Fecha de nacimiento: mayo de 1954
Especialidad: Currículo y Teoría de la Enseñanza
Título: Profesor
Ma, Departamento de Educación profesor. Graduado del Departamento de Matemáticas de la Universidad Normal del Noreste en 1978, Maestría en Educación de la Universidad Normal del Noreste en 1988 y Doctor en Filosofía (Educación) de la Universidad China de Hong Kong en 1999. Actualmente es subdirector ejecutivo y supervisor doctoral del Centro Experimental Nacional de Educación Básica. Estudiar la reforma docente de las escuelas primarias y secundarias que satisfaga las necesidades de una educación de calidad es un tema clave del "XI Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación Nacional.
Investigación sobre la situación actual y contramedidas de la reforma curricular de la educación básica rural (Proyecto de licitación del Instituto de Investigación de Educación Rural), Director Ejecutivo de la Sección de Educación de la Sociedad de Educación de China, Proyecto de Investigación de Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación
Curriculum Major de la Sociedad China de Educación Director Adjunto del Comité
Vicepresidente del Comité de Enseñanza de Matemáticas de Escuela Primaria de la Sociedad China de Educación
Miembro del Comité Directivo Nacional de Educación para la Maestría en Educación Profesional (febrero de 2006)
Director Ejecutivo de la Sociedad de Educación de la Provincia de Jilin
Director Ejecutivo del Comité Profesional de Enseñanza de Matemáticas de la Escuela Primaria de Jilin
Miembro Asesor del Comité Asesor Económico, Social y Ambiental del Gobierno Provincial de Jilin
Asesor del Comité Provincial del Partido de Jilin Miembro del comité
El director de la Sección de Formación Docente de La Sociedad de Educación Superior de China fue a Taonan, Jilin, para ir al campo de 1972 a 1975. (Se unió al Partido Comunista de China en septiembre de 1974).
1975-1978, se graduó en el Departamento de Matemáticas de la Universidad Normal del Noreste.
Impartido en la Escuela de Ciencias de la Educación (Facultad de Educación) de la Universidad Normal del Noreste de 1979 a 2000.
1985-1988, egresado de la Universidad Normal del Noreste con una Maestría en Educación. De 1989 a 1994 también fue subdirector de la Escuela Primaria Afiliada a la Universidad Normal del Noreste.
65438 julio de 0995-65438 En febrero, fue profesor visitante en la Escuela de Educación de la Universidad China de Hong Kong.
65438 Septiembre 1996-65438 En septiembre de 1999, se graduó en la Escuela de Educación de la Universidad China de Hong Kong con un doctorado en filosofía. En septiembre de 1986 fue contratado como profesor. Nombrado profesor asociado en 1990.
Fue contratado como profesor en 1999.
En septiembre de 2000, fue contratado como director de doctorado.
En febrero de 2007 recibió la asignación especial del Consejo de Estado en 2006.
Premio a la Docencia:
1. "Investigación sobre la Reforma Docente de * * * Cursos de Teoría de la Educación en las Facultades Normales" ganó el primer premio del Premio al Logro Docente de la Universidad Normal del Noreste en mayo. 2007.
2. "Teoría de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria" fue calificado como un curso de calidad provincial en la provincia de Jilin en 2003.
3.2001 Premio Baosteel al Maestro Destacado 1. Song Naiqing y Zhang Dianzhou, editores en jefe: Introducción a la educación matemática elemental, Beijing, Higher Education Press, 2008 438 0 (miembro del consejo editorial).
2. Editor en jefe Zhong Qiquan: "Teoría del currículo", Beijing, Education Science Press, 2007.438 02. (Participó en la redacción del Capítulo 7, Implementación del plan de estudios)
3. Editor jefe Ma Shiying: "Manual de orientación sobre la evaluación del desarrollo del aprendizaje de matemáticas de los estudiantes de escuela primaria", Changchun: Jilin Photography Publishing House, 2007.11. Núcleo de datos del CIP (2007) N° 151653.
