La escuela secundaria Qiqihar No. 34 está ubicada en el número 28 de la calle Qingyun, en la ciudad de Qiqihar, una importante base industrial pesada para la fabricación de equipos en China.
El colegio se dedica principalmente a la educación científica básica, educación amorosa, educación moral, intelectual, física y estética. Basada en el concepto de gestión de combinar instituciones y humanidades, la escuela se ha convertido cada año en una de las escuelas mejor calificadas de la ciudad de Qiqihar en virtud de su hermoso entorno de campus, sus cómodas condiciones de alojamiento y sus excelentes profesores.
La esencia de la doble caída es mejorar la calidad de la enseñanza. Este año, nuestra ciudad seleccionó algunas escuelas como piloto para promover aún más la reforma de la evaluación educativa en la nueva era. Como una de las escuelas piloto, la Escuela Secundaria No. 34 ha formado un sistema de evaluación del desarrollo profesional docente basado en el aprendizaje basado en problemas.
Desde prestar atención a "diferentes partes del hielo" hasta prestar atención a "personas vivas", se puede estimular la motivación endógena de los profesores y mejorar la calidad general de la enseñanza. En la reforma de la evaluación, la escuela se centró en 11 dimensiones y 35 indicadores específicos de la enseñanza de los docentes en el aula, y perfeccionó la planificación y el diseño del currículo docente, la organización e implementación del aula, el análisis de la evaluación de los estudiantes y la aplicación de tecnología aplicada.
También recopila información diversa de los docentes durante el proceso de enseñanza en el aula a través de recorridos multicanal para corregir desviaciones en la enseñanza en el aula; utiliza métodos de seguimiento, como la inspección de las tareas, para ayudar a los docentes a aclarar la dirección de mejora que llevan a cabo periódicamente; actividades de enseñanza e investigación para despertar los intereses de investigación de la facultad. De esta manera, los docentes pueden comprender sus propias deficiencias e identificar formas de mejorar la calidad de la enseñanza.
El desarrollo futuro de la escuela secundaria No. 34 en la ciudad de Qiqihar
El sustento de la gente, la educación es lo primero. Para complementar los recursos educativos insuficientes y mejorar el atractivo regional, el Comité del Partido del Distrito de Longsha y el Gobierno del Distrito, de acuerdo con los arreglos generales del Comité Municipal del Partido, el Gobierno Municipal y la Oficina de Educación Municipal, decidieron construir el Zhongnanyuan No. 34. Campus en el área de "Xinhe City" para satisfacer las necesidades de los residentes regionales y la demanda de una educación de calidad.
Está previsto que el campus de Nanyuan de la escuela secundaria n.° 34 albergue a 36 clases y 1.800 estudiantes de secundaria, cubriendo un área de 33.000 metros cuadrados y un área de construcción de aproximadamente 1.440 metros cuadrados. También existen instalaciones de apoyo como comedores, gimnasios, pistas de plástico y recintos deportivos.
Una vez terminada la escuela, puede mejorar la educación regional apoyando la construcción, complementar los recursos educativos insuficientes, mejorar el atractivo regional y satisfacer las necesidades de educación básica de los niños en edad escolar. Es de gran importancia integrar los recursos educativos y mejorar la calidad de la educación.