Los siguientes son artículos relacionados con los planes de lecciones de la Segunda Ley de Newton que he recopilado para usted. ¡Le invitamos a leer!
Artículo 1: Segunda Ley de Newton
Objetivos de conocimiento
(1) Comprender la relación cuantitativa entre aceleración, masa y fuerza externa a través de experimentos demostrativos
(2) Ser capaz de; use palabras precisas para describir la segunda ley de Newton y domine su expresión matemática
(3) A través de la relación cuantitativa entre aceleración, masa y fuerza externa, comprenda profundamente la ley de que la fuerza es la causa de la aceleración; /p>
(4) Comprender la relación vectorial entre la dirección de la aceleración y la dirección de la fuerza externa resultante, y comprender la correspondencia instantánea entre la aceleración y la fuerza externa
(5) Ser capaz; utilizar inicialmente el conocimiento de la cinemática y la segunda ley de Newton para resolver problemas relacionados Problemas dinámicos
Objetivos de capacidad
Cultivar la capacidad de los estudiantes para observar, analizar y resumir a través de experimentos y datos de demostración. procesamiento; cultivar buenas habilidades de expresión escrita a través del procesamiento de problemas prácticos.
Metas emocionales
Cultivar una actitud científica seria y hábitos de pensamiento rigurosos y ordenados. sugerencias
Análisis de materiales didácticos
1. A través de experimentos demostrativos, utilizar el método de control de variables para estudiar la relación entre fuerza, masa y aceleración: bajo la premisa de que la masa es constante. , analice la relación entre fuerza y aceleración; bajo la premisa de que la fuerza es constante; en el tema anterior, analice la relación entre masa y aceleración 2. Utilice los resultados experimentales para resumir la segunda ley de Newton: Después de especificar la unidad de fuerza apropiada, la expresión de la segunda ley de Newton cambia de la fórmula proporcional a una ecuación
3. Analice más a fondo el significado exacto de la segunda ley de Newton: en la fórmula se representa la fuerza externa total. en el objeto, no uno o varios de ellos en la fórmula y son ambos vectores, y sus direcciones son siempre las mismas, por lo que la segunda ley de Newton tiene propiedades vectoriales la aceleración de un objeto en un momento determinado está determinada por la red externa; fuerza, y la aceleración cambiará con el cambio de la fuerza externa neta. Esta es la base de la segunda ley de Newton.
Sugerencias de enseñanza
1. Asegúrate de hacer una. buen experimento de demostración, y preste atención a explicar dos cosas claramente durante el experimento: Sólo cuando la masa del peso es mucho menor que la masa del automóvil Bajo la premisa, la fuerza de tracción sobre el automóvil se considera aproximadamente igual a la gravedad del peso (probarlo depende de la situación real del estudiante); el método de sustitución se utilizó en el experimento, es decir, la aceleración del automóvil se refleja comparando el desplazamiento del automóvil.
2. Permita que los estudiantes comprendan el significado exacto de la segunda ley de Newton a través de ejemplos típicos
3. Permita que los estudiantes usen la aceleración de la gravedad y la segunda ley de Newton que han aprendido a volver a comprender Extraiga la fórmula dada en. el texto
Ejemplo de diseño didáctico
Enfoque de enseñanza: segunda ley de Newton
Dificultad de enseñanza: comprensión de la segunda ley de Newton
Ejemplo:
1. La relación entre aceleración, fuerza y masa
Introducción al método de investigación (método de variable de control): primero estudie la premisa de que la masa permanece sin cambios y discuta la relación entre fuerza y aceleración; luego estudiar la relación entre masa y aceleración bajo la premisa de que la fuerza permanece sin cambios Introducir el dispositivo experimental y la garantía de las condiciones experimentales: bajo la condición de que la masa del peso sea mucho menor que la masa del automóvil, el automóvil será sometido a La fuerza de tracción se considera aproximadamente igual a la gravedad del peso. Introduciendo el método de procesamiento de datos (método de sustitución): De acuerdo con la fórmula, se puede ver que al mismo tiempo, la relación de. la aceleración del objeto es igual a la relación del desplazamiento.
El contenido anterior puede basarse en la situación del estudiante, lo que les permite participar plenamente en la discusión. Los experimentos de demostración involucrados en esta sección también pueden ser. se convirtió en experimentos cuantitativos utilizando rieles guía de cojines de aire y computadoras
1. La relación entre aceleración y fuerza
Realice experimentos de demostración y saque la conclusión: cuando la masa del automóvil es la. igual, la aceleración generada por el auto es proporcional a la fuerza que actúa sobre el auto, es decir, y la dirección es la misma
2. La relación entre aceleración y masa
. Haga un experimento de demostración y saque la conclusión: bajo la acción de la misma fuerza F, el automóvil
La aceleración resultante es proporcional a la masa del coche, es decir.
