Resumen del trabajo personal del profesor de inglés de secundaria (1) Cerca del final del año, mirando hacia atrás en 20xx, he completado con éxito el trabajo de este semestre. Al recordar el trabajo de este semestre, me siento muy ocupado y gratificante, especialmente bajo la dirección de la formación docente provincial y los líderes escolares, mis ideas de enseñanza y mi nivel de enseñanza han mejorado enormemente y he logrado algunos resultados. Pero todavía existen algunas deficiencias, para poder lograr un mayor progreso en mi futura educación y docencia.
Resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
1. Aspectos ideológicos y políticos
En el trabajo docente de este semestre siempre he tomado una Enfoque serio y riguroso de la enseñanza. Actitud de trabajo y espíritu de trabajo diligente y persistente se dedican a la enseñanza del inglés.
Respondí activamente al llamado de la escuela, participé activamente en estudios políticos, entendí cuidadosamente el contenido del aprendizaje, seguí la ética profesional de los docentes como guía y me exigí estrictamente. Soy positivo en el pensamiento y exijo progreso. Este semestre tuve el gran honor de expresar mis sentimientos como activista en mi juramento de unirme al Partido. Esta oportunidad me dio una comprensión más profunda del liderazgo y la influencia del partido. En la enseñanza, podemos servir como modelos a seguir, cuidar a los estudiantes, ayudarlos a sentirse apasionados y seguros al aprender inglés y predicar con el ejemplo con una imagen saludable y civilizada.
En segundo lugar, en términos de calidad profesional, para satisfacer las necesidades del inglés de la escuela secundaria rural,
continúo estudiando nuevos conceptos de enseñanza, explorando nuevos métodos de enseñanza y aplicándolos constantemente. Lo que he aprendido En la docencia presencial se han obtenido buenos resultados docentes.
Durante el 10 periodo de formación participé activamente en la formación de profesores de inglés de escuelas primarias rurales organizada por la provincia. Durante el período de formación de 15 días, estudié mucho, entendí su esencia espiritual y aprendí conceptos y métodos de enseñanza avanzados. Y cuando regrese, estudiaré activamente materiales y métodos de enseñanza con otros profesores de inglés de nuestra escuela. También compartiré y aprenderé de ellos lo que he aprendido para mejorar mi nivel profesional.
Tres. Educación y Docencia Este semestre enseño inglés a estudiantes de secundaria.
La experiencia me dice que para la enseñanza de inglés en este período, si no estudiamos seriamente los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje, y no combinamos los materiales didácticos con las situaciones reales de los estudiantes, los estudiantes perderán interés en aprender inglés. Sin interés, naturalmente no aprenderás bien inglés. Por lo tanto, no me atrevo a descuidar mi trabajo docente, estudiar mucho, ser diligente en la investigación especializada, concentrarme en explorar activamente nuevos métodos de enseñanza en la práctica, concentrarme en estudiar la enseñanza de inglés en el aula, comprender profundamente el concepto de la nueva reforma curricular y concentrarme en estimular y cultivar el aprendizaje de los estudiantes Interés por el inglés, material didáctico casero, composición de canciones infantiles, etc. , permitiendo a los estudiantes aprender y utilizar el idioma en un ambiente relajado y agradable, desarrollar la confianza en sí mismos al aprender inglés, prestar atención a la aplicación de la evaluación formativa en la enseñanza del inglés y resumir la experiencia de manera oportuna.
Cuarto, asistencia y vacaciones
Aunque hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Maneje bien la relación entre el trabajo escolar y los asuntos personales, nunca llegue tarde una vez al año, solicite permiso en el trabajo y vaya a trabajar todos los días mientras completa diversas tareas escolares, prepare materiales didácticos y aprenda sus propios conocimientos profesionales. En el nuevo año, debería ser más diligente, hacer más por la escuela, trabajar más duro para aprender conocimientos profesionales y mejorar mi nivel empresarial pasando al siguiente nivel.
En quinto lugar, esforzarse por mejorar la dirección
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas y centrarse en el cultivo de las habilidades de los estudiantes.
2. Dar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos.
3. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.
4. Trabajar duro en la enseñanza y esforzarse por mejorar el cultivo moral de los estudiantes.
En resumen, en mi trabajo futuro, estudiaré más, mejoraré mi propia calidad, me exigiré estrictamente, mejoraré y enfrentaré los desafíos futuros con confianza y esfuerzo cien veces mayores.
Resumen del trabajo personal de los profesores de inglés de bachillerato (2) Este es el último semestre de bachillerato, con poco tiempo y tareas pesadas.
