Pregunta 1: ¿Cómo gestiona el profesor la disciplina de la clase? Esta es una pregunta. ¡Es fácil de formular, pero difícil de implementar! En primer lugar, los estudiantes deben entender qué es la disciplina. En segundo lugar, debemos hacerles saber la importancia de la disciplina. Sin disciplina es imposible, como un círculo, si no hay reglas, ¿de dónde saldrá el círculo cuadrado? Finalmente, los estudiantes comprenden la disciplina y su importancia y, naturalmente, la respetarán. Aunque no pueden obligar a toda la clase a respetarla, sólo pueden gestionar y criticar a unas pocas personas.
Personalmente creo que no basta con depender de los esfuerzos individuales para mantener una buena disciplina en la clase. Todos deberían trabajar juntos para mejorar la disciplina en la clase. Dice el refrán que cuando todos echan leña, las llamas se elevan.
A menudo hay algunos fenómenos en una clase, tales como: en las clases de autoestudio, los estudiantes hacen ruidos fuertes, escuchan música, hablan en clase, interrumpen y dicen tonterías que no son relevantes para la clase, y algunos simplemente destruyen la propiedad pública de clase a voluntad. Tales como: puerta, mesa, silla, etc. Por ello, es necesario prevenir, prevenir y solucionar esta serie de problemas.
Pero como profesor de clase, para poder gestionar la disciplina de la clase, el profesor de clase primero debe saber respetarse y amarse a sí mismo, y debe ser cariñoso y paciente con los alumnos. tolerante y tolerante, porque El maestro de la clase es el organizador, educador y líder del grupo de la clase. Es la mano derecha de los líderes escolares en la implementación del trabajo educativo y docente. Es el puente entre los estudiantes, los padres y los profesores de las materias y. juega un papel importante en el trabajo escolar.
Hugo dijo: Lo más vasto del mundo es el océano, más ancho que el océano es el cielo, y más ancho que el cielo es el alma humana. Los profesores son los ingenieros que dan forma al alma humana, y el director es el guerrero al frente de este puesto y el alma de la clase. Gestionar bien una clase es como hacer bien un proyecto sistemático. El profesor de la clase debe tener un fuerte sentido de calidad desde el día en que asume el cargo y debe trabajar realmente duro para cultivar los sentimientos nobles de los estudiantes y formar sus hermosas mentes. Sólo estando lleno de amor persistente por sus alumnos podrá desarrollar un alto sentido de responsabilidad por hacer bien este trabajo y podrá trabajar duro e inquebrantablemente y obtener resultados educativos fructíferos.
El amor es una parte importante de la ética de los docentes, el núcleo de la ética profesional de los docentes y la llave al corazón de los estudiantes. El maestro de la clase debe integrar el amor sincero en toda la clase. No sólo debe amar a los buenos estudiantes, sino también a los estudiantes con más deficiencias. Debe permitir que cada estudiante obtenga un néctar de amor del maestro y aprenda de él a trabajar duro. El poder del amor propio, la autoestima, la confianza en uno mismo y la superación personal.
Los profesores a menudo se quejan de que los estudiantes de hoy son difíciles de enseñar, no tienen emociones, no pueden escuchar buenas palabras y no aceptan las buenas intenciones. Son realmente malos y desalmados. Pero pocas personas se calman y piensan detenidamente si mis palabras tocaron la fibra sensible de los estudiantes y si mi ayuda fue oportuna. Si buscamos la causa raíz, esto se debe a que la educación emocional de los docentes no se ha implementado realmente, falta arte y falta de atención a los estudiantes. Dado que la educación es una actividad social que cultiva a las personas, existe ampliamente en la vida social humana. La educación puede permitir a las personas adquirir conocimientos, dominar habilidades y, lo que es más importante, hacer que las personas comprendan los principios de la vida. Por lo tanto, para los educadores, la educación se trata de arte y de cómo brindar a los estudiantes más atención y amor.
