de estudiantes y lo hace efectivo Al completar las tareas de enseñanza de esta manera, los estudiantes pueden aprender técnicas lo más rápido posible y formar habilidades, de modo que los maestros de educación física puedan realmente lograr una enseñanza y práctica intensivas, y sentar las bases para métodos de enseñanza científicos y métodos organizativos en enseñanza de educación física.
Finalmente, presto especial atención a la educación ideológica de los estudiantes en la enseñanza y utilizo las características especiales de los materiales de educación física para brindar educación ideológica a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, el sin miedo a las dificultades, el sin miedo al cansancio, el espíritu valiente y tenaz, etc. La combinación orgánica de estos tres puntos hará que el trabajo docente de educación física sea más eficaz con la mitad de esfuerzo. Prestar atención al trabajo ideológico de los estudiantes, promover la mejora de los resultados de la enseñanza y hacer que los estudiantes estén altamente motivados en clase. Pueden ejercitarse activamente a pedido del maestro, lo que juega un gran papel en la mejora de la condición física de los estudiantes, corrigiendo y compensando la condición física. y defectos mentales. Estrictamente exigente a los alumnos para que desarrollen buenos hábitos de conducta y correctas rutinas de aula. A través del ejercicio de las clases de educación física, los estudiantes con problemas de movilidad pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir la calidez de las clases y los profesores de la escuela, lo que favorece que los estudiantes establezcan una buena autoestima y confianza en sí mismos en el futuro proceso de aprendizaje, y promueve la moral. Desarrollo integral, intelectual, físico, etc.
La enseñanza de educación física en el primer año de secundaria resalta los principios de practicidad e interés, lo que no solo asegura que los estudiantes realicen ejercicio activo, sino que también los hace sentir felices en el proceso de aprendizaje y desarrollar el hábito. de ejercicio físico. En la preparación de los planes de lecciones, se destaca el principio de enseñanza individualizada y el diseño está diseñado para que cada estudiante pueda tener contenidos y métodos de actividad adecuados para él y mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes de secundaria.
En definitiva, imparto clases de educación física en tercer grado de secundaria este semestre realizo saltos a la comba, juegos, juegos de pelota, diversión, etc., actividades de ejercicio libre, desarrollo la salud física de los estudiantes. y salud física y mental, para que a los estudiantes les gusten los deportes, convirtiendo a los estudiantes en los maestros del aprendizaje, permitiéndoles jugar, aprender y divertirse en el aula, para que los estudiantes puedan afrontar el examen de ingreso a la universidad con confianza.
Resumen didáctico de educación física de secundaria 2
El tenso y ocupado 20__ ha pasado, y el nuevo 20__ ha llegado.
Durante el último semestre, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente nuevas teorías de educación y enseñanza, cubrí ampliamente diversos conocimientos, formé una estructura de conocimiento relativamente completa, me exigí estrictamente, respeté a los estudiantes y promoví la enseñanza de la democracia. El trabajo de este semestre se resume ahora de la siguiente manera:
1. Fortalecer el aprendizaje, fortalecer las creencias, cambiar activamente los roles personales y ser leal a la causa educativa del partido
Durante el último semestre , He estudiado seriamente los conocimientos teóricos del partido, participo activamente en el estudio político de las organizaciones dirigidas por el partido y siempre soy coherente con la causa educativa del partido en términos de pensamientos y acciones. Participar activamente en la capacitación previa al empleo, estudiar detenidamente las reglas y regulaciones de la escuela, el contenido relevante de los nuevos estándares curriculares y los conocimientos teóricos relevantes de la educación y la enseñanza, mejorar las habilidades profesionales personales, mejorar la calidad profesional, fortalecer las creencias y esforzarse por completar con éxito el "estudiante-maestro" "Este cambio de rol muestra un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad por el trabajo, cuidar y cuidar a los estudiantes, estudiar negocios con asiduidad, verter entusiasmo y amor en los estudiantes, verter en la educación del país. , y ser un excelente maestro de personas.