A partir del segundo semestre de mi tercer año de secundaria, he sido más activo en conocer a los estudiantes y descubrir sus bases de aprendizaje para poder "enseñar mejor a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes". En la enseñanza, debemos preparar, escuchar, escuchar y evaluar cuidadosamente las clases, corregir y evaluar las tareas de manera oportuna, hacer un buen trabajo en la tutoría después de clase, explorar ampliamente diversos conocimientos, formar una estructura de conocimiento relativamente completa, estrictamente Exigir a los estudiantes, respetarlos y promover la enseñanza. La democracia permite a los estudiantes obtener algo, mejorar continuamente los estándares de enseñanza y la conciencia ideológica, y completar con éxito las tareas educativas y docentes. A continuación se presenta un resumen de la labor docente de este semestre:
En primer lugar se analiza la situación actual del aprendizaje del inglés.
Las dos clases que imparto este año escolar son estudiantes de clases ordinarias de ciencias y su base de inglés no es la ideal. Ninguno logró una puntuación excelente (120) y muy pocos estudiantes aprobaron. A muchos estudiantes les resulta muy difícil aprender inglés y les duele la cabeza aprender inglés. Al comienzo del año escolar, se analizó cuidadosamente la situación del aprendizaje. En la enseñanza diaria, implementamos concienzudamente enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
En segundo lugar, implementar el plan de enseñanza
El enfoque del trabajo docente de este año es consolidar y profundizar la comprensión y el dominio de los conocimientos básicos y mejorar la capacidad de resolver problemas de manera oportuna. Por tanto, el foco del trabajo docente es la revisión de los conocimientos de los libros de texto. Hay tres rondas de revisión. La primera ronda de revisión es de 22 unidades del libro de texto de primer grado, 20 unidades del libro de texto de segundo grado y 16 unidades del libro de texto de tercer grado. El arreglo para la revisión de libros de texto es 1 lección para la revisión del libro de texto de cada unidad, 1 lección para el diseño de optimización, 1 lección para el informe semanal en inglés y 1 lección para resumen y retroalimentación de los conocimientos básicos de la unidad. En la revisión habitual, las 13 preguntas del proyecto de revisión de gramática del inglés de la escuela secundaria se integraron adecuadamente. A través de ejercicios y explicaciones, los estudiantes pueden mejorar su comprensión de la gramática y repasar y consolidar el uso del inglés.
En tercer lugar, una gran cantidad de ejercicios ayudan a los estudiantes a consolidar conocimientos básicos y mejorar sus habilidades.
La revisión del material didáctico es la clave para mejorar las capacidades de los estudiantes. Desde el comienzo de la escuela, hemos resumido y resumido cuidadosamente los puntos de conocimiento en los libros de texto y brindado retroalimentación del aprendizaje a través de ejercicios. Principalmente se dominan cuidadosamente los exámenes simulados de varias ciudades y los vínculos de práctica en el trabajo docente.
4. El entrenamiento en escucha es la garantía para mejorar el rendimiento.
Listening Storm se ha suscrito a dos conjuntos, con 80 conjuntos disponibles para que los estudiantes practiquen la escucha en clase o después de clase. Estos dos conjuntos de materiales fueron grabados por emisoras de exámenes de ingreso a la universidad y son muy valiosos, por lo que los materiales auditivos estándar se han convertido en los asistentes auditivos más beneficiosos para los estudiantes.
En quinto lugar, ampliar la lectura y cultivar la habilidad en inglés
La lectura extracurricular es esencial. Proporcione a los estudiantes dos sitios web: uno es 21st Century News y el otro es China Daily. El sitio web tiene en cuenta noticias, entretenimiento, tecnología, campus, literatura estadounidense auténtica y otros aspectos. Los estudiantes no sólo pueden aumentar su lectura, sino también recitar algunos artículos maravillosos como ensayos modelo. Esto no sólo mejora el interés de los estudiantes por aprender, sino que también enriquece y amplía sus horizontes.
6. Revisar cuidadosamente las composiciones en inglés de los estudiantes y recomendar sus excelentes trabajos.
Este semestre, hemos realizado revisiones independientes de casi diez composiciones en inglés de los estudiantes muchas veces, principalmente para mejorar las habilidades de expresión escrita de los estudiantes y, hasta cierto punto, para estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés.
Es hora de despedir a otra clase de estudiantes. Como profesor nuevo, no importa si los resultados son buenos o malos, mi trabajo tiene muchas deficiencias. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis ventajas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y contribuiré a un mañana mejor.
Resumen del trabajo personal del profesor de inglés de secundaria (3) El próximo semestre seré profesor de inglés en la Clase X de la escuela secundaria. Puedo amar mi trabajo y trabajar duro. En el último semestre, hice principalmente el siguiente trabajo:
Primero, mejorar las ideas de aprendizaje de los estudiantes y mejorar la calidad del aprendizaje.
