Las fuentes teóricas para la combinación de la educación musical y la educación de defensa nacional son los principios de la pedagogía, la teoría de sistemas y la sinergia. La educación socialista de nuestro país es una educación integral de calidad, incluyendo los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales. Están conectados entre sí para formar un todo. Están unidos en una sola persona y todos los aspectos del desarrollo humano existen en su conjunto en una estructura unificada. Se penetran mutuamente, y es esta relación de penetración mutua (relación de embarazo) la que puede promoverse mutuamente.
La sinergética es una teoría de la ciencia de sistemas fundada por el académico de Alemania Occidental Haken. Estudia principalmente la coordinación, sincronización, cooperación y complementariedad entre varios elementos del sistema y entre el sistema y el entorno. Haken señaló: Los sistemas complejos están compuestos por una gran cantidad de subsistemas, y existen interacciones e influencias entre los subsistemas, así como limitaciones mutuas y cooperación. Bajo ciertas condiciones, debido a esta interacción y cooperación, el sistema formará una estructura organizada con ciertas funciones.
Educación en defensa nacional:
La educación en defensa nacional es una educación popular dirigida a los ciudadanos para consolidar y fortalecer la defensa nacional. La educación de defensa nacional y la educación musical incluyen principalmente pensamientos de defensa nacional, conocimientos de defensa nacional y habilidades de defensa nacional. Son un subsistema del sistema educativo de calidad y existen en una estructura unificada. La educación musical incluye muchos contenidos de la educación de defensa nacional, y sus funciones educativas, ideología rectora y objetivos educativos tienen cierta interactividad y correlación.
Tanto la educación de defensa nacional como la educación musical pertenecen al contenido de una educación de calidad. La educación de calidad tiene como objetivo mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes y persigue formar personas. Puede entenderse desde los siguientes aspectos: Primero, la educación de calidad es la encarnación y profundización de la política educativa integral para el desarrollo. El sistema incluye principalmente cinco subsistemas: educación de calidad ideológica y moral (incluida la educación de defensa nacional), educación de calidad cultural y científica (incluida la educación musical), educación de calidad en habilidades laborales, educación de calidad psicológica y educación de calidad física.