1. Ideología rectora: comprender profundamente la política educativa del partido y la dirección del "Esquema de educación moral para estudiantes de secundaria", y combinar el concepto "armónico y orientado a las personas" de la escuela y los requisitos de la moral. trabajo educativo para hacer un buen trabajo en la educación de clase.
2. El objetivo es formar a los estudiantes de primer grado de secundaria para que se conviertan en personas cualificadas y prácticas. No es sólo formarles para que sean excelentes académicamente, sino más importante aún, dejarles aprender a hacerlo. aprender, aprender a vivir y aprender a ser humanos. Aprender a hacer cosas. Construya esta clase en un estilo de clase de "unidad, rigor, trabajo duro y trabajo duro" y esfuércese por ser una clase avanzada y civilizada en la escuela, permita que los estudiantes formen hábitos excelentes y establezcan una base sólida para los tres años de la escuela secundaria; Y expresa la juventud brillante y hermosa de la vida.
3. Situación básica de la clase Esta clase es un grupo nuevo compuesto por 59 estudiantes de diversos pueblos, calles y unidades de la ciudad; actualmente se encuentran matriculados 35 niños y 24 niñas; están eligiendo escuelas; se alojan 26 personas; hay 33 estudiantes diurnos.
IV. Puntos básicos de trabajo para este semestre:
1. Potenciar la cohesión y formar una clase unida, solidaria y amigable.
A través del entrenamiento militar, reuniones de clase, actividades grupales y festivales de arte escolares, continuaremos construyendo este nuevo colectivo en un equipo unido, armonioso y emprendedor, formando un equipo de "trabajar juntos en el mismo barco". ", "progresar juntos" y "tomar nuestra clase como nuestra La idea de "honrar, avergonzarse de mi clase" permite a cada estudiante trabajar duro para ganar la gloria de la clase, de modo que la clase eventualmente sea invencible y destacar.
2. Llevar a cabo elecciones democráticas y establecer un equipo de cuadros de clase convincente y poderoso.
Al revisar los archivos de los estudiantes y observar el entrenamiento militar durante unos días, inicialmente identifiqué algunos talentos que eran cuadros en la clase. Hablé con ellos individualmente y los animé a atreverse a asumir responsabilidades pesadas. contribuir a la clase y contribuir a un período de éxito para prepararse para el discurso electoral. Cuando sea maduro, utilice la reunión de clase para llevar a cabo animadas actividades de campaña de cuadros de clase y luego, finalmente, seleccione candidatos para cada puesto mediante la votación secreta de toda la clase. La división específica y razonable del trabajo hace que cada cuadro de clase sienta su propia importancia, en lugar de existir sólo de nombre.
3. Formular reglas de clase e implementar reglas de puntuación de conducta mensuales.
Leyes nacionales de propiedad estatal y reglas de clase; formular reglas de clase para que la clase pueda seguir las reglas y permitir que los estudiantes comprendan que solo siguiendo las reglas pueden disfrutar de la mayor libertad. Cada cuadro de clase es responsable del registro de diferentes puntajes de conducta. Por ejemplo, el líder adjunto del escuadrón es responsable de la asistencia, el representante de la rama es responsable de completar las tareas, el secretario de la rama de la liga registra a los participantes activos en las actividades de clase y el comité de higiene laboral. el miembro es responsable de la limpieza... Hay cuadros de servicio todos los días. Todo el día se registra; cada cuadro de la clase debe hacer un resumen semanal de su trabajo, entregárselo al líder del escuadrón y luego informar a la clase. maestro. Cada mes, las estrellas de la civilización se seleccionarán en función de los puntos de conducta.
4. Preste mucha atención a las rutinas y esfuércese por permitir que cada estudiante forme excelentes hábitos de comportamiento.
La disciplina en el aula, la limpieza de áreas públicas y aulas, la asistencia a los ejercicios matutinos, la limpieza de los dormitorios y la disciplina para dormir al mediodía y por la noche son todos el foco de la gestión regular. Coopere activamente con la medida de "no vacaciones en el primer mes" del grado y, con frecuencia, realice supervisión y gestión después del trabajo durante estos 21 días. Con el requisito de "el éxito comienza a partir de este momento", se anima a todos los estudiantes a moderarse. a cambiar los malos hábitos y vivir una buena vida todos los días.