2. Estudie detenidamente los materiales didácticos, enseñe con atención y complete con éxito las tareas docentes.
Estoy impartiendo cursos de educación física y salud este semestre. El contenido docente es el módulo obligatorio de. atletismo, y organizo cuidadosamente carreras y habilidades de media distancia. Apoya el aprendizaje de los dos módulos de salto y también organiza pruebas anuales de salud física de los estudiantes de primaria y secundaria para garantizar la presentación oportuna de datos. Las tareas docentes de cada clase son dos clases por semana, y hay ***16 clases por semana. Cada período de clase se completa de acuerdo con el plan de clases semestral y las tareas docentes de este semestre se completan con éxito. Antes de clase, tengo que trabajar mucho y participar activamente en la preparación colectiva de las lecciones dentro del grupo. Nunca puedo saltarme los preparativos, comunicarme con otros profesores experimentados, aprender de su experiencia docente, discutir métodos de enseñanza y lograr la coherencia en la enseñanza. contenido y progreso, solicite de manera proactiva a los maestros conocimientos teóricos relevantes en la enseñanza, aprenda de la experiencia laboral y comuníquese activamente cuando se encuentre con situaciones que no comprenda, y discuta posibles eventos y estrategias de afrontamiento en el aula, escriba cuidadosamente planes de lecciones, escriba en detalle; Enseñar contenido, objetivos de enseñanza, métodos de enseñanza, puntos clave y difíciles, actividades de los maestros y actividades de los estudiantes, e imaginar posibles peligros de seguridad para eliminarlos de raíz, hacer que el contenido de la clase sea consistente con el plan de la lección y desarrollar la capacidad de escribir antes. clase Buenos hábitos para los planes de lecciones.
En la clase, en apenas cuarenta y cinco minutos, seguí estrictamente los pasos curriculares de la educación física, es decir, la etapa regular de introducción, la etapa de disfrute físico y mental para profesores y alumnos, la participación en etapa de práctica y la etapa de evaluación y relajación. Cada etapa tiene contenidos de aprendizaje detallados, actividades del profesorado y actividades de los estudiantes, tiempo y número de actividades, y puede implementarse en base a planes de enseñanza, de modo que "hay casos a seguir y una enseñanza basada en los casos". En el proceso de enseñanza, me exijo estrictamente de acuerdo con las sabias palabras del maestro de "la moral es un maestro y la integridad personal es un modelo. No llego tarde, no salgo temprano, no hago enseñanza especial, no ". Pastorear" la enseñanza, no castigar a los estudiantes y centrarse en la educación, el discurso civilizado e infectar a cada estudiante con acciones.
Después de clase, me comunico con los estudiantes y otros profesores de manera oportuna y les pido que me hagan preguntas que surjan en la enseñanza. Las aceptaré con humildad, comprobaré si hay fugas y deficiencias, las corregiré activamente y las corregiré. incluirlos rápidamente en los planes de lecciones. Resumir, reflexionar y escribir mis pensamientos y experiencias han mejorado mi confianza y mejorado mi capacidad de enseñanza.
3. Acumular capacidad propia, desempeñar funciones y promover el desarrollo de universidades extranjeras.
La docencia es tarea del docente, y otras tareas además de la docencia también son reflejo de la capacidad laboral. Las actividades de carrera matutina son parte para garantizar el ejercicio físico de los estudiantes. Otros profesores del grupo de educación física y yo llegamos a tiempo todas las mañanas para organizar las actividades. Este semestre realizamos dos competencias de carrera matutina, una clase abierta y actividades de evaluación de la salud física de los estudiantes. Además, el grupo celebró antes de la reunión deportiva, el trabajo de selección y entrenamiento se organizó cuidadosamente, lo que ejercitó el cuerpo de los estudiantes, mejoró su condición física y enriqueció la cultura deportiva del campus. Cuando vienes a Nanzhong, estás orgulloso. Nanzhong. Una vez que vengas, estarás a gusto. Estoy dispuesto a contribuir al desarrollo de Nanzhong y dedicarme al desarrollo de Nanzhong con una motivación realista y pleno entusiasmo. Cooperar activamente con todas las actividades de la escuela, actuar con la debida diligencia y dedicarse a su puesto; preparar cuidadosamente las lecciones colectivas todas las noches todas las semanas y nunca pedir permiso ni ausentarnos del trabajo a las seis de la mañana, ni yo ni los demás. Los profesores de educación física rotan cada semana. Haga sonar el silbato para instar a los estudiantes a correr por la mañana, mejorando así efectivamente la efectividad del aprendizaje de los estudiantes.
