(1) La realización de "Sunshine Classroom" se refleja en los estándares de gestión diarios.
De acuerdo con las leyes y regulaciones, la implementación integral del plan curricular es la garantía básica para la implementación de Sunshine Classroom. En estricta conformidad con las directrices del Ministerio de Educación sobre la gestión curricular, la escuela ha abierto cursos a nivel nacional, local y escolar, y continúa fortaleciendo la gestión y el desarrollo de estos cursos de tres niveles. Por ejemplo, para garantizar la implementación del plan de estudios, la escuela ha desarrollado un sistema de enseñanza sustituta y reemplazo de clases, y también ha establecido supervisores de implementación del plan de estudios entre los estudiantes para garantizar de manera efectiva la implementación del plan de estudios.
(2) La realización de "Sunshine Classroom" se refleja en las actividades diarias de enseñanza e investigación.
A través de actividades especiales diarias de enseñanza e investigación, los maestros pueden continuar comprendiendo las nuevas ideas de reforma docente propuestas por la escuela de "preclase previa a la clase - generación en clase - reflexión posterior a la clase - tarea en capas - evaluación múltiple", y a través de actividades de práctica docente como "avanzar y dar seguimiento", tendremos una percepción conductual de las nuevas ideas de reforma docente y propondremos estrategias de implementación específicas para cambiar el comportamiento de directivos y profesores. En este proceso se generaron dinámicamente algunos métodos de gestión con características individuales, como "supervisión conjunta de calificaciones", "cuatro observaciones de directivos docentes", etc.
(3) La realización de "Sunshine Classroom" se refleja en el desarrollo y construcción de cursos escolares.
El equipo de liderazgo de la escuela primaria Huangpi Road, encabezado por el secretario Yuan Jie y el director Chen Min, llevó a todos los maestros a estudiar seriamente las teorías educativas, promover la reforma curricular, implementar activamente acciones escolares y llevar a cabo con valentía prácticas basadas en la escuela. De acuerdo con el "Plan de implementación y desarrollo del plan de estudios de la escuela primaria de Huangpi Road" y a través de la investigación y la práctica de "Sunshine Education" en las escuelas, se ha formado gradualmente el sistema de plan de estudios de la escuela "Cinco colores", y una serie Los materiales didácticos escolares "Li Huangpi Road Street Museum" se han desarrollado por grado, con cinco colores: rojo, naranja, amarillo, verde y blanco como orígenes diferentes, brindando diferentes contenidos educativos a los estudiantes de diferentes grados. Al organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades coloridas y distintivas como "Buscando huellas históricas", "Acciones de amor", "Exploración científica" y "Deportes de playa en el río", ayudamos a los estudiantes a desarrollar una mente soleada, los guiamos para que establezcan una mente soleada. imagen e inspirar a los estudiantes a liberar sus sentimientos soleados, esforzarse por lograr el objetivo de formación de "niños soleados".
(4) La realización de "Sunshine Classroom" se refleja en la atención a la participación de los estudiantes en los cursos de educación física.
El colegio implementa concienzudamente el plan de ejercicio físico "Una Hora de Sol" propuesto por el Ministerio de Educación, construye activamente un proyecto de sol deportivo y arte de la salud para todos los estudiantes y organiza una serie de actividades colectivas basadas en condiciones locales. Por ejemplo, ejercicios de recreo en la escuela como "Spring Dawn", ejercicios con bandas elásticas y ejercicios en latín en los pasillos como "patear volantes" y "lanzar sacos de arena" y juegos de mesa como "atrapar tela" y "girar flores"; cuerdas." La escuela cuenta con una sala de asesoramiento psicológico, y un equipo de asesoramiento psicológico compuesto por 6 profesores que han obtenido el certificado nacional de calificación de consejero psicológico brinda asesoramiento psicológico a los estudiantes todas las semanas, mantiene registros y presta atención en todo momento. 1. Educar a todos los empleados y promover el desarrollo integral de los estudiantes
Bajo la guía de la filosofía de la escuela de "desarrollo armonioso, orientado a las personas, educación brillante, sentando las bases para la felicidad de los estudiantes durante toda la vida". , la escuela implementa de manera integral una educación de calidad e innova la forma de educación moral, para crear una educación moral soleada, con la educación patriótica como línea principal y la educación enriquecedora como enfoque, para cultivar los buenos hábitos, los hábitos de estudio y los hábitos de vida de los estudiantes. La escuela lleva a cabo "Into Chinese Traditional Culture", "National Soul·Chinese Love", "Celebra el cumpleaños de la patria y sé un niño soleado", "Salva a las niñas de ojos grandes", "Fiesta de intercambio de sol del 1 de junio" y "Sunshine". Ambassador" y otras actividades para ayudar a los estudiantes a crecer saludablemente, mejorar su calidad general y promover su desarrollo integral.
2. Construir y mejorar de manera integral la calidad integral de los docentes.
La escuela toma el "amor y la responsabilidad" como línea principal y los "Diez mejores estudiantes solidarios" como criterio. formulación de la "Escuela primaria de Huangpi Road Fortalecer la construcción de la ética de los docentes mediante métodos como el "Manual de construcción de ética de los docentes", la firma de una carta de compromiso de ética de los docentes y el establecimiento de expedientes personales de ética de los docentes. Al formular un plan de desarrollo ético de los docentes, construimos "cuatro canales" para ayudar a los docentes a desarrollarse profesionalmente, guiarlos para mejorar sus modelos mentales y, en general, mejorar las cualidades humanísticas y las habilidades profesionales de los docentes.
Después de años de arduo trabajo, el brillante equipo de profesores de la escuela ha logrado logros extraordinarios en el campo de la educación, la enseñanza y la investigación científica. En 2009, 229 personas ganaron premios en concursos de ensayo y cursos de calidad a nivel nacional, provincial, municipal y distrital. Hay 14 clases en esta evaluación y el 100% de las clases sobresalientes. Siguen surgiendo un gran número de logros docentes, se destaca un grupo de docentes destacados y el desarrollo profesional de los docentes muestra una buena tendencia. Adherirse al desarrollo científico y promover el crecimiento de profesores y estudiantes. La educación de calidad ha logrado resultados fructíferos.