5. Promover persistentemente la construcción del estilo académico y esforzarse por lograr la máxima mejora en el rendimiento académico.
La preocupación interna de cada estudiante es siempre su rendimiento académico. El progreso y la disminución del rendimiento académico pueden provocar fácilmente que los estudiantes tengan cambios de humor. Cada estudiante llena una tarjeta de automotivación y la pega en el escritorio para instarse a no olvidar sus metas y luchas. Desde el comienzo del año escolar se ha enfatizado la relación entre "buen estilo de clase - buen estilo de estudio - buenas calificaciones" Preste atención a 40 minutos de clase, estudie por la tarde para asegurar un aprendizaje concentrado y eficiente, lea temprano, lea. tarde y llegar temprano al salón de clases para comenzar el aprendizaje independiente. Comunicarse con cada maestro, miembro del comité de estudio y representante de la rama para identificar y resolver problemas de manera oportuna. Fortalecer la orientación de los métodos de aprendizaje para solucionar la incompatibilidad de los estudiantes con el nuevo plan de estudios desde la escuela secundaria hasta la secundaria. Damos gran importancia al examen de mitad de período, que es la primera prueba importante para los estudiantes después de ingresar a la escuela secundaria, centrándonos en la preparación y la retroalimentación, y haciendo un buen trabajo en el asesoramiento psicológico de los estudiantes.
(1) Dar un ejemplo de aprendizaje positivo en la clase.
(2) Cada estudiante está obligado a realizar su propio plan de estudios cada mes.
(3) Clasifique el examen mensual de la clase cada mes, elogie a los 15 mejores estudiantes de la clase por su progreso y otorgue puntos extra de acuerdo con las reglas de la clase.
(4) Registre las tareas de los estudiantes todos los días y resuma cada semana.
(5) Coordinar el estudio de diversas materias.
6. Crear una gestión independiente y un aprendizaje independiente, y rechazar el trabajo estilo niñera de un director.
7. Fortalecer la relación entre el hogar y la escuela, y trabajar juntos para cultivar los talentos de los estudiantes.
Educar a los estudiantes no es sólo responsabilidad del colegio, sino también el puente entre el colegio y los padres, resolviendo los problemas que enfrenta cada alumno de manera oportuna, práctica y eficiente. A través de llamadas telefónicas, invitando a los padres a la escuela, etc., fortalecemos la comunicación, nos mantenemos al tanto de las diversas tendencias de los estudiantes y hacemos un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes.
8. Juega el papel del periódico de pizarra
El periódico de pizarra es una posición principal en la clase y debemos aprovechar al máximo esta arma ya preparada. Así que planeo crear un grupo de publicidad de 5 a 7 personas en la clase, que será administrado por el comité de publicidad. Luego, de acuerdo con los requisitos de la escuela, cada mes se publica un periódico de pizarra, que vincula estrechamente el estado actual de la clase y los arreglos de la escuela, para que los estudiantes puedan recibir educación ideológica en todo momento.
5. Tema inicial de la reunión semanal de clase
Primera semana; conozcámonos lo antes posible
Segunda semana: Entender el estudio de la escuela secundaria. Vida y nueva reforma curricular.
Semana 3: Plan de investigación preliminar
Semana 4: Impulsar un buen plan de estudio.
Semana 5: Implementa un plan de estudios que se adapte a ti.
Semana 6: Desarrolla buenos hábitos de estudio.
Semana 7: Reunámonos.
Semana 8: Consulta psicológica - cómo afrontar las lagunas en el examen
Semana 12: Organizar la autoevaluación de los estudiantes.
Semana 13: Métodos de aprendizaje e intercambio de experiencias
Semana 14: ¿Qué puedo hacer por el grupo?
Semana 15: Movilización del Festival de Arte
Semana 16: Participa activamente en el Festival de Arte para mostrar talentos y ejercitar habilidades.
