Ranking de universidades públicas de Hong Kong

La universidad pública número uno en Hong Kong es la Universidad de Hong Kong, seguida por la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong y la Universidad China de Hong Kong.

1. La Universidad de Hong Kong:

Fundada en 1911, es la institución de educación superior más antigua de Hong Kong y una universidad integral internacional. El inglés se ha utilizado para la enseñanza desde sus inicios. Su investigación académica puede conectarse perfectamente con Europa y Estados Unidos. La Universidad de Hong Kong fue anteriormente la Facultad de Medicina Occidental de Hong Kong, fundada en 1887. El Dr. Sun Yat-sen, el padre fundador del país, fue su primer alumno. Hoy en día, HKU se ha convertido en una universidad integral con orientación internacional que pone igual énfasis en la enseñanza y la investigación científica.

2. Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong:

Fundada en 1991, es una universidad de investigación internacional que ocupa el puesto 28 entre las universidades QS del mundo. La Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong se centra en tecnología y administración de empresas, con igual énfasis en humanidades y ciencias sociales, especialmente negocios e ingeniería. La Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong promueve la investigación interdisciplinaria y su programa EMBA ocupa el primer lugar en el mundo. La escuela consta de cuatro facultades: la Escuela de Razonamiento, la Escuela de Ciencia y Tecnología, la Escuela de Administración de Empresas y la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales. La escuela está ubicada en la península de Clear Water Bay en Tai Po Tsai, distrito de Sai Kung, Nuevos Territorios, Hong Kong. El ambiente es elegante.

3. La Universidad China de Hong Kong:

Fundada en 1963, es una universidad de investigación integral. También es la única universidad federal de Hong Kong. Es conocido como uno de los campus universitarios más bellos. El propósito de la escuela es cultivar talentos con conocimiento profesional y sabiduría para lidiar con el mundo. La educación general está especialmente diseñada para ampliar los horizontes de los estudiantes, cultivar sus habilidades de pensamiento integral y permitirles convertirse en excelentes líderes. La Universidad China de Hong Kong tiene ocho facultades y nueve escuelas de posgrado, incluida la Facultad de Artes, la Facultad de Educación, la Facultad de Derecho, la Facultad de Ciencias Sociales, la Facultad de Medicina, la Facultad de Ciencias, la Facultad de Ingeniería y la Facultad de Negocios.

nismo son (A. abR y aBR B. ABr y abR C. aBR y AbR D. ABR y abR Análisis del pensamiento: Al formar gametos, los genes A y A, R y R, B y B están separados, los no alelos A(a) y R, R y B se combinan libremente, por lo que la aparición de B en los tipos abR y aBR, AbR y abR, ABR y ABr es incorrecta: un pensamiento posterior. resolviendo el problema: La combinación libre y la separación de genes ocurren al mismo tiempo. Ejemplo 2. Las leyes de herencia mendeliana solo se pueden aplicar a qué organismos () a. Bacteriófagos b. Levaduras d. Se refleja en el proceso de producción de células reproductoras sexuales (gametos), por lo que los procariotas y los virus no deben seguir esta regla. Según el método de eliminación, elija C. Respuesta: C Pensamientos después de resolver el problema: Según el experimento de hibridación. guisante de plantas superiores, Se resume la ley de combinación libre De acuerdo con el desarrollo posterior de la ciencia y la tecnología, es obvio que solo el proceso de reproducción sexual (meiosis) con cromosomas puede reflejar esta ley. Ejemplo 3. La cubierta de la semilla gris (G. ) de guisante versus la cubierta de la semilla blanca ( G) es dominante, y los cotiledones amarillos (Y) son dominantes sobre los cotiledones verdes (Y). Los heterocigotos (F1) para cada par de rasgos muestran una proporción de segregación de 3:1 para los anteriores. color de la testa y color de los cotiledones La proporción de segregación proviene de las estadísticas de semillas de la población de plantas de próxima generación () A. Planta F1 y planta F1 B. Planta F2 y planta F2 C. Planta F1 y planta F2 D. Planta F2 y F6. Análisis mental de plantas 5438+0: La cubierta de la semilla se desarrolla a partir de los tegumentos (células somáticas del progenitor femenino), por lo que los rasgos de la cubierta de la semilla están determinados por el progenitor femenino, y la planta F1 muestra los rasgos del progenitor femenino. , por lo que no se puede ver la proporción de separación de la descendencia. Las semillas F2 requeridas solo se pueden obtener plantando semillas F1. La cubierta de la semilla de las semillas F2 pertenece a la F1, por lo que se pueden observar los cotiledones en las semillas. en la planta F1 pertenecen a la descendencia Solución: D. Pensamientos finales: El proceso de crecimiento y desarrollo de las plantas es: huevos fertilizados, semillas (la cubierta de la semilla pertenece a la célula madre), plántulas y plantas maduras. Las semillas existen en la planta femenina, y las estadísticas de sus rasgos deben realizarse en la planta femenina. Resumen: Se concluye que las leyes de herencia de Mendel son aplicables a los eucariotas, la reproducción sexual y el proceso genético de los genes en los cromosomas. 2: Experimento de hibridación (combinación libre) de dos pares de rasgos opuestos: dos ejemplos de aplicación de datos experimentales 1. Los pares de genes (A-A y B-B) están ubicados en cromosomas no homólogos y la probabilidad de que una planta del genotipo AaBb producir descendencia homocigótica con el mismo fenotipo que el padre es ()a 3/4b 3/ 16d Análisis de ideas: las plantas con genotipo AaBb se autopolinizan y la proporción de fenotipos de la descendencia es aproximadamente 9. 3: 3: 65448. Respuesta: b Pensamientos después de resolver el problema: Esta pregunta trata sobre el uso de dos pares de rasgos opuestos en guisantes. Ejemplo típico de resolución de problemas en un experimento de hibridación (autofecundación YyRr). Las calabazas blancas con forma de disco y las calabazas amarillas con forma de bola están híbridas. F1 son todas calabazas blancas con forma de bola. Hay 3966 calabazas blancas con forma de bola en F2, por lo que hay ()a 1983 c. Análisis de ideas: F65432. Las calabazas esféricas blancas F2 representaron 3/16, de las cuales 2/16 y * * 3966 cepas eran heterocigotas. Las calabazas homocigotas de disco amarillo representaron 1/16 de la descendencia. Respuesta: B Pensamientos después de resolver el problema: Para ejercicios con diferentes combinaciones de personajes, básicamente puedes usar los datos del experimento de hibridación de dos pares de personajes opuestos para resolver el problema. Ejemplo 3. Cuando se cruza una calabaza de platillo blanca con una calabaza esférica amarilla, y todas las F1 son calabazas de platillo blanco, la proporción de homocigotos en las calabazas de platillo blanco F2 es ()a 1/16b 1/4d. . Por lo tanto, la proporción de homocigotos (1) entre las calabazas de disco blanco F2 (9) es 1/9. Responda después de resolver el problema: D Pensamiento: Cuando se cruzan dos pares de heterocigotos con rasgos opuestos, la descendencia tendrá cuatro fenotipos, con una proporción de aproximadamente 9: 3: 3: 1, y habrá un homocigoto para cada fenotipo.