El desempeño de estas tareas ha mejorado mi nivel empresarial personal y ha fortalecido mis habilidades personales. Puedo hacer bien mi trabajo, cumplir con las responsabilidades asignadas por la escuela y contribuir al desarrollo de Nanzhong, con la esperanza de hacerlo. promover el desarrollo de Nanzhong.
Resumen de la enseñanza de la educación física en el primer año de secundaria 3
Este semestre, me desempeñé principalmente como trabajo docente de educación física para ocho clases del primer grado de secundaria. escuela. Tomé cada lección en serio en el trabajo. Para mejorar mi calidad profesional, acumulé activamente experiencia en la preparación de lecciones, asistencia a clases, asistencia a clases, evaluación de clases, tutoría extraescolar y lectura extracurricular. Estudiar detenidamente los materiales didácticos y dominar plenamente los conocimientos del módulo de baloncesto, combinado con la situación real de la escuela, intentar aprovechar los recursos materiales de la escuela en cada clase, agregar algunos contenidos didácticos y estimular los intereses y pasatiempos de los estudiantes; comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos y qué dificultades pueden surgir al aprender nuevos conocimientos y habilidades, adoptar los métodos, medios y medidas preventivas correspondientes, considerar los métodos de enseñanza y resolver cómo aprobarlos; sobre el conocimiento del baloncesto que ha dominado a los estudiantes, incluido cómo organizar y organizar las actividades en cada clase para ampliar el conocimiento del baloncesto de los estudiantes y ampliar el conocimiento de los estudiantes. Permitir que los estudiantes aprendan conocimientos culturales y dominen una habilidad deportiva al mismo tiempo será útil ya sea que hagan ejercicio solos o participen en algunos juegos de baloncesto amateur en el futuro, para que puedan adaptarse a diversas situaciones de la sociedad en cualquier momento y convertirse en Jóvenes integralmente desarrollados en la nueva era.
Mi enseñanza de educación física se resume principalmente en tres puntos:
En primer lugar, presto especial atención a la aplicación de las leyes cambiantes de las funciones fisiológicas humanas en el proceso de enseñanza. La aplicación de esta regla puede reducir la ocurrencia de accidentes con lesiones y permitir a los estudiantes hacer ejercicio científicamente y crecer de manera saludable. Cultivar los métodos científicos de ejercicio físico de los estudiantes en el proceso de enseñanza.
En segundo lugar, presto especial atención al cultivo de las reglas cognitivas de las personas en el proceso de enseñanza. De esta manera, los estudiantes pueden aprender técnicas lo más rápido posible y formar habilidades, de modo que los profesores de educación física puedan realmente lograr una enseñanza y práctica intensivas, y sentar las bases para métodos de enseñanza científicos y métodos organizativos en la enseñanza de educación física.
Finalmente, presto especial atención a la educación ideológica de los estudiantes en la enseñanza y utilizo las características de los materiales de educación física combinadas con contenidos específicos para brindar educación ideológica a los estudiantes. Cultivar la conciencia, la organización, la disciplina, el sentido colectivo del honor, el no miedo a las dificultades, el no miedo al cansancio, el espíritu valiente y tenaz, etc. La combinación orgánica de estos tres puntos hará que el trabajo docente de educación física sea más eficaz con la mitad de esfuerzo.