1. Basado en enseñar y educar a las personas, brindar educación moral a los estudiantes, especialmente a los de bajo rendimiento, preocuparse por sus pensamientos y aprendizaje, y alentarlos a aprender.
2. Implementar los requisitos del estilo de clase y la evaluación del estilo de estudio de la escuela, y promover integralmente el desarrollo del estilo de estudio de los estudiantes. Prestar atención al trabajo ideológico de los estudiantes, al cultivo de una atmósfera de aprendizaje, a la orientación de los métodos de aprendizaje y al desarrollo de hábitos de estudio.
2. Realizar el trabajo docente de acuerdo con las rutinas de enseñanza.
1. Preparar las lecciones
Preparar las lecciones cuidadosamente antes de la clase y redactar planes de lecciones.
No solo preparar materiales didácticos, sino también preparar a los estudiantes y diseñar métodos de enseñanza basados en las deficientes habilidades de análisis, resumen y expresión de los estudiantes. Presto más atención a esta situación cuando preparo lecciones. Dedico mucho tiempo a preparar lecciones todos los días, estudiando detenidamente los materiales y métodos de enseñanza y no dejaré de trabajar si no estoy satisfecho. Aunque fue un trabajo duro, demostró que valió la pena. Una lección bien preparada beneficia tanto al alumno como al profesor. Además, para que la enseñanza sea animada y no aburrida, yo mismo también preparé una gran cantidad de material didáctico, logrando el efecto de vista previa indirecta.
2. En el aula.
Mantenga un espíritu pleno todos los días, deje que los estudiantes sientan una atmósfera natural, organice cuidadosamente la enseñanza, trate de garantizar que el contenido de la clase sea rico, real, natural, las conferencias sean vívidas, tenga todo en cuenta, el la dificultad es moderada y moviliza completamente a los estudiantes. Para estar entusiasmado con el aprendizaje, trate de involucrar a los estudiantes y no permita que se distraigan. Deje que los estudiantes hagan más tareas, hablen más y piensen más, haga que el ambiente del aula sea activo, movilice completamente a los estudiantes. ' iniciativa subjetiva, y permitirles aprender.
3. Escuchar conferencias
Escuchar conferencias también es una buena forma de mejorar tu capacidad docente. Los nuevos profesores sólo pueden acumular experiencia gradualmente asistiendo a más clases. Por eso aprecio cada oportunidad de tomar clases. Los principales destinatarios de las conferencias son los profesores destacados de nuestro grupo, y también escuchamos lecciones de otros profesores. He escuchado más de diez clases este semestre y he ganado mucho poco a poco he dominado algunas habilidades en el manejo del aula. Después de escuchar la clase, registré lo que el maestro dijo en clase en los apuntes, luego modifiqué mi plan de preparación de la lección y apliqué muchas de sus fortalezas y ventajas a mi enseñanza en el aula y logré buenos resultados.
Debido a las circunstancias especiales del inglés, los estudiantes se dividirán en estudiantes excelentes y estudiantes pobres en su aprendizaje continuo, lo que afecta seriamente el ambiente de aprendizaje de la clase. Con este fin, formulé planes y objetivos específicos y brindé asesoramiento planificado a mis compañeros de clase. En mi clase dividí a mis compañeros en tres grupos. La primera categoría son los estudiantes que tienen la capacidad de mejorar pero que suelen ser vagos. Para estos estudiantes, utilizo tutoría grupal y les asigno tareas fijas para evitar que sean perezosos y permitirles desempeñarse a su nivel adecuado; el segundo grupo son estudiantes que están dispuestos a aprender pero tienen pocas habilidades; Para estos estudiantes, tomaré la orientación adecuada, les enseñaré con paciencia y poco a poco mejoraré su desempeño. Por supuesto, no puedo apresurarme y animarlos más. Mientras trabajes duro, se espera que tus calificaciones mejoren. El tercer grupo son los estudiantes que son poco disciplinados, no estudian mucho y tienen una base deficiente. Después de la escuela, les doy tutoría individual a estas personas. Porque estos estudiantes necesitan un ambiente tranquilo y tranquilo antes de poder calmarse y estudiar. Siento que mientras persistan en la tutoría, se restablecerán las bases de estos estudiantes y el efecto de la enseñanza será mejor en el futuro.
4. Tareas y tutorías
Las tareas están bien organizadas y muy específicas, centrándose en las conjunciones, la comprensión lectora, etc. Al corregir la tarea, debemos utilizar palabras de elogio y aliento para evaluar. Al guiar a los estudiantes, debemos ser pacientes, metódicos y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. Después de un semestre de educación paciente, el interés de los estudiantes individuales en el aprendizaje ha mejorado significativamente y sus calificaciones han mejorado enormemente.
