Al día siguiente, también tomé este curso en la Clase 7, dos clases seguidas. Siempre me ha preocupado que los niños de la Clase 7 se aburran, tal vez porque el instructor ha enfatizado repetidamente que esta es la última clase de mi pasantía. Los estudiantes escucharon atentamente y pensaron en mis preguntas. Clase 7, después de aprender la última lección, hablé un poco más lento y me sentí mucho más relajado. Al hacer preguntas, se deben generar preguntas más difíciles para que los estudiantes puedan pensar y responder fácilmente. Aprobé la primera clase con éxito y suspiré aliviado. Después de clase, un estudiante tomó la iniciativa de charlar conmigo. Maestro, no se decepcione. Así son las clases de idioma chino. Lo mismo ocurre con el profesor Hu en clase. ? Me consoló y tuvo miedo de que me pusiera triste. De hecho, estoy muy satisfecho con el desempeño de los estudiantes. Su entusiasmo no surge de luchar por responder preguntas, sino de ver sus ojos enfocados. Así que no me decepcioné, al contrario, me conmovió su comprensión. Espero que la segunda clase también termine con éxito. Pero cuando los estudiantes se ponen serios, un profesor inexperto como yo se pone ansioso. Algo salió mal en clase. En el artículo, el autor cree que el amor de padre es condicional y el amor de madre es incondicional. Les dejo expresar sus opiniones. De hecho, mi presuposición es que el amor del padre también puede ser desinteresado y el amor maternal es condicional. Como resultado, las respuestas de los estudiantes tendieron a ser que la esencia del amor de padre y del amor de madre son la misma y que ambos son desinteresados. En lugar de centrarme en el amor paternal, quería enfatizar que el amor maternal es condicional. Entonces esta pregunta me sorprendió. Con respecto a este artículo filosófico, muchos estudiantes no están de acuerdo con el punto de vista del autor, que es también lo que espero lograr. Es solo que todavía tengo que dar una respuesta de referencia a esta pregunta, así que me devané los sesos para decirla, pero ahora he olvidado cómo decirla. De todos modos, todavía no está lo suficientemente claro. Debido a que sus perspectivas son diferentes, de hecho, desde la perspectiva de un estudiante, estoy de acuerdo con ellos. Pero en el artículo todavía quiero explicarles el punto de vista del autor. Después de superar este obstáculo, el resto será mucho más sencillo. Mi parte extendida realmente puede estimular el interés de los estudiantes y permitirles escuchar en silencio hasta el final de la clase. Cuando dije que la escuela había terminado, se acordaron y se apresuraron a ir a la cafetería.
Comparando estas dos lecciones, he mejorado mis métodos de enseñanza y mi pronunciación se ha vuelto mucho más lenta. También estoy familiarizado con los artículos y los planes de lecciones, y mis conferencias son relativamente coherentes; tengo un buen manejo del tiempo al diseñar textos. Pero todavía existen algunas deficiencias, principalmente la incapacidad de conectar frases con fluidez durante las clases. A veces no se me ocurre una palabra adecuada para expresar una frase. Cuando estoy emocionado o nervioso, inconscientemente hablo más rápido para que los estudiantes no puedan oír con claridad. Además, el diseño del texto no se consideró más profundamente y la respuesta no fue lo suficientemente flexible, por lo que fue un poco sorprendente. Esta situación podría haberse evitado si se hubiera pensado antes.
De todos modos, la clase de prácticas ha terminado. Pero la verdadera carrera docente está a la vuelta de la esquina. Debes mejorar tus defectos y esforzarte por mostrar tu mejor estilo en el podio.