Por lo tanto, trabajaré más duro para lograr buenos resultados en futuros juegos de baloncesto estudiantil. En la docencia es necesario manejar adecuadamente la relación entre profesores y alumnos, enseñanza y aprendizaje, aprendizaje y ejercicio, y dar rienda suelta al entusiasmo tanto del sujeto como del líder. Hacer hincapié en el aprendizaje independiente de los estudiantes no debilita el papel de orientación e inspiración de los profesores. Debemos prestar atención a la eficacia de la orientación del método de estudio, crear una atmósfera de enseñanza interesante y relajada, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y permitirles comprender y aclarar los objetivos de aprendizaje y el contenido de aprendizaje que desean lograr. Es necesario que los estudiantes continúen teniendo una experiencia placentera y exitosa en el proceso de aprendizaje y que desarrollen conocimientos, habilidades y destrezas bajo el estímulo de los maestros, y en última instancia logren las metas de aprendizaje.
En resumen, continuaré resumiendo las deficiencias en la enseñanza, acumularé experiencia para una mejor enseñanza en el futuro y sentaré una base sólida para una mejor enseñanza en el futuro.
Resumen 4 de la enseñanza de la educación física en el primer grado de secundaria.
La educación física es una parte importante de la educación moral e intelectual para el desarrollo efectivo de las clases de educación física y extraescolares. Las actividades pueden promover un buen estilo de clase y mejorar la cultura. Ahora resumiremos la enseñanza de educación física en el último año escolar.
1. Observar estrictamente la disciplina en el aula y formar buenos hábitos.
La educación física se basa principalmente en actividades docentes al aire libre. Sin una disciplina estricta, será difícil implementar actividades docentes. Las rutinas de aula establecidas al inicio del semestre básicamente han cumplido con los siguientes requisitos gracias al esfuerzo de los estudiantes.
1. Llevar ropa deportiva a clase.
2. Después de que suena el timbre de la clase, los miembros del comité de deportes se reúnen para comprobar el número de personas.
3. Durante el descanso se deberán realizar las actividades según los ejercicios asignados por el profesor.
4. No se permite abandonar el área de práctica sin la aprobación del profesor.
5. Después de la clase, comprueba el número de personas y cuenta el equipamiento.
2. Completar tareas docentes y cultivar el interés de los estudiantes por el deporte.
Diseñar contenidos didácticos de acuerdo con las características de los grupos de edad de los estudiantes y de acuerdo con los requisitos de enseñanza para cultivar los intereses de los estudiantes. Por ejemplo, tenis de mesa, baloncesto, carreras de media y larga distancia, salto de longitud y salto de altura. A través del desarrollo de los proyectos anteriores, los estudiantes han mejorado enormemente independientemente de sus intereses y habilidades deportivas. En particular, el tenis de mesa es un proyecto tradicional en nuestra escuela que todos aman y en el que participan activamente.
Debido a que el aula estaba ocupada por preparativos para colas, ejercicios de cola y juegos de atletismo, no logró guiar a los estudiantes a practicar más baloncesto y fútbol, y su interés no se movilizó completamente y no se cumplieron las expectativas. El proyecto necesita más estudios y mejoras.
3. Cooperar activamente y organizar a los estudiantes para que participen en diversas actividades deportivas en el colegio.
Este año escolar, la escuela ha organizado y cooperado activamente con el trabajo del profesor de clase en las competiciones de formación y retransmisión, encuentros deportivos escolares y evaluaciones de recreo, formación de equipos, entrenamientos y competiciones. La noticia es que los estudiantes están más entusiasmados por participar en el encuentro deportivo. Durante el encuentro deportivo de un día, los estudiantes pueden sumergirse en la alegría y tener un buen comienzo, sentando una buena base para el próximo año.
4. La seguridad es lo primero y prevenir estrictamente los accidentes.
En la enseñanza, las clases siempre se llevan a cabo de acuerdo con las rutinas de enseñanza a través de más conferencias y requisitos estrictos entre los estudiantes, las ideas de aprendizaje se unifican, la seguridad está por encima de todo y se brinda educación oportuna sobre violaciones de operaciones y. Peligros ocultos. Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, no se produjeron heridos.
