Experiencia laboral clave para docentes 1
¡El tiempo vuela tan rápido! En un abrir y cerrar de ojos, el semestre llega a su fin. Mirando atrás al trabajo de este semestre, aunque fue un poco duro, fue más alegría, felicidad y cosecha. Es un honor para mí ser calificado como un maestro clave, lo cual es la afirmación y el estímulo de mi trabajo por parte de los maestros y líderes de la escuela. Sé que esto no es sólo un honor, sino también una presión y una responsabilidad. Por lo tanto, convertí la presión en motivación para hacer bien todo el trabajo y estar a la altura de las altas expectativas de maestros, líderes, padres y estudiantes. Eso es lo que pienso y hago.
Este semestre, nuestra escuela ha introducido un nuevo tema de investigación: "Redacción de tesis" y se ha implementado. Esta también es una tarea importante en la enseñanza y la investigación. Como profesora fundamental y profesora de chino de segundo grado, primero concedo gran importancia ideológica a este tema de investigación y lo pongo en práctica. Participo activamente en los seminarios de "Redacción de tesis" organizados por la escuela en todo momento y hago un buen trabajo informando sobre el trabajo docente de "Redacción de tesis" a nivel de departamento. En el departamento, a menudo me comunico con profesores chinos sobre los beneficios de la enseñanza de la "escritura de ensayos", los planes de implementación y cómo mejorar la enseñanza de la composición: como la corrección de la composición y los métodos de evaluación. Bajo mi dirección, nuestro departamento horizontal también editó una revista horizontal (trabajos para niños), "Voces y palabras de niños", que animó mucho a los niños.
Como docente fundamental, sé que la carga que llevo sobre mis hombros es pesada. La docencia y la investigación deben tomar la iniciativa, la gestión de las clases debe ser excelente, los resultados de la educación y la enseñanza deben ser sobresalientes... ¿de qué otra manera se puede convencer a los demás? A medida que se profundiza la reforma educativa, siempre siento mis propias deficiencias. En mi tiempo libre, a menudo me conecto a Internet para escuchar conferencias de profesores famosos y busco las ideas de los profesores sobre la gestión de la clase y artículos sobre cómo guiar la escritura de los niños. Libros teóricos como "Binzhou Education" y "Shandong Education" también se han convertido en "amigos" en mi tiempo libre. Leo extractos de teorías educativas, aprendo experiencias avanzadas y nuevos conceptos educativos... me enriquezco continuamente y realizo mejor las prácticas educativas y docentes.
Como docente clave, participo activamente en la selección de cursos de alta calidad. El curso "Protección de los oídos" que impartí ganó el primer premio a nivel distrital y también fui a la ciudad para participar en la selección. Como escuela de ventana, los profesores vienen a menudo a nuestra escuela para dar conferencias. Aprovecho cada oportunidad para estudiar y hago lo mejor que puedo para estudiar en clase sin retrasarla. Mejore usted mismo y su negocio a través de varios métodos de aprendizaje.
Como docente clave, todavía me queda mucho por hacer. En el futuro, seré más estricto conmigo mismo, practicaré con valentía, me comunicaré y discutiré activamente con los profesores de chino de nuestro departamento y haré un mejor trabajo en la enseñanza y la investigación en nuestro departamento.
Experiencia laboral docente clave 2
El tiempo vuela y un año de carrera docente clave ha transcurrido silenciosamente. Echando la vista atrás al camino recorrido el año pasado, aunque ha sido difícil, está más lleno de alegría, felicidad y madurez. Ser contratado como profesor clave no sólo es un honor, sino también una especie de presión y responsabilidad. Por lo tanto, convertí la presión en motivación, hice todo bien y estuve a la altura de las altas expectativas de maestros, líderes, padres y estudiantes. Mirando retrospectivamente el trabajo de un año, me siento muy ocupado y gratificante. Ahora resumiré y reflexionaré sobre mi trabajo para promover mi crecimiento más rápido.
