(1) Hablo inglés y los niños escuchan. Por ejemplo, hago expresiones y movimientos exagerados: "Oh, tengo hambre". "Oye, ven a mí, necesito un gran abrazo". Etcétera. Para las madres de habla inglesa, las conversaciones naturales en la vida son la forma más rápida para que los niños dominen el idioma (e 79 fa 5 e 98193 e 59 ee 7 ad 943133337623536). Para los niños cuyo primer idioma no es el inglés, un mejor enfoque es incorporar movimientos y gestos para ayudarlos a comprender. Por ejemplo, si dices "salta", salta y enséñaselo. Por ejemplo, "estoy corriendo", "me estoy escondiendo" y "tengo hambre" se pueden expresar mediante movimientos. No se necesita traducción, el niño entenderá naturalmente lo que está diciendo. Sin embargo, todavía hay muchos lenguajes que no se pueden expresar con movimientos corporales, y nuestros hijos no pueden adivinarlos. En este caso, después de hablar inglés, es mejor volver a hablar chino, pero no traducir deliberadamente palabra por palabra. Este también es un método eficaz que aprendí en el libro de Wang Pezan "Cultivando el oído inglés de los niños".
Yue Yue habló en chino y yo repetí sus palabras en inglés. Por ejemplo, Yue Yue dijo: "Quiero conducir". Repito: "Oh, extrañas al panda Kaikai". En este proceso, los niños pueden dominar naturalmente las expresiones de dos idiomas.
(3) Cuando ella cometió un error, no lo corregí, simplemente lo repetí correctamente. Por ejemplo, Yue Yue señaló algo y preguntó: "¿Quién es?" Repito: "¿Qué es"? Cuando lo dijo por segunda vez, su expresión naturalmente cambió y se convirtió en: "¿Qué pasó?"
2. Hablar libros ilustrados originales en inglés (unos 15 minutos al día)
Un conjunto de materiales de lectura graduados puede ayudar a los niños a aprender el lenguaje de forma sistemática, desde lo simple hasta lo complejo. También es conveniente que las madres capten el nivel y progreso de sus hijos, para que puedan hablar y leer repetidamente. La repetición es muy importante para que los niños aprendan el lenguaje. Mucha repetición puede crear libertad de expresión. Como dije antes, utilizo Model English, una versión condensada del árbol de lectura británico de Oxford. Este conjunto de materiales de lectura calificados es mi favorito hasta ahora. Yue Yue siempre ha estado interesada en la lectura. Cada niño tiene preferencias diferentes que no necesariamente se adaptan a otros niños.
(1) Solo hay dos clases por semana y estas dos clases se repiten todos los días. En mi propio proceso de aprendizaje de idiomas, aprendí que si quieres hacer tuyo un idioma extranjero, hazlo con muchas repeticiones. Si no acumulas repetidamente y solo quieres ir rápido, no debes haber sentado una buena base.
(2) Primero leo, luego leo. Por ejemplo, veo "Todos fueron a esa parte" y luego lo vuelvo a contar. Si la pronunciación es correcta, lea la siguiente oración. Lo que también es necesario enfatizar aquí es que no corrija los errores, simplemente repita los correctos. Para contenidos cuyas expresiones y movimientos sean incomprensibles, le hablaré en chino. Según Wang Pezan, si hablas inglés tres veces, sólo necesitas hablar chino una vez.
(3) Después de leerlo varias veces, si Yue Yue puede entender las imágenes, puede comenzar la siguiente lección (así es como aprender de la mamá pelota), pero no obligue al niño a recitar . El objetivo final de la memoria es convertirla en un lenguaje que puedas entender y expresar. Entonces, la repetición y mucha lectura son claves.
(4) Uso y utilización flexible del contenido de los libros ilustrados. Por ejemplo, aprenda la lección "hacer muecas". Qué hay dentro: "Chip está triste". Yo ponía una cara triste, luego decía "Mira, estoy triste" con una mirada triste y luego le preguntaba "¿Estás triste?". Yue Yue respondió: "Sí". Continué: "Muéstrame tu cara triste". Yue Yue pudo entender el significado de esta frase por mi expresión, y luego también esperaba una expresión triste. Si Yue Yue es desobediente en las escenas de la vida, también actuaré triste. Si las mismas palabras y oraciones se usan con flexibilidad en diferentes situaciones, los niños no entenderán el lenguaje de manera tan mecánica.
