Resumen: Crear una escena de enseñanza en el aula relajada, agradable, democrática, armoniosa, intuitiva, vívida, abierta e interactiva es la condición más crítica y efectiva para mejorar la calidad de la enseñanza. Educación y enseñanza del inglés. En primer lugar, respetar a los estudiantes y defender el diálogo igualitario. En segundo lugar, utilice canciones en inglés para crear un ambiente relajado y feliz. En tercer lugar, utilice ayudas visuales para crear escenarios. Cuarto, juegue juegos interesantes y cree situaciones interesantes. Quinto, utilice correctamente los métodos multimedia.
Palabras clave: situación de enseñanza igualitaria, diálogo, canciones en inglés, ayudas visuales para la enseñanza, juegos multimedia
El filósofo británico John Mill dijo: "El genio sólo puede ser libre en el aire de la libertad. Respira ” Las investigaciones realizadas por psicólogos también muestran que el pensamiento de las personas es más activo en un ambiente relajado y armonioso. Por el contrario, en un ambiente ideológico represivo y una atmósfera de enseñanza en aulas cerradas, es difícil generar pensamiento creativo. El aula debe ser el mundo de la vida espiritual de los estudiantes y un paraíso para su desarrollo vívido. Preste atención al mundo espiritual de los estudiantes, permita que las actividades de aprendizaje de los estudiantes se lleven a cabo en el mundo emocional espiritual e intuitivo y permita que los estudiantes experimenten la verdadera alegría del crecimiento. Por lo tanto, la clave para una educación y enseñanza exitosa del inglés es que los maestros creen condiciones de aprendizaje activas, activas, vívidas y efectivas para los estudiantes. Crear un escenario de enseñanza en el aula relajado, feliz, democrático, armonioso, intuitivo, vívido, abierto e interactivo es la condición más crítica y eficaz para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza del inglés. Entonces, ¿cómo crear una buena situación para la enseñanza del inglés? Después de varios años de práctica y reflexión, creo que podemos partir de los siguientes aspectos.
Primero, respetar a los estudiantes y crear una situación de diálogo igualitario.
Bajo el nuevo concepto curricular, abogamos por aulas centradas en los estudiantes, abogamos por "tomar"
"aprender a enseñar", respetamos la innovación y la independencia de los estudiantes en el aula Personalidad, diálogo igualitario Con respeto por los estudiantes, la enseñanza en el aula está llena de conciencia de vida y espíritu humanista. El diálogo igualitario entre profesores y estudiantes significa generación dinámica: los estudiantes pueden decir la verdad y expresar sus verdaderos sentimientos durante las actividades. Sólo expresando la verdadera experiencia interior se puede movilizar el conocimiento, la experiencia, el pensamiento y la inspiración personalizados de los niños para participar en las actividades del aula, haciendo así que la "generación dinámica" de la enseñanza sea rica, cambiante y compleja. Esta "generación dinámica" requiere el establecimiento de un "entorno ecológico" positivo, es decir, un diálogo democrático entre profesores y estudiantes basado en la sinceridad y la igualdad.
En segundo lugar, utiliza canciones en inglés para crear una situación relajada y feliz.
Es muy importante movilizar el entusiasmo de los estudiantes por la enseñanza. Podemos tocar algunas canciones en inglés antes de clase. En esta atmósfera, los estudiantes pueden entrar fácilmente en el mejor estado de aprendizaje, relajarse adecuadamente, concentrarse y estar preparados para recibir nueva información en cualquier momento. La práctica ha demostrado que la música puede ayudar a los alumnos a relajarse, acelerar la recopilación de información y mejorar la memoria.
Hay muchas canciones en inglés interesantes y fáciles de aprender en los libros de texto de inglés de la escuela primaria, y la mayoría de ellas están estrechamente relacionadas con el contenido de enseñanza. En base a esto, nunca descuido el aprendizaje y aplicación de las canciones en inglés. Combinar la música con la enseñanza del inglés para crear un buen entorno lingüístico puede liberar a los estudiantes de la atmósfera de aprendizaje mecánica, aburrida, monótona y tensa, sentir la diversión del aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje. Antes de cada clase, arreglaré una canción relacionada con el contenido de la clase anterior o los conocimientos a aprender, y la cantaré junto con la grabadora y mis compañeros. Por un lado, puede aliviar la tensión de los estudiantes y entrar inconscientemente en el contexto inglés. Al mismo tiempo, los conocimientos que han aprendido se pueden repasar en las hermosas melodías y letras que riman.
En tercer lugar, utilice ayudas didácticas visuales para crear situaciones.
La psicología dice: "Los estudiantes de primaria piensan principalmente en imágenes". Y las ayudas didácticas intuitivas pueden permitirles recordar algunas palabras y frases. Como gráficos murales, tarjetas, objetos físicos, etc. Por ejemplo, cuando enseño a miembros de la familia, les pido a los estudiantes que traigan fotos familiares de casa y presenten a sus familiares a sus compañeros de clase. Los estudiantes estaban muy felices. Para presentarse mejor, aprendieron cuidadosamente las palabras en inglés de los miembros de la familia, lo cual es muy cercano a la vida real de los estudiantes. Además, el aula en sí es el escenario de enseñanza más intuitivo y realista. Cuando se enseña sobre puertas, ventanas, mesas, sillas, pizarrones, etc., el mobiliario del aula es el mejor material didáctico. Cuando enseño vocabulario de colores, les pido a los estudiantes que hablen sobre su ropa, equipo escolar y otros artículos; cuando les enseño palabras como comida, bebida, deportes, cursos y animales, les pido que usen estas palabras para conversar y presentar cada uno de ellos. otros y aprender unos de otros. Esto no sólo profundiza la relación entre los estudiantes, sino que también estimula el interés de los estudiantes en aprender inglés.
En cuarto lugar, juegue juegos interesantes y cree situaciones interesantes.
El interés es un factor no intelectual. Piaget, el padre de los psicólogos modernos, dijo: "Todo el trabajo mental depende del interés". El lingüista británico Exley también cree que el "interés" es la cuestión más importante en la enseñanza del inglés. Es el requisito previo para que aprender inglés sea fácil. Los estudiantes de primaria no pueden mantener su atención en el aprendizaje si están animados y activos, por lo que es especialmente importante crear situaciones de enseñanza interesantes.
Diseñar preguntas que satisfagan el nivel cognitivo de la mayoría de los estudiantes a menudo puede estimular su interés en aprender, inducir la motivación para el aprendizaje y promover que los estudiantes se comuniquen activamente en inglés. Si estás estudiando, ¿es esto un? A veces, para evitar hacer preguntas a sabiendas, el profesor puede vendar los ojos del alumno y ponerle un objeto en la mano. Pregunte: "¿Es esto un?" Los estudiantes juzgan tocándolos y responden "Sí o no, no lo es". Luego asigne la tarea de hacer preguntas a los estudiantes presentes. La diversión de esta situación de juego es si tienes los ojos vendados o no.
Con los ojos, los niños estarán llenos de misterio y ganas de participar. Luego, el maestro sugirió que un estudiante pasara al frente y actuara como maestro. En esta actividad didáctica similar a un juego, los estudiantes no sólo percibieron, aplicaron y practicaron el contenido de la enseñanza, sino que también experimentaron el ambiente relajado y animado del aula y la diversión sin fin.
En quinto lugar, utilizar correctamente los métodos multimedia.
Los alumnos de primaria son jóvenes y tienen periodos de atención cortos. Por lo tanto, los profesores