2. Segunda ley del movimiento de Newton (Ley de Aceleración)
1. Conclusión experimental: La aceleración de un el objeto es proporcional a la fuerza. , es inversamente proporcional a la masa del objeto. La dirección de la aceleración es la misma que la dirección de la fuerza que causa la aceleración. disposiciones de la unidad de fuerza: Si se estipula que un objeto con una masa de 1 kg produce 1 m La fuerza de aceleración /s2 se llama 1N Entonces =1 en la fórmula (Esto no es fácil de entender para los estudiantes)
3. Segunda ley de Newton:
La aceleración de un objeto se basa en la fuerza que actúa sobre él Directamente proporcional e inversamente proporcional a la masa del objeto. igual que la dirección de la fuerza que causa la aceleración
La expresión matemática es: .o
4. Respecto a la segunda ley de Newton Comprensión:
(1) La fórmula se refiere a la fuerza externa total sobre el objeto.
Ejemplo: el objeto se acelera en el plano horizontal bajo la acción de una fuerza de tracción horizontal, lo que hace que el objeto genere aceleración. de las cuatro fuerzas sobre el objeto
, es decir, la resultante de la fuerza de tracción y la fuerza de fricción (Empuja la caja de tiza sobre la mesa)
(2) Vectorialidad: en la fórmula hay vectores y sus direcciones son siempre las mismas. Por lo tanto, cuando se tratan problemas, la dirección de la aceleración se puede determinar a partir de la dirección de la fuerza externa resultante; la dirección de la aceleración.
( 3) Instantánea: la aceleración de un objeto en un momento determinado está determinada por la fuerza externa neta, y la aceleración cambiará con el cambio de la fuerza externa neta. p>
Ejemplo: cuando un objeto estacionario arranca, la velocidad es cero, pero la fuerza externa neta no es cero, por lo que el objeto tiene aceleración.
Cuando un automóvil circula por una carretera recta, su aceleración es proporcionada por la fuerza combinada de tracción y fricción; al frenar, la tracción desaparece repentinamente y la aceleración del automóvil en este momento solo es proporcionada por la fuerza. Se puede ver que la dirección de la fuerza externa total. en los dos casos antes y después es opuesta, y la dirección de aceleración correspondiente del automóvil también es opuesta
(4) Resumen de la relación entre fuerza y movimiento:
La red. La fuerza externa determina la aceleración generada por el objeto:
Cuando el objeto se somete a una fuerza externa neta, la magnitud y la dirección permanecen sin cambios, y la dirección de la fuerza externa neta y la dirección de la velocidad inicial están a lo largo de la misma línea recta y en la misma dirección, el objeto se moverá en línea recta con aceleración uniforme
Cuando un objeto se somete a una fuerza externa neta cuya magnitud y dirección permanecen sin cambios, y la dirección de la fuerza externa neta y la dirección de la velocidad inicial están a lo largo de la misma línea recta y en direcciones opuestas, el objeto realiza una desaceleración uniforme en un movimiento en línea recta
Resumen anterior, los maestros deben guiar A medida que los estudiantes avanzan, Los estudiantes también pueden considerar si existen otras situaciones y qué condiciones deben cumplirse.
Actividades de exploración
Título: Verificación de la segunda ley de Newton
Organización: Grupo de. 2-3 personas
Método: Laboratorio abierto, experimento del estudiante
Evaluación: Ejercitar las habilidades de diseño y operación experimental de los estudiantes
Parte 2: Segunda Ley de Newton.
Objetivos de aprendizaje (1) Comprender profundamente el significado de la segunda ley de Newton (2) Comprender el significado de cada cantidad física en la fórmula F=ma, y ser capaz de utilizar inicialmente F=ma para resolver problemas y aprenda aplicaciones clave Establezca una guía de autoestudio para resolver problemas con la segunda ley de Newton (una vista previa cuidadosa significa que está en un camino de aprendizaje exitoso) 1. ¿Cuál es la relación entre la aceleración a de un objeto, la fuerza F y la masa m? ? Leer y comprender la página 74 del libro de texto Para contenido relacionado, responda las siguientes preguntas: 1. Después de seleccionar el coeficiente proporcional k=1, tenemos _______________, representado por el símbolo: ____________________________ 2. Después de seleccionar el coeficiente proporcional k=1, 1. Por la segunda ley de Newton, sabemos que no importa cuán pequeña sea una fuerza, un objeto puede acelerarse. Sin embargo, cuando usamos una fuerza pequeña para empujar una mesa pesada, no podemos empujarla. Esto se debe a (?) A. La segunda ley de Newton no se aplica a objetos estacionarios. Objeto B. La aceleración de la mesa es muy pequeña, el incremento de velocidad es muy pequeño y no es fácil de detectar con los ojos. fuerza de fricción estática y la aceleración es negativa D. La fuerza resultante sobre la mesa es cero), A. F en la fórmula F=ma Es la fuerza resultante de todas las fuerzas sobre el objeto B. Cuando el objeto está. sobre el que actúan múltiples fuerzas, debe tener aceleración C.