1. Aspectos ideológicos y políticos
Exijo activamente el progreso, y no sólo puedo cumplir concienzudamente la ética profesional de los docentes, sino también ser concienzudo y concienzudo. Sé que "el aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin". Sólo cargando constantemente podemos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Participé seriamente en la capacitación del nuevo plan de estudios y en varias conferencias de estudio organizadas por la ciudad, el condado, el municipio y la escuela. Establecí conceptos de enseñanza avanzados mediante el estudio de los nuevos estándares del plan de estudios y me di cuenta de que la nueva reforma del plan de estudios es tanto un desafío como una oportunidad. . Este semestre, también hice un plan de tres años para mi autodesarrollo y me fijé una dirección. A través de una serie de actividades de aprendizaje, nos enriquecemos constantemente, enriquecemos nuestros conocimientos y nos preparamos para mejores prácticas docentes.
2. Esforzarse por mejorar los estándares profesionales y participar activamente en las prácticas docentes y de investigación científica.
Como docente fundamental, creo que es importante mejorar los estándares de enseñanza y las capacidades de enseñanza e investigación. Esta es también la dirección en la que continuaré trabajando arduamente en el futuro. Insisto en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, absorbiendo constantemente la valiosa experiencia de los demás y mejorando mi nivel de enseñanza.
1. Fortalecer el entrenamiento de sus propias habilidades básicas, impartir clases de manera precisa y concisa, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y tener conocimientos claros.
Dar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar más en todos los aspectos.
2. Estudiar detenidamente las experiencias educativas avanzadas en diversas revistas de educación y enseñanza. Me he suscrito a varios periódicos y revistas educativos de todos los niveles, como "Educación de Jiangsu", "Educación de Lianyungang", "Enseñanza de chino en la escuela primaria", "Investigación sobre la enseñanza de la escuela primaria", "Diseño de la enseñanza de la escuela primaria", etc., y uso todas las oportunidades de aprendizaje disponibles para esforzarme por mejorar mi educación y mi nivel y capacidad de enseñanza. ? Dream Weaving Content Management System
3. Participe seriamente en actividades de enseñanza e investigación en todos los niveles y en la capacitación docente clave, aprenda los métodos de enseñanza de colegas de la escuela y maestros famosos, e intente mejorar gradualmente su nivel de enseñanza en áreas específicas. Prácticas de enseñanza, encuentre Adecuarse a su propio camino de desarrollo y esfuércese por formar gradualmente sus propias características de enseñanza. Buen tejido de sueños, buen tejido de sueños.
4. También aprovecho al máximo las ventajas de Internet para aprender nuevos conceptos de educación y enseñanza, dominar nuevos métodos, aplicar nuevas teorías y mejorar los efectos de la enseñanza. Utilice su tiempo libre para aprender de expertos en informática y mejorar sus habilidades informáticas.
En tercer lugar, crear un aula para los mejores estudiantes y mejorar su propio valor en la práctica.
El aula es el principal lugar para que los docentes reflejen su propio valor. De acuerdo con el concepto de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", dedico mi amor a los estudiantes de todo corazón. Promuevo activamente el modelo de enseñanza de "aprender primero, enseñar después" y me esfuerzo por formar un modelo de enseñanza único en mi enseñanza de chino para reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y mejorar la calidad de la enseñanza de chino.
(1) Prepárate para la clase. Participar activamente en actividades de docencia e investigación organizadas por la sección de docencia e investigación, participar en conferencias y conferencias bajo la guía de líderes y comprender el espíritu de la reforma curricular. Luego según los requisitos, escribir una reflexión post clase. Cuando regrese a la escuela, debo aplicar lo que he aprendido a la enseñanza. Al preparar las lecciones, estudie cuidadosamente los materiales didácticos y los materiales de referencia didácticos, aprenda bien la reforma curricular, aprenda con humildad y pida consejo a maestros y colegas famosos, y esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos e identificar los puntos clave y las dificultades. Para dar una buena clase, reviso la información, creo material didáctico y recopilo las ventajas de otros para determinar mis propias ideas de enseñanza, mejorar integralmente mi nivel de enseñanza y permitir que los estudiantes dominen el contenido de la enseñanza más rápido.
