Plan de trabajo docente para profesores de educación física de secundaria (1) Este año escolar, estoy tomando clases de educación física en mi último año. Para redactar el trabajo docente para este semestre, he formulado el siguiente plan de trabajo:
1. Ideología rectora y objetivos
Implementar de manera integral la política educativa del partido, promover activamente una educación de calidad. y esforzarse por lograr "El objetivo de administrar una escuela es tomar la educación moral como líder, la educación artística como característica y mejorar la calidad integral de los estudiantes como base. Centrarse en la salud física de los estudiantes, profundizar la enseñanza de clases de educación física y equipos de entrenamiento deportivo, mejorar la calidad de la educación física, fortalecer la disciplina de los deportes, reuniones de equipo y reuniones, hacer un buen trabajo en el entrenamiento regular de deportes, reuniones de equipo. y reuniones, prestar atención a la educación moral y prestar atención a la educación física La educación ideológica en la escuela cultiva los elevados ideales de los estudiantes, se centra en mejorar la capacidad de los estudiantes para unirse y cooperar, mejorar los conceptos de colectivismo de los estudiantes, establecer honores colectivistas y Cultivar el miedo de los estudiantes y el miedo a las dificultades.
2. Tareas y requisitos
1. Haga un buen trabajo con "dos lecciones, dos ejercicios y una actividad" para mejorar el sentido de disciplina organizacional de los estudiantes y mejorar efectivamente su condición física. aptitud física.
"Dos lecciones, dos ejercicios y una actividad" es el foco de la educación física escolar. La calidad de "dos lecciones, dos ejercicios y una actividad" afectará directamente la condición física y la salud de los estudiantes. Por lo tanto, en primer lugar, todo profesor de educación física debe establecer la idea de "dos lecciones, dos ejercicios y una actividad"; en segundo lugar, los profesores de educación física deben estudiar seriamente los libros de texto de educación física y esforzarse por mejorar su nivel profesional; , preparar planes de trabajo semestrales y planes de enseñanza, y dedicar más tiempo a preparar lecciones, no librar batallas sin preparación, exigir calidad durante 40 minutos y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza, en tercer lugar, cooperar con la escuela para hacer ejercicios matutinos y ejercicios de recreo; Fortalecer la disciplina de los dos ejercicios, mejorar la disciplina organizativa de los estudiantes y establecer ideales elevados. Crear un buen espíritu escolar y un estilo de estudio.
2. Hacer un buen trabajo en salud física, prestar atención al estudio de los materiales didácticos, comprender la importancia de los materiales didácticos en la promoción de una educación de calidad, llevar a cabo reformas docentes basadas en la situación real de nuestros alumnos. , garantizar que la tasa de cumplimiento y la tasa de excelencia mejoren constantemente y mejoren efectivamente la calidad física de los estudiantes de nuestra escuela.
3. Fortalecer la gestión de las clases de educación física y mejorar la condición física de los estudiantes. Hacer un buen trabajo de supervisión, comunicación y coordinación para permitir que los estudiantes de educación física se desarrollen integralmente en términos de aprendizaje, pensamiento y comportamiento, y esforzarse para que cada estudiante obtenga buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad.
3. Medidas didácticas
1. Animar activamente a los estudiantes a ejercitar conscientemente sus hábitos físicos y esforzarse por mejorar la tasa de aprobación del ejercicio físico de todos los estudiantes de la escuela.
2. Este semestre se centra en los hábitos de comportamiento, el estatus ideológico y moral de los estudiantes de tercer año, y los estudiantes deben cumplir con los requisitos estandarizados para el ejercicio físico.
3.Es necesario fortalecer continuamente la investigación sobre materiales didácticos, prestar atención al desarrollo profesional de los docentes de educación física y realizar activamente ejercicios básicos de enseñanza este semestre. A partir de la apariencia y vestimenta de la clase, la preparación y los planes de las lecciones, y la preparación previa a la clase.
4. Según las características de los estudiantes, cooperar y coordinar activamente con los grupos de grado, utilizar algunos descansos, incluidos el mediodía y después de la escuela, para organizar competencias deportivas entre grados y clases, promover que los estudiantes hagan ejercicio activamente y Motivar a los estudiantes a ganar gloria en la clase y cultivar el sentido de honor de los estudiantes.
5. Debemos cooperar activamente con el trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos y la Oficina Política y Educativa, organizar y gestionar cuidadosamente los simulacros dos veces al día y la ceremonia de izamiento de bandera semanal para garantizar que el ingreso y Las rutas de salida de cada clase están ordenadas y los equipos están ordenados.
6.Organizar y organizar cuidadosamente las clases de ejercicio físico del grado de orientación, y realizar tantas actividades individuales pequeñas y diversas que sean interesantes y efectivas para los estudiantes como sea posible para satisfacer las necesidades físicas de los estudiantes. actividades.
7. Supervisar atentamente el trabajo del equipo de formación gerencial, prestar atención a cada alumno, elaborar planes de formación diarios, aclarar las tareas de formación y supervisar el estudio de los cursos de teoría cultural.
Plan de trabajo docente del profesorado de educación física de secundaria (2) 1. Plan de trabajo docente
(1) Análisis de la situación estudiantil: Los estudiantes de primer año de secundaria tienen más artes marciales Las clases de artes y los estudiantes de segundo año de secundaria tienen alguna opción extraña, pero básica, de último crédito para facilitar la continuidad en el programa mientras estudian.
Al estudiar, también se pueden conocer las intenciones docentes del profesor, lo que facilita la planificación y organización general de la enseñanza, y también puede aumentar en cierta medida algunas dificultades y requisitos técnicos.