Algunas personas dicen: Todo el secreto de las habilidades educativas reside en cómo amar a los estudiantes. Las encuestas realizadas por muchos profesores experimentados han demostrado que los principales criterios de los estudiantes para elegir a sus profesores favoritos son: ser objetivos y justos, tratar a los demás por igual, no mostrar favoritismo, ser afable y preocuparse y preocuparse por cada estudiante. Los profesores que más me desagradan son: parciales, injustos y que miran a la gente con lentes de colores. De esto se puede ver cuánto anhelan nuestros estudiantes el amor del maestro y cuán profundamente odian la preferencia del maestro. A lo largo de nuestra educación y enseñanza, a menudo hay un fenómeno que existe en diversos grados: a algunos profesores sólo les gusta seleccionar a los estudiantes con buenas calificaciones cuando hacen preguntas en clase, pero ignoran o critican a los de bajo rendimiento. Esto conducirá inevitablemente a la polarización entre los mejores estudiantes y los de bajo rendimiento, haciendo que el desempeño de los estudiantes sea aún más desigual.
Dado que las condiciones innatas, la calidad psicológica y la calidad cultural de los estudiantes no pueden ser exactamente iguales, siempre hay diferencias entre los estudiantes fuertes y débiles. Si elogias a los mejores estudiantes y les prestas más atención y cuidado, sin duda será la guinda del pastel. , y para Esos estudiantes mediocres de bajo rendimiento están distraídos o reflexionan sobre sus errores e ignoran la ayuda cuando la necesitan. Esto los hace darse por vencidos y romper el bote. Por lo tanto, los maestros deben tratar a los mejores estudiantes y a los de bajo rendimiento por igual y dar. Les amo. La luz del sol y el rocío se esparcen sobre cada estudiante, para que realmente puedan sentir el amor del maestro tan cálido como el sol y tan húmedo como la lluvia. La educación es el grito del amor y el eco del corazón a corazón. Sólo los maestros que aman a los estudiantes pueden educar bien a los estudiantes y cantar verdaderamente la conmovedora canción del jardinero.
Como profesor de clase, debes respetar las emociones de los alumnos. Los estudiantes son muy buenos observando y pensando en cada palabra, cada movimiento...>>
Pregunta 2: ¿Cómo gestionar la disciplina en clase? Hola compañero, al verte pidiendo consejos con tanta humildad, sé que al final podrás llevar bien esta clase. Soy el maestro de clase en la escuela secundaria. Mi primer criterio para seleccionar cuadros de clase es amar la clase y querer administrarla bien. Si tienes experiencia o no, es un asunto trivial, porque los capacitaré después de medio año. y en un año, ¡te convertirás en un excelente cuadro estudiantil! Verte es como ver a mis compañeros. Me gustaría darte algunas sugerencias. Para gestionar bien una clase, como líder de escuadrón, debes hacer lo siguiente:
Primero, debemos gestionar a las personas por sistema, no por personas. Así como nuestro país es ahora una sociedad regida por la ley, todos somos iguales ante el sistema. Es fácil para las personas gobernar, especialmente el líder del escuadrón, crear conflictos, por lo que es necesario desarrollar un sistema que todos en la clase respeten. Recuerde, al formular un sistema, debe solicitar las opiniones de todos y luego escribirlas para formar un sistema escrito. No importa lo avergonzado que te sientas de retractarte de tus palabras cuando se revelen tus propias intenciones, te resultará mucho más fácil ejecutarlas en el futuro.