Semana 17: Organizar la autoevaluación de los estudiantes.
Semana 18: Organizar la autoevaluación de los estudiantes.
Semana 19: Informe a colegio y padres con excelentes resultados.
Semana 20: Preparación y repaso para el examen.
Semana 21: Examen
Semana 22: Resumen final
De acuerdo con la misión de la escuela de "cultivar personas con cultura moderna en un campus académico, la educación cultural y moral ", y educación estética", este semestre se designa como "Aprendizaje y Habilidad", es decir, la tarea principal de este semestre es continuar haciendo un buen trabajo en el aprendizaje y utilizar actividades apropiadas de arte, literatura y deportes como medio. de adaptación en el estudio y la vida. Por un lado, puede combinar el estudio y la vida con el descanso. Por otro lado, también permite a todos los estudiantes desarrollar sus propias habilidades y crear un "aula libresca".
? En este proceso, los maestros y líderes de clase deben planificar y organizar cuidadosamente, y los estudiantes deben prestar atención a cultivar sus habilidades de desempeño, expresión, talento, hospedaje, etc. El arreglo general es el siguiente:
Contenido del tiempo
Semana 65438 0~2 (Objetivo) Completar la selección y diseño de sus respectivos planes semestrales y automotivación.
3 ~ 4 semanas (literaria y artística) de entrenamiento y competencia en poesía, prosa o recitación de palabras.
Semanas 5 a 7 (literaria y artística) música, sketches cross talk, cuentacuentos y chistes, y concursos de conocimientos.
Concurso de caligrafía en las semanas 8 a 9 (artes literarias)
Concurso de oratoria en las semanas 11 a 15 (artes literarias)
Concurso de oratoria y revisión de literatura en las semanas 16~17
Plan de trabajo de clase de escuela secundaria seleccionada Muestra 3 Situación básica y objetivos para los grados primero y segundo
Hay 57 estudiantes en nuestra clase, incluidos 32 niños y 25 niñas. Estos estudiantes son ingenuos y están motivados, y sus calificaciones son buenas cuando ingresan.
Los objetivos básicos de nuestra clase este semestre son: establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces, para que todos los estudiantes puedan establecer metas de aprendizaje claras y formar una buena atmósfera de aprendizaje para cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes, promover la rectitud y gradualmente; forma Estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente.
2. Medidas específicas
1. Seguir las rutinas de clase, prevenir las tardanzas y el ausentismo, prestar especial atención a la disciplina de autoaprendizaje y mejorar la eficiencia.
2. Mejorar la calidad de los informes de la pizarra, crear una buena atmósfera de aprendizaje y desarrollar una buena cultura de clase.
3. Al organizar las actividades de clase, cultivar los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase.
4. Utilizar las publicaciones de clase para proporcionar educación ideológica a los estudiantes y dar pleno juego a la iniciativa subjetiva de los estudiantes.
5. Llevar a cabo actividades de aprendizaje periódicas para cultivar las buenas actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes.
6. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en diversas actividades escolares y esforzarse por lograr buenos resultados en diversas actividades.
7. Realizar actividades culturales y deportivas útiles para promover el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes.
8. Hablar con los estudiantes regularmente para comprender sus pensamientos y resolver sus problemas de manera oportuna.
3. Autorrequisitos del profesor de la clase
1. Amar a todos los alumnos y tratarlos por igual.
2. Preparar las lecciones con cuidado, enseñar con cuidado y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
3. Sea una persona cuidadosa, comuníquese con los estudiantes con frecuencia, comprenda sus diversas necesidades y brinde ayuda activamente.
4. Comunicarse con todos los profesores, comprender plenamente a los estudiantes y establecer buenas conexiones entre estudiantes, padres y otros profesores (plan de trabajo personal del Departamento de Propaganda de la Unión de Estudiantes).
Las vacaciones de invierno terminaron y el nuevo semestre está por comenzar. El segundo semestre de la escuela secundaria superior es la etapa de sprint antes del examen de ingreso a la universidad. El siguiente es mi plan de trabajo personal para el segundo semestre de mi último año.