(2) Asistir a clase. He escuchado muchas clases de profesores famosos y descubrí que son apasionados en clase y tienen profundas habilidades docentes. Entiendo profundamente la dificultad de dar una buena clase. Dar una buena clase es el requisito mínimo para todo profesor. Me esfuerzo por captar los puntos clave, superar las dificultades, hablar de manera concisa y completa, utilizar una variedad de métodos de enseñanza, partir de la realidad de los estudiantes, prestar atención a movilizar el entusiasmo y el pensamiento creativo de los estudiantes y permitirles tener la capacidad de dibujar. inferencias a partir de un ejemplo. También presto atención a cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y busco estudiantes excelentes para problemas difíciles; encuentro estudiantes promedio para preguntas generales y siempre los de bajo rendimiento responden preguntas simples; Cuando hago juegos de práctica, me concentro en la tutoría cara a cara para los estudiantes de bajo rendimiento y trato de que progresen más rápido.
(3) Proporcionar tutoría después de la escuela y ser amigable, comprensivo y respetuoso con los estudiantes de bajo rendimiento. Realmente se preocupan por su estudio y su vida. Ser capaz de escuchar las opiniones e ideas de los estudiantes de manera oportuna, establecer una buena relación maestro-alumno con los estudiantes, aprender métodos de enseñanza y arte de maestros famosos con una mente abierta, aprender de las fortalezas de los demás y esforzarse por mejorar los estándares de enseñanza. .
(4) Date la oportunidad y el tiempo para reflexionar todos los días, insiste en el pensamiento independiente, toma notas inmediatamente sobre la enseñanza y reflexiona sobre cómo fue la clase. ¿Lo han dominado los estudiantes? Qué habilidades se han mejorado, o qué cuestiones no se han explicado en profundidad, cómo explicarlas mejor.
4. Cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y hacer un buen trabajo liderando a los maestros clave.
Cumplo estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela y uso activamente horas de trabajo efectivas para hacer bien mi trabajo. Al mismo tiempo, debemos aprovechar plenamente el papel de liderazgo de nuestros propios docentes centrales, capacitar activamente a los docentes jóvenes, mejorar el nivel de enseñanza y la capacidad laboral de los docentes jóvenes a través de diversos canales y cultivar nuevos expertos en enseñanza para la escuela.
5. Reflexiona sobre el trabajo y sigue progresando.
Con trabajo duro, hay una cosecha. En el examen de secundaria de la promoción que enseñé en _ _, muchos estudiantes fueron admitidos en escuelas reales y escuelas de riego. Mi artículo "Atrévete a preguntar cómo enseñar composición" ganó el tercer premio en la ciudad, y muchos artículos como "Crear un aula de alta calidad para que los estudiantes disfruten de la vida" y "Mis opiniones sobre la enseñanza feliz de la composición" ganaron el segundo. premio en el condado. Además, el material educativo "Kilogramo de conocimiento" que hice también ganó el segundo premio en la selección de excelentes recursos educativos del condado.
A menudo me calmo y pienso: Como docente fundamental, ¿he hecho todo el trabajo? ¿Soy digno del título de maestro clave? Mientras veo algunos logros, también pienso en las deficiencias de mi trabajo. Al mismo tiempo, me recuerdo a mí mismo de trabajar duro para mejorar mi nivel de idioma chino para adaptarme mejor a la enseñanza actual del chino y realizar investigaciones más detalladas y prácticas en la enseñanza y la investigación.
En el último semestre, como profesora columna vertebral, no solo he logrado grandes avances en la docencia, sino que también me he enriquecido y mejorado teóricamente. Sin embargo, la educación es un trabajo en constante cambio y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educador responsable, especialmente como maestro fundamental, siempre debo ser estricto conmigo mismo, trabajar duro, aprovechar mis fortalezas, corregir mis defectos, seguir adelante y contribuir con mis fuerzas a un mañana mejor.
Experiencia laboral clave para docentes 3
Ven con corazón, no con pajita. Este es un retrato fiel de la dedicación del Sr. Tao Xingzhi a la educación. También es mi compromiso con la educación y mi búsqueda de la educación durante toda mi vida. Como maestro fundamental, sigo estrictamente los estándares de un buen maestro, establezco firmemente mi confianza en la enseñanza y la educación de las personas y pongo en primer lugar un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Mi amor por los estudiantes me hace concienzudo y dispuesto a dedicar mi juventud. el podio de tres pies. Amo mi trabajo, asumo grandes responsabilidades con valentía y me dedico a mi trabajo con total entusiasmo. Al mismo tiempo, puedo alentar a los docentes jóvenes a ser proactivos y utilizar acciones prácticas para influir e inspirar a los docentes que los rodean. Siempre he considerado a cada maestro como mi amigo, aprendiendo y creciendo juntos. Con mi pasión por la enseñanza, he estado practicando, aprendiendo, progresando y creando. Para mí personalmente también se puede decir que será un año tenso, pleno, ordenado, emprendedor, trabajador y feliz. Como docente fundamental, desempeño activamente mis responsabilidades. Al recordar el trabajo del año, me siento a la vez satisfecho y avergonzado. A continuación daré un resumen de mi trabajo durante el año pasado.