Parte 2: Reflexiones sobre la enseñanza del "Amor entre padres e hijos" en el idioma chino de la escuela secundaria; "Amor entre padres e hijos" es la segunda lección de la tercera unidad del cuarto volumen del libro de chino para la escuela secundaria. curso obligatorio. Esta unidad es una unidad para estudiar ensayos y ensayos en ciencias sociales. Al estudiar esta unidad, los estudiantes aprenderán a pensar en la sociedad, la vida y otros temas estrechamente relacionados con su propio crecimiento, y desarrollarán sus habilidades de aplicación, estética y de investigación. Por eso, al enseñar el artículo "Amor entre padres e hijos", primero lo traté como una composición y al mismo tiempo como un ensayo argumentativo. Porque este artículo no es un simple elogio del amor de padre y del amor de madre, sino un análisis del amor de padre, del amor de madre y del desarrollo de los hijos para construir un alma sana y madura.
A partir de las características del propio texto, hice algunas reflexiones preliminares sobre los objetivos didácticos y las ideas didácticas.
1. Pasos básicos para esta lección:
Introducción: ¿Citar un párrafo para presentar el tema? ¿El amor de los padres gira en torno al tema y los estudiantes pueden hablar libremente (poesía, artículos, canciones, etc.)? Presente y lea las palabras de una doctora en psicología británica sobre la comprensión del amor de los padres y luego presente este artículo.
2. Clarificar el proceso de enseñanza: 1. Objetivos de enseñanza, puntos clave y dificultades. 2. Acumulación de conocimientos y cooperación independiente. 3. Consulta de texto y enseñanza interactiva. 4. Ampliar y consolidar ejercicios. 5. El profesor envió un resumen de la clase.
Acumulación de conocimientos, aprendizaje independiente y cooperativo. (Plan de Estudios de Intercambio de Grupos Estudiantiles)1. Obras del escritor: Fromm y el arte de amar. Elija frases geniales para leer en voz alta. 2. Consolidar la base del lenguaje: completar los espacios en blanco con oraciones y palabras importantes del texto y examinar la interpretación y aplicación de las palabras.
En cuarto lugar, profundiza en los textos, explora y aprende. Exploración de textos, enseñanza interactiva: filtrado y combinación de información, investigación colaborativa basada en problemas. Consulta de cooperación: 1. Solución: Amor (amor de padre, amor de madre, amor de hijos) (adjunto: escrito en el pizarrón) 2. Percepción general, contexto claro. Consulta de preguntas: 1. ¿Cuáles son los atributos, ventajas y desventajas del amor materno y paterno? 2. ¿Cuáles son las características de los cambios emocionales en personas en diferentes etapas de crecimiento? (Adjunto: escribiendo en el pizarrón) 3. ¿Amo porque soy amado? Entonces qué. ¿Soy amado porque amo a alguien? ¿Cómo entender estos dos tipos de amor? 4. Piensa: ¿Cómo completa la gente su vida madura?
5. Ampliar y consolidar ejercicios: Ampliar y ampliar: 1. La vida es sólo un poquito, un momento conmovedor. ⑴Ver: un grupo de fotografías de profesores y sus familias, y un grupo de fotografías de estudiantes y sus familias. (2) Profesores y estudiantes se comunican y cuentan las historias detrás de las fotografías. El profesor hizo breves comentarios sobre el discurso del alumno. 2. Piensa en cómo encontrar el amor, sentir el amor, practicar el amor y dejar que el amor llene tu vida. Ejercicios de consolidación: ejercicios de imitación de oraciones (guía para la imitación de oraciones y preguntas y métodos de prueba de escritura) Escriba dos oraciones de acuerdo con los patrones de oraciones para expresar su gratitud a su madre.
Mensaje del maestro, resumen de la clase: 1. El corazón del maestro (escrito en agua) y los poemas sobre el amor de los padres leídos por los alumnos cerraron esta lección. 2. Conclusión.
