Existen muchas formas de enseñar nuevas canciones. El propósito fundamental de la enseñanza de la música es educar estéticamente a los estudiantes, es decir, cultivar los sentimientos y habilidades estéticas de los estudiantes a través de la enseñanza de la música el contenido de la enseñanza de la música incluye el canto; , música instrumental, ritmo, apreciación, creación y conocimientos y habilidades básicos de la clase de música también es una materia con fuertes habilidades, lo que determina la amplia aplicación de los siguientes métodos de enseñanza en la enseñanza de la música;
Un método de enseñanza que utiliza una combinación de "método de demostración de canto"
Método de demostración: cantar canciones a través de modelos, lo que permite a los estudiantes experimentar emociones como boquillas y expresiones, y aprender a cantar. a partir de partituras musicales sencillas, paso a paso. Para algunas obras musicales, se presentará brevemente a los estudiantes los antecedentes de escritura de la obra. El profesor cantará con emoción y dejará que los alumnos marquen sus puntos fuertes y débiles. Una vez que los estudiantes tomen la iniciativa de aprender, puede enseñarles algunos puntos de conocimiento que deben comprender y luego explicar qué emociones deben usarse en cada frase y dejar que los estudiantes canten junto con el modelo. Cuando hay áreas de una canción que requieren atención especial, o donde los estudiantes cantan incorrectamente, el maestro les dará a los estudiantes una demostración para cantar. Una vez que los estudiantes toman la iniciativa de aprender, pueden enseñarles algunos puntos de conocimiento que deben comprender.
2. Métodos de apreciación:
La educación musical, como tipo de educación estética, no es la enseñanza de la teoría pura del conocimiento. Sentir, apreciar y expresar la música debe basarse en el dominio de determinadas habilidades. Deje que los estudiantes lo experimenten tocando canciones, como algunas canciones infantiles, y permítales escuchar el orden de canto y las emociones de las canciones.
La enseñanza de la música es una serie de transferencia de conocimientos técnicos y entrenamiento de habilidades para apreciar la música, tocar y cantar, crear e interpretar música. Sin formación técnica es difícil completar las tareas de educación estética y enseñanza musical. Por lo tanto, el método de práctica debería convertirse naturalmente en un método básico e importante ampliamente utilizado en la enseñanza de la música. La música es un arte auditivo. El primer requisito previo para cultivar la capacidad estética de los estudiantes es permitirles recibir la influencia de la belleza, permitirles tener una gran exposición a excelentes obras musicales y ampliar sus horizontes musicales. Uno de los signos importantes del cultivo de la estética y la belleza es la capacidad de apreciar la música. Mientras escuchan música, la belleza de la música contagiará a los estudiantes y estimulará su interés. La apreciación musical puede cultivar la percepción, la atención y la memoria de la música de los estudiantes y mejorar su nivel de apreciación. Como uno de los contenidos didácticos de las clases de música, la apreciación en sí se basa en el método de enseñanza de la apreciación. Las actividades de apreciación también atraviesan y se reflejan en la enseñanza del canto, la música instrumental y el ritmo. Método de enseñanza en las clases de música.
El método de preguntas permite a los estudiantes tener una comprensión más profunda del contenido de la canción y expresar los sentimientos expresados en la canción. Por ejemplo, ¿qué tipo de sentimiento te produce la canción al escucharla? En cuarto lugar, el método de práctica también afecta la selección de métodos de enseñanza en función de la situación real de los estudiantes, como las características de edad, la calidad musical, etc. Por ejemplo, en el entrenamiento de habilidades de canto, se debe guiar a los estudiantes de escuelas primarias, secundarias y primarias para que cambien gradualmente de la respiración torácica a la respiración combinada pecho-abdominal, y se requiere que los estudiantes del último año aprendan a cantar con el apoyo de la respiración; la capacidad de controlar la respiración, para pasar del canto instintivo. Para sentar las bases del canto artístico. Al mismo tiempo, también es necesario entrenar el método de pronunciación, y la pronunciación es clara y precisa. La enseñanza del ritmo debería centrarse en los alumnos de los primeros años de primaria. En la enseñanza, los profesores deben ofrecer a los estudiantes demostraciones sencillas de posibilidades y permitirles practicar repetidamente, a fin de movilizar mejor su entusiasmo por el aprendizaje y la práctica.
Además, al utilizar métodos de enseñanza, se debe prestar atención a la coordinación razonable de varios métodos de enseñanza. En la enseñanza del canto y la música instrumental, no solo se deben utilizar métodos de demostración y métodos de práctica, sino que también se deben intercalar otros métodos de enseñanza, como los métodos de conferencia. En la enseñanza de la apreciación, permita que los estudiantes aprecien las obras musicales y las expliquen apropiadamente.
Esto se debe a que no todos los métodos son omnipotentes y la cooperación mutua y la aplicación razonable de varios métodos de enseñanza producirán efectos complementarios.
En resumen, al elegir métodos de enseñanza musical, se debe prestar atención a cultivar y desarrollar las habilidades estéticas musicales de los estudiantes, movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes y cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes en el aprendizaje de música. Al mismo tiempo, no sólo debemos tratar correctamente varios métodos de enseñanza que han sido probados por la práctica docente a largo plazo y todavía están en uso, sino también absorber científica y racionalmente nuevos resultados de investigación, adoptar métodos de enseñanza modernos y crear métodos de enseñanza que están en línea con la práctica real de la enseñanza de la música.