1. Trabajo diario
En cuanto al manejo diario de la clase, todavía se basa en el manual de manejo estudiantil del Departamento de Educación Moral de la escuela, combinado con las características de la secundaria. estudiantes de escuela y estudiantes de secundaria, complementados con reglas de clase.
Reglas principales de clase para las Clases 3 y 4:
1 Asistencia: Todos los procedimientos de licencia se manejarán de acuerdo con el manual de gestión de estudiantes. Si un estudiante necesita tomar licencia, los padres deben solicitarla y se debe presentar un certificado de diagnóstico hospitalario al tomar la licencia por enfermedad. Hay buenas razones para tomar una licencia personal. Los estudiantes que no vengan a la escuela sin motivo o que soliciten permiso después serán investigados de inmediato. Los estudiantes que estén ausentes sin motivo durante las clases de recuperación o que soliciten permiso después serán descalificados.
2. Tardanza: Después de las 7:30 de la mañana se considera tarde. Los estudiantes que lleguen tarde serán descalificados del autoestudio temprano y estudiarán temprano en la oficina después de que suene la campana durante 2 minutos, los estudiantes que lleguen tarde explicarán las razones y se disculparán en clase ese día al mediodía. a las 12:40 del mediodía, se considerarán tarde. Los estudiantes que lleguen tarde serán descalificados de tomar los descansos para el almuerzo. Los estudiantes que lleguen tarde a las clases de recuperación el sábado serán descalificados de recuperar las clases ese día.
3. Meriendas: Las meriendas (incluidas bebidas y productos lácteos) se encuentran en clase o las bolsas de merienda o las migas se encuentran en el suelo. La clase tiene prohibido comer bocadillos en clase durante una semana.
4. Aula: Para los estudiantes que hablan en clase y afectan el orden de la clase, si el recordatorio no es válido y la clase se cancela, vaya a la oficina del maestro de la clase si se queda dormido en clase; , perderás el derecho a utilizar el escritorio durante un día.
5. Teléfonos móviles: Los alumnos que porten teléfonos móviles deberán entregarlos puntualmente al monitor cada mañana. A cualquier persona que no entregue su teléfono móvil pero se descubra que lo está usando en la escuela se le confiscará el teléfono y se lo devolverá después del examen de ingreso a la universidad.
6. Higiene: Limpiar antes de las comidas, limpiar la pizarra antes de clase y limpiar los alféizares, encimeras, taquillas y plataformas a tiempo. Por motivos personales se descontarán puntos por higiene y se impondrá una semana de penalización.
En segundo lugar, preste atención a los estudiantes de la clase en diferentes capas.
Bao Bensheng: Wei, Liu Yilun, Zhu, Xia.
Sigue las matemáticas y la química de Xia; la física, la química y la biología de Zhao Nan.
Bao Erben: Yuan, Zhou Huaiyi, Yang Kaichao, Liu Zhe, Jiang Shuailong, Liu Yunlu, Zhao Fan, Meng, Li Minghao.
Céntrese en las lenguas extranjeras y los idiomas; "Matemáticas y lenguas extranjeras" de Zhou Huaiyi; "Matemáticas y química" de Zhao Yaxuan; Física y "Química"; Matemáticas y Física de Jiang Shuailong;
Es necesario un plan, pero es mejor centrarse en la comprensión de sus alumnos.
Solo quedan xx días para el examen de acceso a la universidad. De cara al examen de ingreso a la universidad, que los estudiantes tengan buena actitud y conocimientos sólidos para aprobar sin problemas está relacionado con la enseñanza y el aprendizaje de diversas materias, así como con el manejo de la clase. El enfoque del trabajo en clase este semestre es construir un estilo de clase y un estilo de estudio, crear una buena atmósfera y ambiente de aprendizaje en clase y encender el entusiasmo y la pasión de los estudiantes por el sprint final. Haz un plan basado en la situación real de la clase.
