No hace mucho, las publicaciones de Weibo sobre estudiantes que intentaban deshacerse de los estudiantes universitarios se convirtieron instantáneamente en un tema candente en Internet, haciendo llorar a todos. ¿Se han convertido realmente los niños en un "grupo vulnerable" entre los estudiantes de posgrado?
Las estudiantes de periodismo y ciencias e ingeniería representan poco a poco "la mitad del país"
"Este año tenemos la mayor cantidad de chicos, cuatro, y hay uno o dos niños en la primera y segunda escuela de posgrado". Zhengzhou Ji Jiajia, estudiante de tercer año de estudios de comunicación de la universidad, dijo que hay tres estudiantes en su especialidad, dos de los cuales son niñas.
Este no es un fenómeno exclusivo de una universidad, sino un problema común entre las universidades nacionales.
Zhao, vicedecano de la Escuela de Graduados de la Universidad de Henan, dijo a los periodistas que la recomendación nacional para que los estudiantes de posgrado estén exentos de exámenes finalizó el 25 de octubre de 10. A juzgar por la solicitud de exención de exámenes de la escuela, también podemos encontrar una tendencia de "el yin está aumentando y el yang está disminuyendo". Generalmente hay más niñas que niños que se especializan en artes liberales.
“Casi una cuarta parte de los estudiantes de idiomas extranjeros son niños; tanto hombres como mujeres son reclutados para medicina y enfermería, pero sólo las niñas postulan”, dijo Zhao. En los últimos años, el fenómeno del "yin excesivo y la disminución del yang" no se limita a las carreras de artes liberales, como lenguas extranjeras y enfermería médica, sino que también ha aumentado la proporción de mujeres estudiantes en carreras de ciencias e ingeniería como química, biología y física. también ha ido aumentando año tras año. "Casi la mitad de las estudiantes de nuestra escuela son niñas", dijo Zhao.
Los datos sobre el número de estudiantes mujeres en colegios y universidades se actualizan con frecuencia.
Según las estadísticas del Ministerio de Educación, dado que la proporción de estudiantes mujeres en colegios y universidades generales superó a la de estudiantes hombres por primera vez en 2009, la brecha entre estudiantes hombres y mujeres se ha ampliado y más ancho. En 2012, el número de estudiantes universitarias en mi país superó al de estudiantes universitarios varones durante cuatro años consecutivos.
Entre ellos, las estudiantes de posgrado también realizaron un "contraataque" a gran escala. En 2010, el número de estudiantes de maestría en mi país superó por primera vez al de estudiantes de maestría, representando el 50,36%, casi 10.000 más que los estudiantes de maestría. En 2012, entre los más de 1,43 millones de estudiantes de posgrado a nivel nacional, había 40.000 mujeres más que hombres, lo que representaba el 51,46% del número total de estudiantes de posgrado. El número de mujeres con maestría ha superado al de estudiantes varones durante tres años consecutivos, y la proporción de mujeres con doctorado también está aumentando.
En las universidades de Henan, el número de estudiantes mujeres también aumenta año tras año. Según las estadísticas del Departamento de Educación de la provincia de Henan, desde 2009, el número de estudiantes universitarias en los colegios y universidades de Henan ha superado al de estudiantes universitarios varones durante cuatro años consecutivos. En los niveles de educación de maestría y doctorado, las mujeres también representan "la mitad del país". Según las estadísticas, en 2008, las mujeres representaban el 52% de los estudiantes de posgrado y el 43% de los estudiantes de doctorado admitidos en la Universidad de Zhengda. En 2013, las mujeres representaban el 57% de los títulos de maestría y el 54,8% de los doctorados.
El problema del "yin aumentando y el yang disminuyendo" en las admisiones universitarias no es exclusivo de China. Problemas similares también existen en universidades de Estados Unidos, Reino Unido y Australia.
¿Analizar qué causa “más niñas que niños” entre los estudiantes?
"La exención no ha agravado el cambio en la proporción entre hombres y mujeres. Ha habido más niñas que niños en el examen de ingreso a la universidad". Zhao dijo que la exención depende principalmente del rendimiento académico durante la universidad. A nivel universitario, en general, las niñas obtienen mejores calificaciones que los niños y hay más niñas que niños, por lo que la probabilidad de quedar exentos del examen es naturalmente mayor que la de los niños.
Un profesor que no quiso ser identificado dijo con franqueza: "Las mujeres de hoy quieren tener éxito en la sociedad, a menudo pagan más y estudian más". Los niños se adaptan más rápido a la vida en el campus. El sistema educativo actual se centra en la memoria y la aplicación de puntos de conocimiento, lo que es más adecuado para las niñas, por lo que las niñas obtienen mejores resultados en la escuela que los niños. Además, las estudiantes se encuentran en desventaja en el empleo, lo que también ha llevado a un aumento en la proporción de mujeres estudiantes entre las personas con un alto nivel educativo.
El sólido sistema educativo orientado a los exámenes necesita un cambio urgente
Durante 2012, la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghai anunció por adelantado los puntajes de admisión del examen nacional de ingreso a la universidad. En la mayoría de las áreas donde se trazan líneas divisorias de género, las puntuaciones mínimas de las niñas son generalmente más altas que las de los niños. Esta política ha atraído la atención y el debate de todos los partidos. La escuela explicó en ese momento que la medida tenía como objetivo hacer más razonable la proporción entre niños y niñas. Sin embargo, esta interpretación ha sido criticada por ser "sexista".
El fenómeno del "yin aumentando y el yang disminuyendo" en las admisiones universitarias no es exclusivo de Henan o incluso de China. Las universidades del Reino Unido, Estados Unidos y Australia también tienen problemas similares. ¿Cómo promover el equilibrio de género en la educación universitaria? En los Estados Unidos, muchas universidades ofrecen programas y actividades extracurriculares para atraer solicitantes masculinos.
Un responsable de la oficina de admisiones de una universidad de la provincia, que no quiso ser identificado, afirmó que no sólo hay más chicas que chicos en las universidades, sino que esta tendencia también se está extendiendo a escuelas primarias y secundarias bajo la "cadena" de educación orientada a exámenes. Dijo que si queremos romper con esta situación, primero debemos cambiar el sistema educativo orientado a los exámenes. No podemos aplicar puntuaciones en todos los ámbitos y dar a los niños más oportunidades. (Editor: Yang Yang)
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