En segundo lugar, debes ir asentando poco a poco tu prestigio. El prestigio del jefe de escuadrón no es intimidar sin enfado, sino responder a cien respuestas, y lo que dice es razonable. Algunos lo creen y otros lo apoyan. El establecimiento del prestigio requiere los siguientes puntos. En primer lugar, debes servir a la clase de todo corazón, ser justo con las personas y las cosas, ser justo y honesto, ¡y ser honesto y tener prestigio! En segundo lugar, trate de dar la menor cantidad de órdenes posible, preste atención a su forma de hablar y haga que la gente acepte sus "órdenes" con alegría y respeto. Nuevamente, ¡debemos prestar atención a la alta tasa de éxito! No digas nada de lo que no estés seguro, no hagas promesas fácilmente y no hagas nada de lo que no estés seguro. Lo que la gente ve son tus resultados. Habla menos y haz más. Finalmente, debes prestar atención a la distancia entre tú y tus compañeros. No estés demasiado cerca, serás juguetón y difícil de controlar. Si estás demasiado lejos, serás difícil de controlar. Se sentirá frío y rebelde. Hay que encontrar gradualmente una manera de hacer que todos se sientan cómodos, lo que requiere acumulación y resumen a largo plazo.
En tercer lugar, debes tener un par de ojos que sean buenos para descubrir problemas. Los ojos del monitor miran la situación general de la clase. Puede ver más alto y más lejos que sus compañeros y descubrir cosas que todavía están. en su infancia que otros no han descubierto pistas y tratar con ellos lo antes posible.
En cuarto lugar, debes poder manejar correctamente los asuntos de clase. Cualquier cosa que puedas resolver tú mismo, sin importar si está dentro de tu ámbito de responsabilidad o no, debes tomar la iniciativa para resolverlo. Si no puedes solucionarlo tú mismo, debes informarlo a tiempo y no ocultarlo, porque el resultado final no es algo que puedas soportar. Recuerde, todos los problemas pueden ser resueltos por sus superiores.
En quinto lugar, debemos gestionar la relación con los profesores, otros cuadros de clase y compañeros de clase, y encontrar el equilibrio entre los tres. El papel del monitor es estabilizar la situación general y promover el desarrollo de la clase.
Pregunta 3: ¿Cómo maneja el maestro de la clase la disciplina de la clase? El maestro de la clase establece la majestad del maestro de la clase y luego habla más con los compañeros y se hace amigo. Los cuadros de la clase son los mismos que antes. Estudiantes comunes... escuchen atentamente y no causen problemas, espero que pueda ayudarlos
Pregunta 4: ¿Cómo debería administrar la disciplina el comité disciplinario del primer grado de la escuela secundaria? , ¡gracias! . Por lo tanto, en el proceso de formación de un comité de clase, el nombramiento de los miembros del comité disciplinario es muy importante. ¿Cómo gestiona el comité disciplinario de la escuela secundaria la disciplina de clase?
Dotación de personal del Comité de Disciplina
Porque el trabajo del Comité de Disciplina abarca todo el tiempo escolar, y es muy trivial y laborioso.
Por lo tanto, para no afectar el estudio de los miembros del comité disciplinario, en principio, cada clase está equipada con dos miembros del comité disciplinario. El líder del escuadrón también tiene que servir como miembro del comité disciplinario en ciertos momentos. Todos dividen el trabajo y cooperan. mantener conjuntamente la disciplina de clase.
Requisitos para los miembros del Comité Disciplinario:
1. Equidad: tratar el problema en lugar de la persona
2. Hacer cumplir estrictamente los requisitos disciplinarios relevantes de la escuela y nunca te relajes
3. Atrevido: atrévete a gestionar, atrévete a gestionar
4. Cuidadoso: presta atención a los detalles, sé riguroso y realista
5. Lidera con el ejemplo
6. Tener un buen espíritu de cooperación
7. Ser capaz de comunicarse con el profesor de la clase y monitorear de manera oportuna
Pregunta 5: ¿Cómo manejan los estudiantes la disciplina en clase (estudiantes de secundaria)? Como monitor, estos problemas surgen en la clase. Es normal. Significa que tus compañeros de clase están poniendo a prueba tu sabiduría. Hay estudiantes reales y falsos que están causando problemas. Debería haber "reyes" que atrapen a los ladrones primero. Los estudiantes que fingen causar problemas deberían comunicarse más con ellos. Ofréceles apretones suaves y duros y convéncelos con la razón, no con la fuerza. Creo que tu inteligencia poco a poco los convencerá. ¡Te deseo felicidad!
