1. Capacidad de gestión de la clase: los profesores de historia pueden mostrar buenas habilidades de gestión, ser capaces de organizar eficazmente a los estudiantes, manejar los asuntos de la clase y comunicarse eficazmente con los estudiantes y los padres.
2. Necesidades escolares y disposición de recursos: la organización escolar tiene ciertas necesidades y limitaciones de recursos, y los profesores de historia son los candidatos más adecuados para desempeñarse como profesores de clase.
3. Desarrollo integral del docente: Para los docentes de Historia, ser docente de clase es también una oportunidad y un desafío de desarrollo profesional. Al realizar un trabajo de gestión de clases, los profesores pueden ejercitar sus capacidades de gestión educativa y mejorar su calidad general.
4. Coordinación de la enseñanza de las materias: como docente de clase, los profesores de historia pueden coordinar más fácilmente los planes de lecciones y los asuntos de clase con otros profesores, promoviendo así la coordinación general de la enseñanza de las materias.