2. Concepto de diseño didáctico:
Porque el amor entre padres e hijos es una prosa. Desde una perspectiva de aplicación, en realidad es un ensayo argumentativo. El artículo no es un simple elogio del amor de padre y de madre, sino un análisis del amor de padre, del amor de madre y del desarrollo de los hijos para construir un alma sana y madura. Por lo tanto, en la enseñanza prestamos especial atención al ascenso de la perceptualidad a la racionalidad, más que a la transformación de la racionalidad en perceptualidad. Al leer el texto: primero, permita que los estudiantes aprendan a leer información útil de los párrafos y luego aclare las ideas del artículo. En segundo lugar, explore y evalúe el pensamiento del autor sobre la naturaleza del amor de padre y el amor de madre y su análisis de la personalidad ideal. 3. ¿Guiar a los estudiantes para que lo hagan bien? ¿amar? Nuestra comprensión se eleva desde el nivel perceptivo al nivel racional, formando una mente sana y madura.
Estos son mis pensamientos sobre el curso de diseño:
1.
1. Selección de objetivos docentes. ¿A la hora de determinar los objetivos docentes, renunciar temporalmente a algunos objetivos de conocimiento y tratar de reflejarlos lo máximo posible? ¿conciso? 'Principio, elija un punto de partida más pequeño para que su conferencia esté organizada. ¿Ver lo grande desde lo pequeño? , resalte los puntos clave. El segundo es la elección de las preguntas de investigación. Antes de prepararme para la lección, pensé en qué preguntas podría hacer y qué preguntas harían los estudiantes, y clasifiqué estas preguntas para ver cuáles deben explorarse y cuáles son opcionales. Luego, en clase, debemos enfocarnos y ordenar las preguntas planteadas por los estudiantes, sintetizando lo que se debe sintetizar, eliminando lo que se debe eliminar y agregando lo que se debe complementar. El tercero es la selección de contenidos didácticos. Prestar atención a la generación de contenidos didácticos en el proceso de enseñanza.
2. Integra tu propio cultivo.
El arte de enseñar encarnado en la enseñanza es en realidad el autocultivo del maestro. La clave está en las seis palabras de aprendizaje, aplicación y creación. Puedo aplicar los libros y artículos sobre el arte de enseñar que he escuchado y aprendido en la enseñanza, imitarlos y aprender audazmente de ellos, e intentar resumirlos constantemente en las clases de chino. Sea valiente en la innovación y forme su propio arte y estilo de enseñanza únicos.
3. Implementar la exploración cooperativa.
Los estudiantes son el cuerpo principal de la enseñanza en el aula. Sólo cuando los estudiantes comprenden, la educación en el aula puede considerarse exitosa. En la clase previa a esta clase, descubrí que los estudiantes tienen diferentes fundamentos y diferentes comprensiones del texto. La enseñanza por capas es importante. Por lo tanto, en el proceso de preparación de lecciones para los estudiantes, diseñé un plan de tutoría que requería que los estudiantes lo completaran paso a paso mediante la exploración cooperativa de problemas.
De esta manera, los estudiantes de diferentes niveles se mantienen activos después de clase, y las presentaciones grupales en el aula también les brindan un escenario para reflejar las chispas de sus ideas. Solo soy una guía docente, que guío a los estudiantes para que aprendan paso a paso con un propósito y ajustes preestablecidos.
4. Utilizar una variedad de medios para enseñar.
En primer lugar, aclarar el carácter auxiliar del multimedia. Todos los diseños sirven a la enseñanza, pero no pueden sustituirla. No importa la forma que adopte la clase, no importa cuál sea el contenido, los multimedia sólo pueden desempeñar un papel de apoyo en la enseñanza.
En segundo lugar, considere la practicidad de la multimedia. ¿No es fácil considerar plenamente las necesidades reales de la enseñanza del software educativo al diseñar? ¿Se está moviendo la pizarra? ,?Redacción de libros de texto? Debe estar diseñado para que los estudiantes comprendan mejor el conocimiento de los libros de texto. La selección de materiales debe ser meticulosa, precisa y práctica. Elija contenido que cree contexto y estimule el interés de los estudiantes. La capacidad de selección resalta los puntos clave y las dificultades de la enseñanza y selecciona contenidos que son difíciles o imposibles de expresar en la enseñanza tradicional.
