#高一# Introducción Después de ingresar a la escuela secundaria, muchos estudiantes de primer año tienen tal brecha psicológica. Hay muchas personas que tienen mejores calificaciones que ellos, pero pocas personas notan su existencia. desequilibrado Esto es psicología normal, pero debes ingresar al estado de aprendizaje lo antes posible. Para aquellos de ustedes que están estudiando mucho, el Canal de la Escuela Secundaria ha compilado el "Resumen de puntos de conocimiento en el curso obligatorio de Geografía para el primer año de la Escuela Secundaria".
Artículo 1 Resumen de los puntos de conocimiento necesarios para los cursos de geografía de la escuela secundaria
Capacidad de carga ambiental
①Definición: el número de personas a alimentar (supervivencia)
②Factores influyentes: recursos (factores principales, determinados por los recursos más escasos, efecto barril), economía, etc.
③Características: incertidumbre y certeza relativa. El mundo tiene 10 mil millones de habitantes, China tiene 1,6 mil millones
Capacidad de población razonable, definición: el número de personas bien alimentadas (desarrollo)
Factores que influyen:
① Entorno natural: correlación positiva (la población real refleja indirectamente el tamaño de la capacidad poblacional razonable)
② Apertura regional: correlación positiva (Japón, Países Bajos y Bélgica utilizan los recursos de otros países)
③ Recursos naturales nacionales: correlación positiva
④Calidad de vida y nivel de consumo: correlación negativa
⑤Nivel de desarrollo científico y tecnológico: cuando los recursos más desarrollados son mayores que los más recursos necesarios: correlación positiva; cuando los recursos más desarrollados son menores que los más Recursos necesarios: correlación negativa
⑥La brecha entre ricos y pobres: correlación negativa
Parte 2 Resumen de los puntos de conocimiento en el curso obligatorio de geografía para estudiantes de secundaria
1. Los fundamentos del crecimiento poblacional Causas El nivel de desarrollo de la productividad Causas directas Tasa de crecimiento natural de la población = tasa de natalidad - tasa de mortalidad
2 Modelo de crecimiento poblacional
(1) Características del modelo de crecimiento demográfico original antes de la revolución industrial Alto Alto Bajo Tradición social primitiva Las características del modelo de crecimiento demográfico son alta, alta y baja, sociedad esclavista, sociedad feudal, sociedad capitalista
(2) Las características de la revolución industrial son altas, bajas y altas (siglo XVIII - finales del siglo XIX y principios del XX) Europa (década de 1950) Comúnmente encontrada en la mayoría de los países en desarrollo desde la Década de 1990
(3) Tres características bajas de los tiempos modernos en los principales países desarrollados del mundo (razones: la popularización del conocimiento científico moderno y el avance de la tecnología médica y sanitaria, el concepto de fertilidad de las personas y los cambios de comportamiento )
3 Países con crecimiento poblacional nulo: Italia, Hungría, Rusia, Alemania y otros países con crecimiento poblacional negativo, Reino Unido, Bélgica, Finlandia, etc.
4 Factores que; contribuyen al rápido descenso de la tasa de natalidad en China. Hay tres principales:
1. Factores sociales y económicos
2. Factores institucionales
3. Planificación familiar factores P8
Capítulo Tres Curso Obligatorio de Geografía Resumen de puntos de conocimiento
1. El entorno geográfico incluye el entorno geográfico natural y el entorno geográfico humano. Los elementos geográficos físicos incluyen el clima, la hidrología, los accidentes geográficos, la biología, el suelo y otros elementos.
(1) El cambio climático ha transformado continuamente la hidrosfera, la litosfera, la biosfera y otras esferas de la tierra. El papel de los organismos en el entorno geográfico se debe en última instancia a la capacidad de las plantas verdes para realizar la fotosíntesis.
(2) El papel de los organismos en la formación del entorno geográfico: conectar los mundos orgánico e inorgánico, promoviendo la migración de elementos químicos, transformando la atmósfera, haciendo que la atmósfera original evolucione gradualmente hacia la actual; atmósfera; transforma la hidrosfera, afecta los cuerpos de agua Composición; transforma la litosfera, promueve la erosión de las rocas y la formación del suelo, y provoca cambios profundos en el entorno geográfico.
El entorno creó los organismos, y los organismos crearon el entorno actual. Por lo tanto, los organismos son criaturas del entorno geográfico y también son modeladores del entorno geográfico.
(3) Los diversos elementos del entorno geográfico están interconectados, son mutuamente restrictivos y mutuamente penetrantes, formando la integridad de. el entorno geográfico. Por ejemplo: el interior noroeste de mi país - debido a la distancia del mar, es difícil que llegue el aire húmedo del océano, lo que forma un clima continental árido - los ríos no están desarrollados, en su mayoría ríos interiores - el clima es seco, el efecto de el agua es débil y la erosión física y los efectos del viento. Sorprendentemente, se han formado grandes áreas de Gobi y desierto con escasa vegetación, pobre desarrollo del suelo y bajo contenido de materia orgánica.
2. Reglas de diferenciación regional del entorno geográfico:
(1) Diferenciación regional del ecuador a los polos (latitud zonalidad): La cantidad de radiación solar que disminuye del ecuador a los polos Impacto - Las zonas naturales sufren un reemplazo regular a lo largo de los cambios latitudinales (norte y sur). Esta diferenciación se basa en el calor. Por ejemplo: cerca del ecuador se encuentra el cinturón de selva tropical y, a medida que aumenta la latitud, aparecen cinturones de sabana y cinturones de desierto tropical a ambos lados.
(2) Diferenciación regional de la costa al interior (zonalidad longitudinal): Afectados por la distribución del mar y la tierra, los paisajes naturales y las zonas naturales producen una diferenciación regional regular desde la costa al interior del continente. Esta diferenciación se basa en la humedad. Por ejemplo: las zonas de latitudes medias (especialmente las zonas de latitudes medias en el hemisferio norte) aparecen desde la costa hacia el interior: zona de bosque-zona de estepa-zona desértica
(3) Diferenciación regional vertical de montañas: En las zonas alpinas, con el cambio de altitud, las condiciones de agua y calor desde las estribaciones hasta la cima de la montaña varían mucho, formando así una zona natural vertical. Por ejemplo: para las montañas altas cerca del ecuador, la zona natural vista desde las estribaciones hasta la cima de la montaña es similar a la zona natural horizontal desde el ecuador hasta los polos.