El examen de ingreso a la escuela secundaria evalúa principalmente tres materias: chino, matemáticas, inglés y física y química.
1. Asignaturas de prueba de nivel de secundaria.
El contenido del examen se basa principalmente en los conocimientos de la escuela secundaria y algunos incluirán conocimientos de la escuela secundaria, que generalmente son más difíciles que el examen de ingreso a la escuela secundaria. Según las estadísticas, la mayoría de las escuelas tienen principalmente tres materias: matemáticas, inglés y física y química.
2. La prueba de nivel de la escuela secundaria se centra en los puntos de conocimiento de la escuela secundaria.
El tiempo de examen de cada escuela no es uniforme. La dificultad del examen es generalmente entre el examen de ingreso a la escuela secundaria y la competencia de la escuela secundaria. Se centra principalmente en los puntos de conocimiento de la escuela secundaria, pero también involucra. secciones de conocimiento de la escuela secundaria. El examen es más difícil que el examen de ingreso a la escuela secundaria. Los nuevos estudiantes de secundaria deben prepararse bien si quieren lograr buenos resultados.
3. Ámbito de examen específico para cada materia.
Chino: comprensión lectora, uso de palabras, escritura, etc.; Matemáticas: conocimientos básicos de números enteros, números racionales, álgebra, geometría, etc.; Inglés: comprensión lectora, gramática, escritura, etc.; : mecánica, mecánica, etc. Conocimientos básicos de óptica, electricidad, etc.; Química: conocimientos básicos de tabla periódica de elementos, ecuaciones químicas, etc. Biología: conocimientos básicos de biología celular, ecología, etc.
Cómo repasar para la prueba de acceso a bachillerato.
1. Desarrollar el hábito de revisar contenidos fijos en un periodo de tiempo fijo.
La información relevante muestra que una persona tiene leyes fisiológicas y psicológicas que pueden lograr los mejores resultados haciendo un cierto tipo de cosas dentro de un período de tiempo fijo. Este es el fenómeno del reloj biológico. uso de esta ley Cuando se trata de revisión, debe desarrollar el hábito de revisar contenido fijo dentro de un tiempo fijo. En ese momento, estará mentalmente preparado y la eficiencia de la revisión será alta.
2. Revisión basada en la comprensión.
Una gran cantidad de práctica ha demostrado que el conocimiento después de la comprensión es fácil de recordar. Kefan respondió que la comprensión es la premisa y fundamento de la memoria. Para revisar bien tu tarea, primero debes digerir el conocimiento, lo que requiere que los estudiantes: concentren su atención en clase, comprendan la lección, resuelvan los problemas difíciles del día el mismo día y nunca lo pospongan para el día siguiente.
3. Revisar a tiempo.
La investigación del famoso psicólogo Ebbinghaus sobre el fenómeno del olvido encontró que las personas solo pueden retener el 44% del nuevo conocimiento aprendido después de una hora, solo el 28% después de dos días y solo el 28% después de seis días. 25% menos. Por lo tanto, además de los nuevos conocimientos aprendidos en clase ese día, los nuevos conocimientos aprendidos en clase deben repasarse a tiempo después de la clase de ese día.
4. Revisar con frecuencia, y revisar cada vez con mayor frecuencia.
Olvidamos el conocimiento que acabamos de aprender muy rápidamente, por lo que necesitamos repasar Yuhong con más frecuencia y en intervalos más cortos, lo que significa que debemos repasar con frecuencia y consolidar nuestra memoria a medida que avanzamos. el tiempo entre cada revisión también puede ser cada vez más largo. En cierto punto, el conocimiento se memorizará firmemente y no se olvidará incluso si no se revisa.