4. Editor en jefe Ma Shiying: "Manual de orientación sobre la evaluación del desarrollo del aprendizaje del idioma chino para estudiantes de escuela primaria", Changchun: Jilin Photography Publishing House, 2007.11. Núcleo de datos del CIP (2007) N° 151654.
5. Editor en jefe Ma Xuezhi: Teorías y métodos de evaluación del desarrollo de los estudiantes, Changchun: Northeast Normal University Press, julio de 2007.
6. Liu Xuezhi, Li Guang y Ma, editores en jefe: "Investigación sobre la evaluación de la alfabetización temática bajo el nuevo concepto curricular", Changchun: Northeast Normal University Press, julio de 2007.
7. "Teaching Theory of Primary School Mathematics" (Segunda edición), Beijing: People's Education Press, febrero de 2006.
8. Ma et al.: "Understanding and Construction of High-Quality Schools", Beijing: Higher Education Press, mayo de 2006.
9. Editor en jefe Ma Kong Fanzhe: Métodos de investigación educativa, Changchun: Northeast Normal University Press, febrero de 2006. (380.000 palabras, 318 páginas)
10. Editor en jefe Ma Kong Qiping: "Diseño de enseñanza innovador de matemáticas en la escuela primaria bajo el nuevo concepto curricular" (segunda edición), Changchun: Northeast Normal University Press , junio de 2005 . (230.000 palabras, 269 páginas)
11. "Curriculum and Teaching Theory", editado por Ma, segunda edición (con CD), Beijing: China Central Radio and Television University Press, junio de 2005. (470.000 palabras, 413 páginas)
12. "Listening to Famous Teachers", editado por Lei Ling (incluidos 4 artículos en coautoría con Ding Rui), Nanning: Guangxi Education Press, septiembre de 2004.
13. ¿Cómo aprender matemáticas en chino? Editado por Fan Lianghuo et al., Singapur: World Science Press, 2004. Cómo los chinos aprenden matemáticas (versión en inglés), editado en el Capítulo 15.
14. "Diseño de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria", editado por Ma, Changchun: Changchun Publishing House, mayo de 2004.
15. "Mathematics", editado por Ma, materiales didácticos y de formación para profesores en el nuevo plan de estudios de la escuela primaria, Beijing: Peking University Press, abril de 2004.
16. "Formación de profesores de matemáticas de escuela primaria según el nuevo concepto curricular de la educación básica", editado por Ma Zhanggui, Xin Sun, Changchun: Northeast Normal University Press, septiembre de 2003.
17. "Evaluación de la educación matemática en la escuela primaria", editado por Ma y Chunli, Northeast Normal University Press, julio de 2003.
18. "Evaluación de la educación matemática", editado por Ma, Chunli, Higher Education Press, julio de 2003.
19. "Matemáticas de educación obligatoria de nueve años" (Volumen 7, Volumen 8, Volumen 9, Volumen 10), Editor ejecutivo adjunto, Beijing Normal University Press.
20. Diseño innovador de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria bajo el nuevo concepto curricular, Changchun: Northeast Normal University Press, 2003, 1.
21. "Interpretación de los estándares curriculares de matemáticas para la educación obligatoria a tiempo completo (borrador experimental)", editor en jefe (alrededor de 40.000 palabras), Beijing Normal University Press, mayo de 2002.
22. "Introducción a los métodos de investigación en ciencias de la educación", editor en jefe, Northeast Normal University Press, junio de 54 a 8 de octubre de 2002.
23. "Conceptos básicos de los métodos de investigación científica en la educación secundaria", editado por Northeast Normal University Press, abril de 2006 5438 0.
24. Métodos de investigación en ciencias de la educación Editado por Northeast Normal University Press, marzo de 2006 5438 0.
25. Investigación sobre la implementación del plan de estudios: estudio de caso de implementación del plan de estudios de matemáticas en la escuela primaria, monografía, Northeast Normal University Press, 2001 1.
26. "Introducción a los métodos de investigación educativa", Northeast Normal University Press, mayo de 2000.