En primer lugar, establecer una correcta orientación de valores en la vida.
Los docentes son los organizadores del proceso educativo y los máximos exponentes de una educación de calidad. En el nuevo período histórico, frente a nuevas formas de educación y nuevos sistemas educativos, debemos establecer una visión correcta de la educación, la calidad y los talentos. Continúe aprendiendo y esforzándose por mejorar su nivel de enseñanza. No solo debe concentrarse en enseñar teorías y actualizar sus propios conceptos de enseñanza, sino también prestar atención a su propio estilo de enseñanza. Desarrolle su propia enseñanza hacia una enseñanza integral basada en la investigación de habilidades, una enseñanza experiencial multidimensional y una enseñanza interactiva. Debemos "tratar la enseñanza como una profesión, tratar cada clase como una oportunidad para ejercer nuestra creatividad y talentos; tratarla como una oportunidad para desarrollarnos y tratar una buena clase como un reflejo del valor de nuestra propia vida". "La enseñanza es carrera, la carrera requiere dedicación; la enseñanza es ciencia, la ciencia requiere exploración; la enseñanza es arte y el arte requiere innovación".
En segundo lugar, profundizar los materiales didácticos, mejorar los métodos de enseñanza y luchar por la innovación.
Los materiales didácticos son la base para que los docentes se involucren en la enseñanza, son normativos para la enseñanza y son partícipes de la enseñanza. Por tanto, los profesores deben ser dueños de los materiales didácticos y ser capaces de utilizarlos con destreza, pudiendo entrar y salir. Deberíamos poder comprender bien la intención del editor. Para captar cualquier punto de conocimiento, debe ser preciso y profundo, y captar la conexión interna entre los puntos. Deberíamos prestar atención a mejorar los métodos de enseñanza, centrándonos en la integración y en el "aprendizaje como enseñanza". Nos esforzamos en desarrollar los diferentes potenciales de cada alumno para que se atreva a pensar, hablar y hacer en clase y aprender a innovar. Por lo tanto, me esfuerzo por crear una atmósfera de aprendizaje relajada, agradable y de apoyo, utilizar materiales didácticos de manera creativa y encarnar el principio de "enseñar con materiales didácticos, no enseñar". El contenido y la forma presentados deben ser lo más familiares, favoritos y flexibles posible para los estudiantes, de modo que sientan que las matemáticas están a su alrededor. Fortalecer la conciencia abierta, cultivar la conciencia y experimentar la conciencia. Manejar correctamente la relación entre resultados y procesos, prestar atención a los resultados y prestar más atención al proceso de adquisición de conocimientos. Tenga en cuenta que "no existe una forma fija de enseñar, hay una manera de enseñar, hay una manera de enseñar". No deje de lado ningún método ni enfoque que pueda abrir el pensamiento innovador de los estudiantes. Por eso, desde la preparación de las lecciones hasta la asistencia a clase, me propongo el objetivo de la "excelencia", "No hay mejor, sólo mejor".
En la enseñanza, siempre tengo altos estándares y me exijo estrictamente. El desarrollo de los estudiantes es fundamental, afrontándolo todo, respetando las diferencias, permitiendo que los estudiantes participen activamente y experimenten el éxito. Cultive la capacidad de interacción mano-boca-cerebro de los estudiantes, permitiéndoles explorar de forma independiente y desarrollarse armoniosamente. En la enseñanza, he estado estudiando mucho, cambiando estrategias de enseñanza, esforzándome por crear una situación de enseñanza que propicie la participación de los estudiantes, preparando y asistiendo cuidadosamente a las conferencias, siguiendo siempre el principio de enseñanza de "investigación independiente" e integrando casos de "aprendizaje" en Casos de "enseñanza", centrándose en el conjunto y la connotación. Preste atención a las vidas específicas y las experiencias directas de los estudiantes, e integre conscientemente los fundamentos, el desarrollo y la creatividad de los estudiantes. Optimizar la estructura docente y realizar científicamente prácticas de reforma docente en el aula. En el aula, cualquier cosa que los estudiantes puedan explorar por sí solos nunca será reemplazada; no importa lo que los estudiantes descubran de forma independiente, no lo darán a entender.
