Hace unos días, el Ministerio de Educación y otros seis departamentos publicaron las "Opiniones orientativas sobre el fortalecimiento de la reforma de la creación de equipos docentes en colegios y universidades en la nueva era". Los dictámenes estipulan que en la distribución interna del ingreso de las universidades, los indicadores cuantitativos de la investigación científica, como el número de artículos, el número de patentes, el número de proyectos y la financiación de proyectos, no deben estar directamente vinculados a la distribución y recompensa del desempeño de los docentes. salarios. El documento enfatiza cuatro aspectos, entre ellos tomar la calidad ideológica y política de los docentes universitarios y la construcción de la ética docente como máxima prioridad; promover la reforma del sistema de personal de los colegios y universidades para que puedan formular condiciones de empleo docentes de manera independiente y abierta. Reclutar docentes basándose en las regulaciones pertinentes y las necesidades reales de funcionamiento de la escuela. En términos de promover la reforma del sistema salarial en las universidades y explorar el establecimiento de un sistema de encuestas y comparación de niveles salariales en las universidades, el documento enfatiza tomar la reforma del sistema de personal en las universidades como un gran avance para promover cuatro reformas: p>
Primero, mejorar el mecanismo de contratación de profesores universitarios. Los colegios y universidades formulan de forma independiente las condiciones de empleo de los docentes y contratan abiertamente a los docentes en función de las regulaciones pertinentes y las necesidades reales del funcionamiento de la escuela.
En segundo lugar, acelerar la reforma de la gestión de puestos de profesores universitarios. Promover la gestión de la permanencia en el empleo, explorar más a fondo la combinación de cuasiempleo y empleo permanente, e implementar y mejorar el mecanismo de empleo que permita a las personas subir y bajar, y quiénes pueden entrar y salir.
En tercer lugar, promover la reforma del sistema de títulos profesionales del profesorado universitario. Mejorar los estándares de evaluación de los títulos profesionales docentes y establecer indicadores de evaluación por categoría. Mejorar el mecanismo de evaluación de pares expertos y llevar a cabo una evaluación de logros representativa.
En cuarto lugar, impulsar la reforma del sistema salarial en las universidades. Implementar políticas de distribución del ingreso orientadas a aumentar el valor del conocimiento, explorar y establecer un sistema de encuesta y comparación de niveles salariales en las universidades, y mejorar la determinación del nivel salarial y el mecanismo de crecimiento normal en las universidades. Mejorar el mecanismo de incentivos para la distribución del ingreso de los colegios y universidades y aprovechar plenamente el papel orientado a los incentivos de las políticas de distribución del ingreso.
Mejorar el sistema de garantía organizacional. Considerar la construcción de un equipo de docentes de alta calidad como el trabajo básico de la construcción universitaria, fortalecer la responsabilidad principal de la escuela y mejorar el mecanismo de trabajo de dirección unificada y coordinación general del comité del partido. Trabajo, organización y publicidad de los docentes. personal, asuntos educativos, investigación científica y otros departamentos desempeñan sus respectivas funciones y coordinan la cooperación. Establecer un sistema para que los cuadros dirigentes se pongan en contacto con los docentes y escuchen periódicamente sus opiniones y sugerencias. Implementar el sistema de conferencias de representantes de la facultad para proteger los derechos de los docentes a conocer, participar, expresar y supervisar de conformidad con la ley. Fortalecer la formación de docentes en colegios y universidades privadas, y garantizar que los docentes de colegios y universidades privadas disfruten del mismo estatus legal e iguales derechos que los docentes de colegios y universidades públicas de conformidad con la ley. Fortalecer la supervisión y evaluación, e incluir el fortalecimiento de la formación docente en la inspección de colegios y universidades. ¿Doble primera clase? El alcance de la evaluación de la construcción, la enseñanza y la investigación científica es una parte importante de la evaluación del trabajo de las organizaciones del Partido y de los miembros y cuadros del Partido en todos los niveles. Fortalecer la publicidad de los docentes destacados y el trabajo típico, salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los docentes, crear un entorno social que se preocupe y apoye el desarrollo de los docentes y formar una buena atmósfera en la que toda la sociedad respete a los docentes y valore la educación.