1. Ideología rectora
Bajo el liderazgo del departamento, centrándonos en resaltar la subjetividad de los estudiantes, fortaleceremos la educación ideológica, la educación en salud mental y la educación ideal de los estudiantes, y mejoraremos. la capacidad de autoeducación y autogestión de los estudiantes, cultivar la sólida personalidad y el espíritu emprendedor de los estudiantes y esforzarse por lograr resultados ideales en el examen de ingreso a la universidad 20xx.
2. Tareas principales
1. Crear una atmósfera de examen de ingreso a la universidad y cultivar una excelente voluntad y calidad.
Animar a los estudiantes a afrontar retos y dificultades. Cultivar la voluntad de los estudiantes de trabajar duro; cultivar la mentalidad de los estudiantes para soportar la soledad y resistir la tentación. Deje que los estudiantes comprendan que mientras tengan confianza, trabajen duro y trabajen para alcanzar sus objetivos, tendrán éxito.
(1) Convocar una reunión de clase temática de sprint de 100 días para organizar los requisitos de revisión de los últimos 100 días.
(2) Convocar una reunión de padres. Utilice todas las fuerzas disponibles para luchar contra Qixin;
(3) A través de reuniones de clases temáticas, conferencias y otras actividades, permita a los estudiantes comprender y comprender la situación y la dinámica del examen de ingreso a la universidad;
(4) A través de temas La planificación ideal de las reuniones de clase y los exámenes de ingreso a la universidad estimula el deseo de los estudiantes de perseguir sus ideales y acorta la distancia entre la realidad y la realidad.
2. Aprovechar al máximo las fortalezas del equipo y centrarse en * * * la gestión.
Mantenerse en contacto con el profesor de la clase, responsable de coordinar la relación entre los profesores de la clase, comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes en cada materia, coordinar las tareas y la asignación de tiempo de cada materia y realizar clases regulares. Reuniones de coordinación docente posteriores a la primera y segunda modalidad para estudiar juntos, identificar las brechas y reconocer la situación con claridad. Comunicarse con cualquier maestro de manera oportuna, llevar adelante los excelentes recursos de preparación de exámenes de cualquier maestro de nuestra clase, guiar a los estudiantes para que aprendan las reglas y cultivar el interés de los estudiantes en la materia. Permita que más estudiantes dominen mejores métodos de aprendizaje y mejoren la eficiencia del aprendizaje.
3. Fortalecer la comunicación y la comunicación con los padres.
Mantener un contacto estrecho con los padres a través de reuniones de padres y maestros, mensajes telefónicos y otros canales, comunicar la educación escolar y la educación familiar, y aprovechar plenamente el papel de los padres en la educación de los estudiantes. Y hacer un buen trabajo en la educación de los padres. El hogar y la escuela trabajan juntos para formar una fuerza conjunta para proteger el examen de ingreso a la universidad de los niños.
4. Ser un estudiante destacado y un estudiante crítico.
El semestre pasado, a través de la inspección y la comprensión, combinados con las opiniones de nuestros profesores, establecimos una lista repetida para siete clases, a saber, Xue Qi, Lai, Ye Canrong, Chen, Hu Jingping, Pan y Deng. Xiaoting. Varios exámenes a gran escala el semestre pasado demostraron plenamente la fortaleza y la base de estos estudiantes. Sin embargo, los exámenes finales unificados en Huizhou y Dongguan también expusieron varios problemas en esta clase. En primer lugar, hay muy pocos estudiantes destacados, muy pocos informantes clave y demasiados estudiantes críticos; en segundo lugar, la mayoría de los estudiantes que alcanzan el límite están unos pocos puntos por encima del límite y no tienen ventajas importantes. Respecto a la situación de los mejores alumnos y críticos de la clase, es necesario analizar la situación real de los alumnos y realizar reuniones de profesores para prestar atención a las materias débiles de estos niños. Nos esforzamos por aprovechar las ventajas de los mejores estudiantes como Xue Qi, Ye Canrong y Lai, y nos esforzamos por ayudarlos a lograr su deseo de ingresar a escuelas prestigiosas. Especialmente para Xue Qi, necesita ponerse en contacto con profesores de diversas materias y centrarse en la tutoría individual para crear momentos destacados.