Intente darles a los estudiantes más tiempo para pensar y más espacio para las actividades. Preste atención a cultivar la conciencia de los problemas y la capacidad de cuestionamiento de los estudiantes, y anímelos a tener ideas fantásticas y a ser únicos.
Para llevar a cabo mejor la enseñanza y la investigación científica, acelerar el ritmo de la reforma de la enseñanza en las aulas, promover integralmente el proceso de implementación de una educación de calidad en la enseñanza de matemáticas en las aulas de la escuela primaria y cultivar el espíritu innovador y práctico de los estudiantes. capacidad, trabajo con valentía en la educación innovadora. Bajo la dirección, se llevaron a cabo reformas de la enseñanza en las aulas basadas en las características de los grados y los estudiantes y en base a los nuevos estándares curriculares del siglo XXI. Reformar el modelo y los métodos de enseñanza tradicionales y utilizar nuevas estrategias de enseñanza reformar la forma tradicional de presentar ejemplos y centrarse en la conexión entre el conocimiento matemático y la vida real de los estudiantes; romper el marco de conocimiento original de los materiales didácticos y reajustar el contenido de los materiales; materiales didácticos. Con el objetivo de lograr permeabilidad, sistematicidad, interacción, progresividad y estandarización, debemos optimizar la estructura de enseñanza en el aula, llevar a cabo una capacitación sistemática de las actividades de pensamiento creativo, combinar orgánicamente el cultivo de la calidad del pensamiento creativo y la calidad creativa de los estudiantes y promover la creatividad de los estudiantes. potencial y creatividad. A través de la investigación práctica, se ha ido formando gradualmente un modelo de enseñanza de "duda apasionada - exploración y descubrimiento - expansión y extensión".
3. Dirección de los esfuerzos
Como maestro fundamental, es absolutamente incorrecto ceñirse a las reglas, mantener el status quo y ser complaciente. He estado reflexionando y resumiendo constantemente en la práctica, identificando mis propias deficiencias, aclarando la dirección de mis esfuerzos y estableciendo los siguientes objetivos:
1. Fortalece el entrenamiento de tus propias habilidades básicas, y sé preciso y conciso en clase.
Dar más cuidado, amor y paciencia a los estudiantes pobres para que puedan progresar mayor en todos los aspectos.
Cultivar activamente a jóvenes docentes y desempeñar un papel protagonista e irradiador.
Experiencia laboral de docentes clave
Dos años de enseñanza el tiempo pasa volando. Ahora haré el siguiente resumen de mis pensamientos y labor docente de los últimos dos años.
En primer lugar, fortalecer el cultivo ideológico y político y mejorar activamente los estándares ideológicos.
Para acortar aún más la brecha ideológica y política con los profesores con una alta conciencia ideológica, siempre he insistido en ver las noticias centrales y leer activamente artículos y revistas relevantes en "China Education News" y "People's Education". ", prestando atención a la actualidad y la política, y participar seriamente en el estudio de teoría política organizado por la escuela, aprender las ideas importantes de "Socialismo con características chinas" y "Perspectivas científicas sobre el desarrollo" escuchando clases, tomar notas activamente sobre estudio teórico, e instamos a que el cultivo de la teoría política y el nivel profesional se mantengan al día con los tiempos.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación científica diarias y explorar activamente la enseñanza eficaz.