Pregunta 6: La disciplina en la escuela secundaria es difícil de controlar y al maestro no le importa ¿Qué debo hacer? Creo que tu clase es realmente extraña.
Si puedes resolverlo,
No los culpes. Quejarse no puede resolver el problema. ¿Cuál es tu opinión entre los estudiantes? ¿Cómo está el prestigio? ¿O es una apelación? Creo que gritar es inútil. Primero debes calmarlos, hacer un ruido fuerte para calmarlos y luego expresar tus pensamientos con seriedad y calma para hacerles saber que estás enojado.
2. Discutamos con el Sr. He y dejemos que el maestro formule algunas medidas de castigo (¿A nadie le importan los teléfonos móviles en su escuela? ¿Es una escuela secundaria o una escuela secundaria?) En este caso. , es necesaria la intervención del profesor
3. Hagamos una reunión de clase ¿Aún quieres estudiar? ¿Te gusta este tipo de atmósfera de aprendizaje? Deje que los estudiantes expresen sus pensamientos, encuentren sus propias soluciones y utilicen la emoción y la razón para convencerlos.
Estos pueden requerir que trabajes duro, luches y te organices. Gracias por tu arduo trabajo. Es realmente genial tener este sentido de responsabilidad como monitor. ¡vamos! ¡El trabajo duro siempre vale la pena y tus compañeros de clase pueden ver lo que haces!
No soy un profesional, ¡espero que mis sugerencias te sean útiles!
Pregunta 7: ¿Cómo gestiona el profesor la disciplina de la clase? Gobierna a las personas y gestiona a las personas por personas. Seleccione algunos estudiantes con buenas habilidades para ocupar puestos en la clase. Luego, para aquellos estudiantes a los que les gusta causar problemas, deben elegir a alguien que pueda manejarlos. Entonces lo más importante es seleccionar algunos modelos a seguir. De esta manera, ningún compañero causará problemas y los estudiantes "intermedios" restantes podrán concentrarse en aprender de los modelos a seguir.
Pregunta 8: ¿Cómo gestionar la disciplina en una buena clase en el instituto? Es imposible trabajar de turno sin ofender a los demás. Debes estar preparado para ofender a los demás. Tienes que lidiar con esos estudiantes que están realmente inconscientes. Siempre que hagas lo correcto, los estudiantes te apoyarán. Después de todo, ¡el público tiene buen ojo y no reprimirá el mal!
Pregunta 9: ¿Cómo gestiona el monitor la disciplina? Te lo digo, normalmente genera más prestigio. Si estudias bien y eres recto, será fácil agradarles a todos. Además, habla con el profesor de tu clase. El profesor de la escuela secundaria y preparatoria no es muy bueno manejando las clases. Yo era el presidente de la clase en mi segundo y tercer año de secundaria. Era bastante popular y la disciplina de la clase estaba bien. El director también me lo contó. Solo dije que no tengo una relación de interés directo con mis compañeros de clase y que no tengo nada que los restrinja directamente. Obviamente, pedirles que vayan a la oficina no es realista. En este caso, puedes hablar con el profesor de la clase y el profesor de la clase probablemente te perdonará. Vamos, aprender es lo más importante. Si puedes convertirte en monitor de clase después de llegar a la universidad, tendrás mucho mayor poder y la clase será más fácil de administrar.
Pregunta 10: Te lo ruego, ¿cómo puede el comité disciplinario de la escuela secundaria administrar bien la clase? No lo prohíbas, deja que los estudiantes se dediquen a aprender de forma independiente y la disciplina, naturalmente, será buena. ¡Es la verdad cultivar el entusiasmo de los estudiantes por aprender! ¡No te dejes engañar por la niebla que tienes delante!