¿Cómo escribir el registro de crecimiento de los estudiantes de secundaria?

Cómo completar el formulario de registro de crecimiento de la escuela secundaria:

1. Simplemente complete el "Formulario de registro de información básica del estudiante" de acuerdo con los requisitos del formulario y la situación real.

2. Cómo cumplimentar la tabla “Elementos y Contenidos de los Indicadores Básicos de Evaluación de la Calidad”:

Conciencia ciudadana: Tener conciencia jurídica, conciencia moral pública y conciencia ambiental, preocuparse por la sociedad. y participar activamente en actividades de bienestar público, valorar el honor colectivo y salvaguardar los intereses colectivos.

Actitud ciudadana: Tener sentido de responsabilidad social, cumplir conscientemente las obligaciones ciudadanas y ejercer los derechos ciudadanos, y ser responsable de sus propios actos.

Comportamiento ciudadano: respetar las leyes y normas, respetar el orden público y cuidar las instalaciones y la salud públicas.

Conciencia moral: preocuparse por los acontecimientos nacionales y extranjeros, amar la patria, tener una visión correcta de la vida, los valores y la visión del mundo, respetar la ética social, defender la ciencia, oponerse a la superstición y tener el deseo. y conciencia para contribuir al rejuvenecimiento de la nación de la familia Zhang.

Comportamiento moral: respetar a los profesores, honrar a los padres y mayores, llevarse bien con los compañeros, ser servicial, ser educado, comportarse de manera civilizada, ser honesto y agradecido, ayudar a los débiles y necesitados, poner fin a la violencia y mantenerse alejado de la pornografía, los juegos de azar y las drogas.

Conciencia de vida: comprender la vida, respetarla, apreciarla, tener una visión correcta de la vida y comprender de forma activa, proactiva y saludable el significado y el valor de la vida.

Capacidad de supervivencia: dominar los conocimientos, habilidades y reglas de supervivencia, tener conciencia del entorno de vida, adaptabilidad, creatividad y una visión correcta de la supervivencia.

Actitud de vida: Dominar los conocimientos y habilidades para la vida, amar la vida, tener una perspectiva correcta de la vida y buscar una vida feliz para los individuos, las familias, los grupos, las naciones, los países y la humanidad.

Actitud de aprendizaje: Tener una actitud de aprendizaje correcta y ser capaz de aprender de forma proactiva y consciente.

Deseo de aprendizaje: Fuerte deseo de conocimiento y curiosidad, gran interés por aprender, rica imaginación y sentido de innovación.

Propósito del aprendizaje: El propósito del aprendizaje es claro, tienes ideales y metas, y tienes perseverancia.

Descubrir y resolver problemas: Es bueno para descubrir y hacer preguntas, y se esfuerza por utilizar diversos métodos para resolver problemas.

Procesamiento de información: Capacidad de recopilar, organizar y utilizar información para un fin determinado.

Investigación independiente: Capacidad para estudiar e investigar problemas de forma independiente.

Aprendizaje cooperativo: Capaz de cooperar con los compañeros para completar tareas de aprendizaje juntos.

Reflexión: Ser bueno pensando, resumiendo, reflexionando y mejorando constantemente.

Objetivos: Tener objetivos de aprendizaje realistas.

Hábitos: Pensar de forma independiente, discutir cooperativamente y pedir consejo con humildad.

Método: Ser bueno investigando, consultar información y no tener miedo a las dificultades.

Desempeño en clase: repasar atentamente, escuchar atentamente y responder preguntas de forma activa.

Calidad de los trabajos: Completar los trabajos a tiempo y con alta calidad, sin plagio.

Resultados académicos: Notas aprobadas y sin fraude en los exámenes.

Autoconocimiento: capacidad de comprender correctamente las propias fortalezas y debilidades, la confianza en uno mismo, la autoestima y no ser arrogante ni inferior.

Autodisciplina: Capaz de controlar razonablemente las propias emociones y restringir el comportamiento.

Comprender a los compañeros: comprender correctamente las fortalezas y debilidades de los compañeros, comprender a los compañeros y evaluarlos objetivamente.

Comunicación normal: capaz de distinguir el bien del mal, comunicarse normalmente con los compañeros y llevarse bien con compañeros y profesores.

Bueno en comunicación: bueno para expresar los propios pensamientos y opiniones, bueno para escuchar las opiniones de sus compañeros y bueno para comunicarse y compartir con sus compañeros.

Respeto a los compañeros: Capacidad de comprender y respetar las perspectivas y situaciones de los compañeros.

Fácil de cooperar: bueno para unir compañeros, aceptar opiniones diferentes, capaz de establecer objetivos con sus compañeros y alcanzarlos activamente.

Hábitos: Tener hábitos científicos de ejercicio físico que se adapten a tus propias características.

Métodos: Existen métodos científicos de ejercicio y determinadas habilidades deportivas.

Hábitos de higiene: Tener buenos hábitos de vida y hábitos de higiene.

Concienciación sobre la salud: Tener buenos hábitos de vida y hábitos de higiene.

Funciones corporales: desarrollo normal y buena salud.

Nivel de salud: Buen estado físico.

Adaptarse al entorno: Capaz de adaptarse a los cambios en el entorno de aprendizaje, entorno de cooperación y entorno social en un corto periodo de tiempo.

Sufre contratiempos: Afronta los contratiempos correctamente, no te sientas inferior ni te desanimes.

Siente la belleza: Puedes sentir la belleza de la vida, la naturaleza, el arte y la ciencia.

Estético: Tener ciertos conocimientos estéticos y capacidad de apreciación del arte, ser ordenado y generoso, y comportarse de manera civilizada.

Belleza expresiva: Participar activamente en diversas actividades literarias y artísticas y ser capaz de expresarse artísticamente de diversas formas.

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