En la educación y la enseñanza diarias, a menudo profundizo en el aula para discutir con los estudiantes cómo mejorar la eficiencia de la enseñanza del inglés y mejorar el efecto de la enseñanza en el aula. En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la enseñanza diaria; e investigación científica, y explorar activamente la eficacia del inglés en las escuelas primarias rurales. Nuevas formas de enseñanza. En tercer lugar, como docente clave, he estado promoviendo la reforma docente y explorando nuevas áreas de evaluación integral del inglés en la escuela primaria. Al leer y leer los periódicos, nos "recargamos" constantemente, presentamos "fuentes de agua viva", nos mantenemos al día con la "vía rápida" del desarrollo de los tiempos y adaptamos nuestros conocimientos a la labor educativa y docente actual. También leyó personalmente una gran cantidad de trabajos educativos sobre "evaluación educativa" y escribió decenas de miles de notas de evaluación educativa.
En tercer lugar, establecer los valores de vida correctos de los docentes.
Como docentes, no solo somos los organizadores del proceso educativo, sino también los profesionales finales de una educación de calidad. En la era actual de la economía del conocimiento, ante la nueva situación educativa y el nuevo sistema educativo, debemos establecer una perspectiva correcta sobre la educación, la calidad y los talentos. Aprender continuamente y esforzarse por mejorar su nivel de enseñanza. No solo debe prestar atención a las teorías de enseñanza avanzadas y actualizar sus propios conceptos de enseñanza, sino también prestar atención a su propio estilo de enseñanza. Desarrolla tu enseñanza de inglés hacia una enseñanza experiencial exploratoria, multidimensional y posee capacidades integrales. Quiero "tomar la enseñanza de inglés como una carrera, tomar cada clase como una oportunidad para mostrar tu creatividad y talento; tomarla como una oportunidad para desarrollarte, tomar una buena clase como un reflejo de tu propio valor de vida". : "Enseñar" es una carrera, y la carrera requiere dedicación; la enseñanza es ciencia, y la ciencia requiere exploración; la enseñanza es arte, y el arte requiere innovación
En cuarto lugar, con base en el aula, explorar en la práctica.
El aula es el lugar principal para que los profesores reflejen su propio valor y contenga los recursos de la vida. Por eso, de acuerdo con el concepto de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", dedico mi amor a los estudiantes. de todo corazón, estudia el aula, estudia a los estudiantes.
En materia de fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores, en torno a la educación de las "Dos Directrices" se han diseñado cuidadosamente una serie de actividades educativas temáticas acordes con las características de edad de los estudiantes.
5. Persistir en dar ejemplo, cuidar a los estudiantes e influir en ellos con amor.
"Liderar con el ejemplo" es mi estilo de trabajo constante como profesora e instructora. Siempre doy ejemplo a mis alumnos con mis palabras. A menudo se dice que en la escuela no hay poca cosa, todo está bien educado y todos son un modelo a seguir. Pienso: como docente, debemos "no hacer nada si no es bueno", empezando por agacharnos para recoger un trozo de papel usado del suelo. Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras, y el poder del ejemplo es infinito. De hecho, en el proceso de educar y gestionar a los estudiantes, haré lo que les pido que hagan y no haré lo que les pido que no hagan.
El cuidado y el amor sinceros por los estudiantes no sólo deben mostrar preocupación por sus pensamientos, estudios y vida, sino también reflejarse en acciones prácticas. Haré todo lo posible para cuidar de ellos, ya sean estudiantes talentosos o de bajo rendimiento, e influir en ellos con amor. Especialmente para los de bajo rendimiento, haré un buen trabajo en su transformación a través de diversos canales, formas e incentivos.
Hay un estudiante llamado Geng en nuestra clase. Tiene una disciplina laxa, a menudo no completa sus tareas y, a menudo, se pelea con sus compañeros de clase. Aunque me han educado muchas veces, no se han logrado resultados obvios. ¿Qué hacemos? Finalmente, traté de encontrar las cosas buenas de él y descubrí que realmente tenía muchas cosas buenas. Por ejemplo, me encanta el trabajo, soy cortés con los profesores y me preocupo por el estilo de clase, por eso le presto especial atención. Una vez que descubra que ha hecho algo bueno, lo elogiaré a tiempo. Cuando cometa un error, influiré en él y lo alentaré con un corazón amplio y tolerante. Gracias al trabajo duro, su rendimiento académico ha mejorado significativamente y su disciplina ha mejorado mucho. ¡Creo que esto es probablemente lo que llamamos educación del amor!