3. Ganancias y pérdidas de la enseñanza de la reflexión:
Ingresos de la reflexión:
Primero, pensamiento claro. Simplemente comprenda el texto en su conjunto, primero comprenda el amor maternal y su esencia, luego comprenda el amor paterno y su esencia, y finalmente el amor maduro. ¿La sensibilidad se ha elevado a la racionalidad?
En segundo lugar, el objetivo de las fotografías es conmover a las personas. Póngase en contacto con la vida real de los estudiantes, recopile fotografías de estudiantes y padres, y guíe a los estudiantes para que hablen sobre sus propias experiencias de crecimiento para comprender mejor la diferencia entre el amor de padre y el amor de madre y los diferentes roles que desempeñan en el crecimiento humano.
En tercer lugar, un poco de práctica produce grandes resultados. El aprendizaje debería ser la mejor práctica. El conocimiento proviene no sólo de los libros sino también de la experiencia práctica. En esta clase, pongo más energía en la educación emocional de los niños en lugar de fortalecer los puntos de conocimiento de los libros de texto, para que los estudiantes puedan estar agradecidos, comprender el amor y expresar su amor por sus padres, lo cual ha sido muy beneficioso.
Reflexiona sobre lo que se ha perdido:
1. Este texto es difícil de entender. Algunas oraciones del texto son oscuras y difíciles de entender para los estudiantes. Algunas de las opiniones de Fromm reflejadas en el texto son cuestionables. El autor de esta lección Ai? Fromm es occidental y su expresión lingüística es diferente a la de China. Los estudiantes no están acostumbrados y tienen dificultades para comprender el artículo. Si elige videos en línea que muestran el amor paternal y maternal antes de preparar las lecciones, puede mejorar la experiencia visual y profundizar su comprensión de los materiales didácticos.
2. Orientación en el aula. El arte de guiar no es suficiente y no se les brinda la orientación correcta después de plantear preguntas. Los estudiantes piensan de manera proactiva y activa, pero en la enseñanza, cuando los guiamos para que cooperen en la exploración de algunos problemas, los estudiantes se vuelven un poco pasivos. Por ejemplo, ¿dejar que los estudiantes discutan? ¿Te amo porque te necesito? Entonces qué. ¿Te necesito porque te amo? La diferencia entre estos dos tipos de amor y su feroz debate logró mi propósito preestablecido de activar el aula. Pero luego no profundicé en los materiales didácticos y solo me quedé en la superficie. Como resultado, este vínculo se dispersó y no logró el propósito que esperaba.
3. Tener dudas sobre el posicionamiento del texto. ¿Qué pueden aprender los estudiantes a través de esta lección, pero cuál es la naturaleza del amor materno y paternal? ¿De qué sirve que los estudiantes sepan esto? En la enseñanza diseñamos ejercicios de imitación de oraciones en torno a los dos temas del Día de la Madre que acaba de pasar y el Día del Padre que se acerca. Pensé que los estudiantes podían escribir bien, pero había demasiado contenido de diseño y poco tiempo de contacto en clase, así que sentí que mi escritura no era satisfactoria.
En resumen, la clave para una buena clase es preparar suficientes materiales en la etapa inicial de preparación de la clase, pensar en los enlaces preestablecidos durante la preparación de la clase y reflejar el tacto docente en la generación de preguntas en la enseñanza en el aula. La reflexión posterior a la clase es particularmente importante. ¿Como dice el viejo refrán? Después de aprender, conocerás tus defectos; después de enseñar, conocerás tus dificultades y entonces te volverás más fuerte. ? Espero que los profesores que luchan en primera línea recuerden esto. ¿Preparar lecciones y reflexionar después de clase? En el proceso, daré rienda suelta a mis talentos docentes y mi ingenio docente, para que el jardín de la enseñanza china florezca con más colorido.