5.Examen.
Este semestre, de acuerdo con los requisitos de la escuela, realizamos exámenes en múltiples fases y los puntajes de las pruebas fueron básicamente más altos que los de las mismas materias en el mismo nivel. Para cada examen, podemos realizar una revisión sistemática antes del examen, resumir las materias después del examen, verificar las partes faltantes a tiempo, corregir los métodos de enseñanza y permitir que los estudiantes ajusten sus métodos de aprendizaje y se esfuercen por lograr un mayor progreso.
En tercer lugar, otros aspectos
1. Captar el progreso de la enseñanza, organizar el tiempo de manera razonable, cooperar con los profesores en diversas materias, unificar el progreso: una enseñanza, un método y completar con éxito el proceso. tareas docentes de este período. Cooperar activamente con el trabajo de la escuela y el año escolar, contactar y comunicarse con profesores de diversas materias y promover el aprendizaje del inglés de los estudiantes y el aprendizaje de otras materias.
2. Para fortalecer mi nivel profesional, estudio activamente diversas teorías educativas y me recargo para poder realizar mejor la labor educativa y docente bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo; Mejorar el nivel de los estudiantes de inglés para adaptarse a la forma educativa actual, sentar una base sólida para una educación de mejor calidad y prepararse para escribir trabajos docentes de educación de mejor calidad. Además, también aprovecho mi tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos de informática, buscar información en Internet, dedicarme a la docencia, etc.
Resumen del trabajo personal de un profesor de inglés senior (4) En el segundo semestre del último año, enseñé inglés a tres clases de senior three. Aunque el trabajo docente de las tres clases fue muy duro, también resultó muy beneficioso. A continuación haré un resumen completo del trabajo de este semestre.
La clase X en el último año es una clase superior en ciencias, lleva la esperanza de la escuela y la confianza de los padres, y siente una pesada carga sobre sus hombros. Hice planes detallados y arreglos cuidadosos, y realicé todo el trabajo de manera ordenada.
1. Comprender a los estudiantes y comunicarse
Como excelente profesor de inglés, debe comprender las características de personalidad, la situación de aprendizaje y el estatus ideológico de los estudiantes para poder llevar a cabo actividades educativas específicas. Durante la pasantía, tomé la iniciativa de aprender sobre la situación básica del grupo de clase del maestro de la clase y obtuve una comprensión preliminar de la situación general de los estudiantes a través de la presentación del maestro de chino. Sobre la base de la comprensión general, a través de una observación cuidadosa, nos familiarizaremos con el nombre de cada estudiante y comprenderemos sus características de personalidad y su estatus ideológico.
Llegue a la escuela temprano todos los días y supervise los ejercicios de los estudiantes, la lectura matutina, los ejercicios oculares y el autoestudio durante la clase para garantizar que la clase se desarrolle de manera ordenada. Al revisar los diarios semanales en inglés de los estudiantes, las composiciones en inglés, los exámenes y comunicarnos con los estudiantes entre clases, podemos comprender los problemas y logros psicológicos de los estudiantes, brindarles asesoramiento psicológico oportuno y una orientación cuidadosa, y guiarlos para que crezcan de manera activa y saludable. A través de la comunicación con los alumnos, mi trabajo como profesora de inglés se ha realizado muy bien y me he ganado el cariño de los alumnos y los elogios del profesor de la clase.
En segundo lugar, respetar a los estudiantes y tratarlos por igual.
He establecido una buena relación profesor-alumno. Los respeto mucho y los trato por igual. Todos los estudiantes son buenos y tienen muchas ganas de aprender. Aunque las calificaciones de algunos estudiantes no son lo suficientemente buenas y a veces no entregan la tarea a tiempo, puedo encontrar sus puntos brillantes, elogiarlos y dejar que recuperen su confianza. A los estudiantes les gustan los elogios de los profesores. Después de todo, todavía son niños y los elogios oportunos pueden motivarlos a seguir adelante.
Como los trato por igual, muchos compañeros me quieren mucho. A todos les gusta hablar conmigo de sus frustraciones y esperan recibir mi aliento. De las quejas de los estudiantes entiendo que los profesores no sólo deben actuar como guías y profesores, sino también como sus amigos y padres. Para ser un excelente maestro, debes respetar a los estudiantes, mantener su personalidad y convertirte en sus mentores.
Tres. Logros
Los puntajes de inglés de su clase ocuparon el primer lugar en todo el año escolar. Muchos artículos y cursos electrónicos han ganado premios provinciales y municipales.