Para resumir el pasado, todavía tengo muchas deficiencias, como: debido a la edad y los problemas físicos, soy inerte en el trabajo y el estudio; la innovación audaz no es suficiente cuando la presión laboral es alta; Tengo un poco de miedo a rendirme, encogerme y otras dificultades. En el futuro, trabajaremos duro para mejorar nuevas ideas en educación y enseñanza y llevar todo el trabajo a un nuevo nivel.
Experiencia laboral de profesores clave
Ha pasado un año más desde que gané el título de profesor clave. Sé que esto no es sólo un honor, sino también una responsabilidad. Por lo tanto, durante este año, siempre afronto la educación moderna con una actitud abierta y positiva y practico duro, utilizo conceptos educativos avanzados para guiar el trabajo docente y trabajo duro para explorar el verdadero significado de la educación; Ser leal a la causa educativa del partido y tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad. Tiene un estilo de trabajo decente, está dedicado a su trabajo, trabaja concienzudamente, estudia asiduamente el conocimiento empresarial y lleva a cabo constantemente reformas e innovaciones docentes. Utilice acciones prácticas para cumplir con los deberes sagrados de los maestros clave.
1. Calidad ideológica:
Durante el año pasado, fortalecí seriamente el cultivo moral de mi maestro y mejoré mi calidad moral. Estudiar seriamente las leyes y reglamentos educativos, como la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Maestros y la ética profesional de los maestros de primaria y secundaria, seguir estrictamente los requisitos de ser emprendedor, responsable, motivado, amar la escuela, amar el trabajo, Amar a los estudiantes, estar dispuestos a contribuir, ser valientes para explorar y ser proactivos. Trate a los estudiantes de la siguiente manera: igualdad democrática, justicia y razonabilidad, requisitos estrictos, enseñanza paciente; trate a sus colegas de la siguiente manera: únase y coopere, respete a los demás y llevese bien con los padres: coordine y comuníquese activamente con usted mismo; usted mismo, lidere con el ejemplo y sea un modelo a seguir para los demás.
Ante la era de la información en constante cambio, me doy cuenta claramente de que hoy es una era de actualización continua del conocimiento. Sólo mediante el aprendizaje continuo no podremos quedarnos atrás en esta sociedad. Con este fin, leí atentamente el nuevo libro negro de educación básica "Segundo esquema de reforma curricular", y leí atentamente "Investigación sobre educación de Shanghai", "Profesores de Shanghai", "Investigación sobre el desarrollo de la educación", "Referencia sobre educación" y "Nuevas perspectivas sobre Investigación en educación", "Interpretación del esquema de reforma curricular de la educación básica" y otros libros y revistas. Estudié detenidamente el "Código de conducta moral de los ciudadanos" y leí atentamente la segunda fase del plan de acción de reforma curricular. Ideológicamente, me doy cuenta de que "para ser profesor hay que ser muy respetado y dar ejemplo". Al mismo tiempo, para adaptarme a los cambios que trajo la revolución digital a la educación, dejé el descanso y participé activamente en la formación en tecnologías de la información. El aprendizaje enriquece mi mundo espiritual.
2. Educación y enseñanza:
Como maestro fundamental a nivel del condado, sé que la carga sobre mis hombros es pesada. Debería ser un modelo moral, con una excelente gestión de clases y una excelente educación y enseñanza... A medida que la reforma educativa se profundiza, siempre siento mis propios defectos. Por ello, utilizo activamente mi tiempo libre para leer extractos de teorías educativas, aprender experiencias avanzadas y nuevos conceptos educativos... y enriquecerme constantemente para realizar mejor las prácticas educativas y docentes.
Creo que un docente cualificado no sólo debe enseñar bien, sino también tener un alto nivel docente e investigador. Más importante aún, en última instancia debe lograr su objetivo de enseñar y educar a la gente. Como docente, tengo presente las palabras del educador Suhomlinsky: "Recuerde que no sólo es un maestro de su propia materia, sino también un educador de estudiantes, un mentor de vida y un guía moral a lo largo de los años". , He tenido presente esta frase y me dediqué a la educación que amo con total ilusión.