(3) Utilizar materiales audiovisuales (20 minutos al día).
Utilicé Disney Magical English. Elijo cualquier cosa para Yue Yue siempre que sea interesante. Si no puedes involucrar a los niños, no puedes obtener resultados. Parece que están jugando, pero en realidad la madre hidrata las cosas en silencio y el niño se beneficia sin saberlo. En segundo lugar, como el contenido es simple y repetitivo, el lenguaje se puede entender en la escena. A menudo pongo este conjunto de CD para Yue Yue mientras cocino. A menudo escucho a personas pequeñas hablar solas y leer después de ellas.
(4) Starfall (10 minutos al día)
Muchas madres estadounidenses conocen este sitio web. Muy interesante.
Comienza desde el ABC Pinyin más simple hasta aprender a leer, leer es divertido, estoy leyendo, lo que ayuda a los niños a aprender a leer por etapas. Las madres que saben algo sobre fonética saben que los niños estadounidenses comienzan a aprender a leer a través de la fonética. Nuestros métodos de aprendizaje tradicionales consisten en memorizar símbolos fonéticos, memorizar palabras y aprender gramática. Este método tradicional consiste básicamente en comprender gradualmente el contenido del artículo basándose en la memoria. Aprender pinyin (ortografía naturalmente al revés) permite a los niños leer palabras sin conocerlas. Puede mejorar exponencialmente la calidad y velocidad de lectura de su hijo. Este sitio web tiene muchos recursos para niños que recién comienzan a aprender Pinyin.
Yue Yue sólo aprende dos letras cada semana, las repite todos los días y tiene uno o dos juegos interesantes. Después de dos meses de acumulación, le pedí que probara una defensa fonética en "Aprender a leer". Inicialmente vi su sensibilidad a la defensa fonética.
Parece bastante complicado, pero en realidad, se necesitan menos de una hora para estudiar por etapas cada día. Estaba tan relajada que Yue Yue no pensó que estaba estudiando. Todavía tenemos mucho tiempo para tocar otras cosas. Mi experiencia es que el enfoque correcto, la perseverancia diaria y mucha repetición son las claves para aprender un idioma.
1. La perseverancia es muy importante
Incluso si solo toma 10 minutos al día para decirles algo a sus hijos, tendrá resultados con el tiempo. Pero si hoy estudias media hora y no estudias durante varios días seguidos, el efecto no suele ser el ideal. La inteligencia de un niño puede no conducir necesariamente al éxito, pero la perseverancia definitivamente dará sus frutos. Los padres que persisten en hacer una cosa son buenos ejemplos para sus hijos.
2. La repetición es muy importante
A menudo escucho a algunas madres quejarse de los profesores extranjeros y decir: "Este profesor enseña inglés demasiado lento y los niños lo dominan". Dominar un idioma es diferente a dominar el conocimiento de la materia. No puedes dominarlo memorizándolo, no puedes dominarlo diciendo esto. Sólo si puedes expresar el lenguaje libremente en diferentes situaciones podrás dominarlo. También he visto a muchos niños progresar rápidamente en sus estudios. Parece que han aprendido muchas lecciones diferentes, pero mientras le preguntes de otra manera, no lo entenderás. Por ejemplo, la hija de mi tía tiene 6 años. Está muy familiarizada con vocabulario como el color y el tamaño. Sin embargo, cambié de opinión y pregunté: "¿Cuál es más grande?" O "¿Cuál es tu color favorito?" Sus ojos estaban confundidos y no sabía por qué. Así que abandónalo rápidamente y abandona la mentalidad de querer ver los resultados. El aprendizaje de idiomas debe implicar grandes cantidades de información a largo plazo, lo que conducirá a avances sorprendentes.
3. El método es muy importante
Aprender un idioma como idioma, no como materia. El propósito de aprender inglés es permitir que los niños utilicen esta herramienta lingüística para explorar otros temas de manera más amplia. Encuentra los materiales adecuados y utiliza la imaginación y la creatividad de tu madre, nacida del amor, para hacer que el aprendizaje de idiomas sea divertido. De escuchar y hablar, de hablar a leer y luego a escribir, siga paso a paso.