5. Resume cuidadosamente y mira hacia el futuro.
El plan es primero hacer que los estudiantes se den cuenta de la importancia de los ejercicios entre clases en sus mentes, para que puedan contenerse conscientemente y realizar un cambio cualitativo al hacer los ejercicios antes de abandonar el equipo. En segundo lugar, cultivar el interés de los estudiantes por el baloncesto, popularizar el baloncesto y el tenis de mesa entre los estudiantes, lograr deportes para toda la vida y beneficiar la vida.
Resumen de la enseñanza de la educación física en el primer año de la escuela secundaria 5
Ha sentado una base sólida para cultivar la conciencia deportiva de los estudiantes durante toda la vida y promover bien la salud física y mental de los estudiantes. salud. El trabajo realizado en los últimos seis meses se resume a continuación.
1. Me esfuerzo por mejorar mi nivel de enseñanza.
Este semestre, mi carga de trabajo es de 10 clases por semana para las clases de educación física en mi primer y segundo año de secundaria, y Soy responsable de los ejercicios del recreo escolar. En el proceso habitual de trabajo docente, podemos implementar plenamente políticas educativas y nuevos conceptos de enseñanza, formular planes de enseñanza efectivos de acuerdo con los requisitos del plan de estudios, combinar los conceptos del nuevo plan de estudios y los requisitos del desarrollo físico y mental de los estudiantes, y cuidadosamente preparar lecciones. Además de llevar a cabo concienzudamente la enseñanza en el aula, el trabajo diario también asegura el buen desarrollo de diversos trabajos deportivos en la escuela, asegurando un día de actividad deportiva de los estudiantes en la escuela, enriqueciendo la vida cultural extracurricular de los estudiantes y mejorando la construcción cultural del campus.
1. Los estudiantes pueden ejercitarse activamente a pedido del maestro, lo que juega un papel importante en la mejora de la condición física de los estudiantes, corrigiendo y compensando defectos físicos y mentales. Su uso desarrolla un buen comportamiento y rutinas correctas en el aula.
2. Mediante el ejercicio de las clases de educación física, los alumnos con malas notas pueden eliminar su complejo de inferioridad y sentir el calor del colegio, la clase y los profesores, lo que ayudará a los alumnos a establecer su autoestima y promover la integridad moral. en el futuro proceso de aprendizaje. Desarrollo integral en los aspectos intelectual y físico.
3. En la enseñanza de educación física se destacan los principios de practicidad e interés, lo que no solo asegura que los estudiantes realicen ejercicio activo, sino que también los hace sentir felices durante el proceso de aprendizaje y desarrollar el hábito del ejercicio físico. .
4. Utilizar diferentes tipos de deportes y juegos de pelota para mejorar la coordinación física de los estudiantes y aumentar su interés por participar en ejercicios físicos.
2. Tómate los dos ejercicios en serio
Este semestre aprendí el conjunto de movimientos de radiogimnasia "Dancing Youth" que son más difíciles y tienen un gran impacto en la coordinación y Flexibilidad De acuerdo con los requisitos, enseño principalmente ejercicios de transmisión a través de los siguientes puntos.
1. Fortalecer la formación ideológica de los estudiantes. Hacer que los estudiantes se den cuenta verdaderamente de la importancia y la necesidad de hacer ejercicios y cultivar el hábito de los estudiantes de darle importancia a hacer ejercicios, hacerlos conscientemente y persistir en hacerlos.
2. Los profesores de educación física deben utilizar correctamente las demostraciones. A través de la demostración, los estudiantes pueden establecer representaciones de acciones correctas. Por tanto, las demostraciones deben ser precisas y estandarizadas.