. La dirección de la aceleración siempre es consistente con la dirección de la fuerza resultante. D. Cuando la fuerza externa desaparece, la aceleración debe desaparecer al mismo tiempo. 3. En la expresión F=kma de la segunda ley de Newton, entre las siguientes afirmaciones. sobre el coeficiente proporcional k, el correcto es (? )A. En cualquier caso, k es igual a 1. B. El valor de k está determinado por la magnitud de la masa, la aceleración y la fuerza. determinada por las unidades de masa, aceleración y fuerza D. En el Sistema Internacional de Unidades, k es igual a 1 de la 1ª de Newton. La segunda ley sabe que por pequeña que sea la fuerza, puede hacer que un objeto se acelere. , cuando usamos una fuerza pequeña para empujar una mesa pesada, no puede empujar un objeto con una masa de 2 kg y la aceleración del movimiento es 1 m/s2, ¿cuál es la fuerza externa total sobre el objeto? el objeto es de 8 N, entonces ¿cuál es la aceleración del objeto? Un automóvil con una masa de 6,103 kg es arrastrado por una fuerza horizontal F = 3,104 N moviéndose hacia adelante a lo largo del terreno nivelado, si la resistencia es 0,05 veces el peso del objeto. automóvil, ¿cuál es la aceleración que obtiene el automóvil? (g es 10 m/s2) Un objeto con una masa de 2 kg está estacionario sobre una superficie horizontal lisa si actúan sobre él dos fuerzas externas de 10 N cada una al mismo tiempo. una fuerza está horizontalmente hacia el este y la otra fuerza está horizontalmente hacia el sur. Encuentre su aceleración. Use una cuerda para tirar del objeto hacia arriba para generar un movimiento de aceleración uniforme. Cuando la fuerza de tracción F = 140 N, la aceleración hacia arriba del objeto es 4 m/s2. , g es 10 m/s2 ¿Cuál es la masa del objeto? La masa del objeto es my la resistencia del aire que experimenta cuando se mueve en el aire es f. ¿aire? ¿Y comparar las magnitudes? Ejemplo 4 Como se muestra en la figura, un pequeño bloque de madera con masa M ubicado en el plano horizontal acelera a lo largo del suelo bajo la acción de una fuerza de tracción de magnitud F y un ángulo con la dirección horizontal. El factor de fricción por deslizamiento entre el bloque de madera y el suelo es ¿Cuál es la aceleración del bloque de madera? Entrenamiento de variación El factor de fricción cinética entre un objeto con una masa de 2 kg y la superficie horizontal es 0,2. Se aplica al objeto una F de 10N y 37° hacia la derecha para que se mueva hacia la derecha. Realice un movimiento lineal uniformemente acelerado, como se muestra en la Figura A. Encuentre la aceleración del movimiento del objeto (g es 10m/s2. ) Prueba de efecto en el aula: (El profesor cree que eres el mejor) 1. Las siguientes son las explicaciones de la segunda ley de Newton. La comprensión correcta de la expresión y su deformación es A. Se puede ver que la fuerza externa neta sobre el objeto es proporcional a la masa del objeto e inversamente proporcional a la aceleración del objeto B. Se puede ver que la masa del objeto es proporcional a la fuerza externa neta sobre él. Directamente proporcional e inversamente proporcional a la aceleración de su movimiento. C. Se puede ver que la aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza externa neta que experimenta e inversamente proporcional a su masa D. Se puede ver que la masa de un objeto se puede medir midiendo la fuerza externa neta que experimenta y su aceleración Y encuentre 2. La correcta de las siguientes afirmaciones es () A. Cuando la fuerza neta sobre el objeto es cero, la velocidad del objeto debe ser cero B. Cuanto mayor es la fuerza neta sobre el objeto, cuanto mayor es la aceleración y mayor la velocidad. C. El objeto La dirección de la velocidad debe ser consistente con la dirección de la fuerza resultante sobre el objeto D. La dirección de la aceleración del objeto debe ser la misma que la dirección del. fuerza resultante sobre el objeto 3. Un triciclo impulsado por un hombre con una masa de 10 kg (incluidas las personas) en una carretera horizontal acelera bajo la acción de una fuerza humana horizontal de 00 N. Es un movimiento uniformemente acelerado de 1,5 m/s2.
Bajo la acción de una fuerza de tracción vertical constante hacia arriba F, un objeto con masa m1=10kg acelera hacia arriba uniformemente con una aceleración de a1=2m/s2 ¿Qué magnitud tiene la fuerza de tracción F? La fuerza F actúa sobre otro objeto, el objeto puede acelerar hacia abajo uniformemente con una aceleración de a2=2m/s2 ¿Cuál debería ser la masa m2 del objeto (g es 10 m/s2, la resistencia del aire no está incluida) 5 Una caja de madera? que contiene una pieza de trabajo tiene una masa m = 40 kg. El coeficiente de fricción cinética entre una caja de madera y el suelo horizontal es ? = 0,3. Ahora use una fuerza F de 200 N para empujar la caja de madera oblicuamente hacia la parte inferior derecha. La fuerza forma un ángulo de ?=30 con el plano horizontal, como se muestra en 4?3?12. Encuentra la caja de madera. La aceleración de la caja (g se toma como 9,8 m/s2)1.