Preparo lecciones cuidadosamente para cada clase. Mientras preparamos las lecciones, no solo debemos preparar materiales didácticos, sino también preparar a los estudiantes para que puedan aprender más conocimientos en un tiempo limitado. Años de enseñanza me han enseñado la importancia de la reserva de conocimientos. Para enseñar a los estudiantes un cuenco de agua, los propios profesores deben convertirse en la fuente de agua, para satisfacer la extraña curiosidad de los estudiantes. Entonces, después de clase, presté mucha atención a la acumulación de conocimientos y leí muchos materiales extracurriculares para ampliar mis horizontes. Participar activamente en actividades de formación empresarial y de docencia e investigación organizadas por distintos niveles.
Para tomar una buena clase, debes estudiar mucho antes de clase. Estudié el libro de texto detenidamente y expliqué claramente las ideas y conceptos básicos del libro de texto, incluso cada oración y cada palabra. Comprender la estructura, puntos clave y dificultades de los materiales didácticos, dominar la lógica del conocimiento y ser capaz de aplicarlo libremente. También debe seleccionar completamente la información que debe complementarse y estar preparada. Además, antes de la clase, comprender plenamente la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y analizar las dificultades que pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos para poder tomar las medidas preventivas correspondientes.
Como docente clave, puedo desempeñar activamente mis funciones. Hay un seminario de enseñanza cada semestre y una clase de demostración de enseñanza cada año académico. Al mismo tiempo, participó activamente en las actividades del consorcio a nivel cinematográfico y celebró un seminario a nivel cinematográfico sobre "Disposición y revisión de cuboides y cubos" el 13 de junio de 2000.
En tercer lugar, la enseñanza y la investigación científica
En el trabajo real, doy pleno juego al papel ejemplar de los maestros clave y siempre me exijo de acuerdo con los estándares de los maestros clave. Ya sea en educación y enseñanza o en enseñanza e investigación científica, me esfuerzo por aprender de las experiencias avanzadas de otras personas y, a menudo, me comunico con profesores jóvenes. Mientras guiaba su crecimiento, también aprendí muchos conocimientos de teoría educativa. El 20 de abril, el proyecto que solicité, "Una breve discusión sobre las tareas de matemáticas en la escuela primaria", fue aprobado como proyecto clave a nivel escolar. Además, también puedo escribir activamente artículos docentes. En el año escolar 20__, en el Concurso de trabajos para profesores de matemáticas de la escuela primaria del condado de Chongming, mi ensayo "Una breve discusión sobre la tarea de matemáticas de la escuela primaria" ganó el tercer premio. Para ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio y mejorar su rendimiento académico, en septiembre de 2000 impartí una conferencia especial sobre "Cultivo de hábitos de estudio de matemáticas en los estudiantes de primaria" para todos los profesores de matemáticas.
Cuarto, otros aspectos
Como responsable de la línea de matemáticas, bajo la guía de la oficina de enseñanza e investigación del condado y los líderes escolares, puede formular cuidadosamente la línea de matemáticas de la escuela. plan de trabajo y llevar a cabo activamente varios seminarios de enseñanza educativa, hacer sugerencias para eliminar la calidad atrasada de la enseñanza de las matemáticas en nuestra escuela y hacer lo mejor que pueda como responsable del consorcio, puedo desempeñar concienzudamente mis deberes y llevarlos a cabo; actividades del consorcio; al mismo tiempo, como cajero de la escuela, también puedo hacer un buen trabajo concienzudamente en la cuenta de efectivo de la escuela y hacer nuestra debida contribución al desarrollo saludable de nuestra escuela.
Verbo (abreviatura de verbo) dirección de los esfuerzos:
Durante mucho tiempo, he reflexionado y resumido constantemente en la práctica, identifiqué mis propias deficiencias, aclaré la dirección de los esfuerzos y establecer Se han establecido los siguientes objetivos:
1. Esforzarse por mejorar la eficacia del aula para que los estudiantes puedan sacar más provecho de cada clase.
2. Resuma de manera oportuna y registre su experiencia acumulada e ideas valiosas de manera oportuna para mejorar su nivel más rápido.
3. Prestar más atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y permitirles mejorar más sobre su base original.
En la reforma docente actual, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé al máximo mis ventajas, compensaré mis defectos y seguiré adelante. Utilizaré acciones prácticas para hacer mi trabajo de manera responsable y ser un verdadero profesor de matemáticas de escuela primaria.