3. Habla con atención y practica con frecuencia. Cuando enseño ejercicios transmitidos, mis explicaciones se combinan principalmente con movimientos de demostración para permitir a los estudiantes profundizar su comprensión de los movimientos. Los estudiantes practican repetidamente y dominan los movimientos técnicos. Fortalecer el aprendizaje de contraseñas. Las contraseñas deben ser claras, llamativas y precisas.
4. Los docentes brindan orientación y corrigen acciones incorrectas de manera oportuna.
Además, durante el proceso de enseñanza de los ejercicios de transmisión, también recibimos un fuerte apoyo de los líderes escolares y maestros de clase y llevamos a cabo una enseñanza colectiva, por lo que los ejercicios de transmisión fueron efectivos en un corto período de tiempo.
Espero que todos los profesores puedan dar el ejemplo y fortalecer la educación ideológica de los estudiantes para que los estudiantes puedan realmente darse cuenta de la importancia y la necesidad de hacer ejercicios, capacitar a los estudiantes para que presten atención al hacer ejercicios, hagan ejercicios conscientemente, persistan en hacer ejercicios, hagan ejercicios. Seriamente y cooperen entre sí. El maestro de la clase se comunica y exige estrictamente el orden y la cola de los estudiantes para realizar los ejercicios, a fin de lograr salidas y regresos ordenados, y cultivar la buena organización y disciplina de los estudiantes. Cooperar con la escuela para brindar educación moral a los estudiantes en el aula y cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de ser ingeniosos, decisivos y respetar conscientemente las reglas.
3. Resuma la experiencia docente y proporcione usted mismo
Para implementar mejor el concepto educativo de "la salud primero, los deportes felices", los profesores de educación física deben aprender los nuevos estándares curriculares en muchos aspectos para realmente romper con el antiguo modelo de enseñanza tradicional y comunicarse activamente con profesores experimentados.
Este semestre, con la ayuda y orientación de los líderes escolares y colegas, he seguido trabajando duro para superar mis propias debilidades, posicionarme y he logrado avances significativos en la enseñanza.
En la docencia hay que tener primero una actitud de trabajo seria. Para ingresar al estado lo antes posible, compensar la falta de experiencia docente de los maestros jóvenes, mejorar los estándares profesionales y prestar atención a la comunicación con otros maestros, aprender de las fortalezas de los demás para compensar las propias debilidades. e integrar las experiencias de otras personas en las propias ideas de enseñanza, formó un conjunto de su propio plan de enseñanza. Utilice activamente la iniciativa de los estudiantes en clase, preste siempre atención a la situación de aprendizaje de cada estudiante y resuelva los problemas inmediatamente cuando los descubra.
Cumplir las tareas asignadas por los superiores de forma activa, rápida, con buena calidad, sin imponer condiciones ni requisitos. Completar con seriedad las tareas asignadas por los líderes, ser capaz de escuchar las críticas de los demás con la mente abierta y mejorar las propias deficiencias.
Por supuesto, para convertirme en un excelente maestro de personas, los puntos anteriores por sí solos están lejos de ser suficientes. Todavía tengo deficiencias en muchos aspectos. Continuaré trabajando duro en el futuro. Mis objetivos futuros son: <. /p >
1. Exígete más estrictamente en el trabajo en lugar de quedarte quieto y ser moralista.
2. Sed modestos y prudentes, y guardaos de la soberbia y la impetuosidad. En el trabajo, aprenda humildemente de la experiencia docente avanzada de los antiguos profesores y tome la iniciativa para construir buenas relaciones con sus colegas. Sea cauteloso al hablar, compórtese apropiadamente y manténgase siempre conforme a los estándares de un maestro del pueblo.
3. En otros aspectos, debemos ser más proactivos a la hora de completar las diversas tareas asignadas por los superiores, corregir las deficiencias, corregir las deficiencias y esforzarnos por hacer el trabajo de manera perfecta e impecable. En una palabra, elegir la profesión docente en sí significa dedicación y sacrificio. Seguiré dedicando mi juventud y mi sudor al desarrollo de nuestra escuela.