Para estudiantes como Chen, Hu Jingping, Pan, Deng Xiaoting, etc., debemos fortalecer la supervisión del estudio, superar la impaciencia y la mala mentalidad en el aprendizaje y ayudarlos a hacer la "tabla más corta" y darse cuenta. sus sueños. En vista del hecho de que estudiantes como, Ye, Ao Ao y otros vinieron de atrás en los dos exámenes y lograron un gran progreso. Debemos alentarlos activamente a aclarar sus objetivos de aprendizaje, mantener un entusiasmo duradero por el aprendizaje, esforzarse por lograr un mayor progreso y aprovechar plenamente el papel de columna vertebral de la clase.
Para los exámenes de primera y segunda modalidad de este semestre, es necesario analizar correctamente la situación de aprendizaje de cada estudiante, brindar orientación correcta y resolver problemas en el examen de manera oportuna. Para los estudiantes que se encuentran en un estado crítico, movilizar el entusiasmo de todos los maestros. Cada maestro debe extender una mano cálida a estos estudiantes críticos, ayudarlos a comprender sus materias débiles y prestar mucha atención a la implementación, para que cada estudiante pueda lograr su objetivo original. objetivos. Ha habido grandes mejoras y avances basados en lo básico.
4. Ajusta tu mentalidad y cultiva el espíritu de sprint.
Hay mucho conocimiento para prepararse para el examen, es difícil y completo, y la mentalidad de los estudiantes fluctúa mucho. Las preguntas del examen de ingreso a la universidad tienen cierta longitud, anchura y pendiente, y los estudiantes tienen miedo escénico. En la etapa de revisión final es sumamente importante mantener una actitud positiva, estable y nerviosa. De acuerdo con la situación real del primer modo y del segundo modo, aprovechar al máximo el tiempo de reunión de clase y brindar asesoramiento psicológico de manera oportuna. Guíelos correctamente para ver los exámenes y resultados. Elogie y anime a los estudiantes que han logrado buenos resultados, y anime a los estudiantes que aún no han logrado sus resultados ideales, para que los estudiantes de todos los grados no se queden atrás, tengan el espíritu de trabajo duro y de velocidad, y tengan la misma energía para tomar el examen con calma. Los estudiantes de secundaria se enfrentan a una gran presión psicológica al afrontar el examen de ingreso a la universidad. Deben canalizar y aliviar de inmediato su ansiedad, aprovechar de manera plena y efectiva el poco tiempo que les queda y presentarse al examen de ingreso a la universidad con un estado mental saludable y seguro.
Tres. Tarea diaria
(1) Realizar reuniones de clase para fortalecer la orientación sobre la educación de los estudiantes y la preparación de exámenes.
(2) Hacer un buen trabajo en los exámenes inmediatos de modo dual y en los exámenes de ingreso a la universidad.
(3) Seguimiento del alumnado superdotado y crítico.
(4) Hacer un buen trabajo en el examen de ingreso a la universidad.
(5) Reforzar el contacto con los padres.
(6) Coordinar el trabajo de los profesores en cada clase.
(7) Anuncio de información dinámica del examen de ingreso a la universidad.
(8) Habilidades de examen y coaching estratégico.
(9) Mantenerse al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes.
(10) Fortalecer el asesoramiento psicológico de los estudiantes antes de los exámenes.
(11) Preparación antes del examen de acceso a la universidad.
(12) Rellenar el formulario de orientación de voluntariado y rellenar el formulario de voluntariado.
Todos los profesores y alumnos de nuestra clase 7 de tercer grado serán proactivos, diligentes, sinceros y unidos, y se esforzarán por lograr buenos resultados. Cree activamente una buena atmósfera de aprendizaje para la clase, cree un buen ambiente externo para que los estudiantes se preparen para el examen y se esfuerce por completar las tareas del examen de ingreso a la universidad asignadas por el departamento.
Lo recomiendo ampliamente.