(2) Análisis de materiales didácticos y material didáctico:
① Análisis de la estructura de contenidos de materiales didácticos y material didáctico: tomar dos créditos al mismo tiempo este semestre es propicio para el plan de estudio y la organización de todo el semestre, y no es obligatorio Enseñar habilidades básicas. Este semestre, he organizado dos conjuntos de rutinas para la enseñanza en el curso escolar "Boxeo de la Grulla Blanca de Yongchun". El uso de un conjunto de técnicas de boxeo y un conjunto de equipos combinados con habilidades prácticas favorece el interés de los estudiantes en aprender. El contenido y la estructura están dispuestos para prestar atención al proceso de aprendizaje de los estudiantes, especialmente a las acciones implementadas.
② Analizar las características, puntos clave y dificultades de los materiales didácticos: Las características de los materiales didácticos favorecen el aprendizaje de los estudiantes, son muy interesantes, prestan más atención al proceso de aprendizaje y son conveniente para que aprendan estudiantes de diferentes cualidades; la atención se centra en las artes marciales, que es el enfoque de este proyecto. El punto clave, que también es el punto más importante en el proceso de enseñanza, es que los estudiantes conozcan la intención básica del aprendizaje y controlarse; la dificultad radica en cómo dominar las habilidades prácticas de las rutinas, mejorar los conocimientos adquiridos y tener la capacidad de defenderse.
③Proponer tareas de enseñanza: sobre la base del desarrollo integral de la aptitud física, desarrollar aún más la agilidad, la fuerza, la velocidad y la resistencia aeróbica, cultivar la ética de las artes marciales y guiar a los estudiantes para que aprendan a controlar razonablemente el tiempo de práctica y discusión; y comprender la implementación de las dificultades que el objetivo puede encontrar. En el proceso de progreso y éxito continuos, muestran una adecuada confianza en sí mismos y desarrollan las excelentes cualidades de ser lo suficientemente valientes para superar las dificultades y ser positivos y optimistas, comprenden el sentido necesario de cooperación y competencia en la sociedad moderna, aprenden a respetar y cuidar a los demás en el proceso de aprender artes marciales y conectar la propia salud con las necesidades sociales, demostrar buen espíritu deportivo, conocer algunas celebridades de las artes marciales basándose en sus propios proyectos y realizar evaluaciones simples de ellos, fortalecer el aprendizaje basado en la investigación, discutir; la practicidad del aprendizaje de habilidades y fortalecer los debates y los intercambios entre los estudiantes.
Objetivos de enseñanza:
Objetivos generales: establecer el concepto de "la salud primero", cultivar la conciencia sobre la salud y la aptitud física de los estudiantes, estimular aún más el interés de los estudiantes en aprender "Boxeo de la Grulla Blanca de Yongchun". ", y cultivar la conciencia deportiva de los estudiantes durante toda la vida, enfocándose en el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes, prestando atención al estado dominante de los estudiantes, prestando atención a las diferencias individuales y las diferentes necesidades de los estudiantes, asegurando que todos los estudiantes se beneficien y diseñando este trabajo docente. plan basado en la situación real de la escuela. Para satisfacer las necesidades de los estudiantes y profundizar su experiencia y comprensión de los deportes, nos aseguramos de que los estudiantes completen 2 créditos en el curso optativo "Yongchun White Crane Boxing". Fortalecer el aprendizaje de las rutinas básicas del "Boxeo de la Grulla Blanca de Yongchun", fortalecer el interés de los estudiantes por aprender y mejorar la propia calidad de los estudiantes, especialmente sus logros en artes marciales.
②Objetivos específicos:
Participación deportiva: Desarrollar buenos hábitos de ejercicio para la práctica de artes marciales. b. Desarrollar e implementar un plan de ejercicio personal basado en los principios del ejercicio científico. Conoce los principales métodos para evaluar la efectividad del ejercicio físico.
Habilidades deportivas: A Comprender el valor de las artes marciales y prestar atención a los principales eventos deportivos nacionales y extranjeros. b. Mejorar intencionalmente los niveles técnicos y tácticos y fortalecer aún más las capacidades de aplicación técnica y táctica. Aprenda y domine habilidades y métodos de actividad en condiciones sociales, y domine métodos simples de manejo de lesiones y emergencias deportivas.
Salud física: Se puede desarrollar la fuerza y resistencia muscular en muchos aspectos. b Comprender algunas enfermedades y otros conocimientos relacionados, y comprender la importancia de la salud física en el estudio, la vida y la vida. Desarrollar un buen estilo de vida y conductas saludables.
Salud mental: A cambia conscientemente el estado mental a través de actividades físicas y se esfuerza por obtener una sensación de éxito. b representa la voluntad y el comportamiento para regular las emociones durante la práctica de artes marciales. cExperimentó la alegría de superar las dificultades con habilidades prácticas en la práctica.
Adaptación social: Muestra buen espíritu deportivo y espíritu cooperativo e innovador en las actividades de aprendizaje. b Tener capacidad para obtener conocimientos y métodos en materia de deporte y salud a través de diversos canales.
(4) Medidas de enseñanza:
Adoptar explicación de demostración del maestro, discusión de los estudiantes, práctica, evaluación del maestro, orientación individual, práctica de los estudiantes y, finalmente, la combinación de demostración y evaluación integral de los estudiantes. Cultivar los buenos hábitos de estudio y los métodos de aprendizaje de los estudiantes para completar mejor las tareas docentes y lograr los objetivos de enseñanza. Las escuelas intermedias cultivan estudiantes excelentes y ayudan a los estudiantes pobres, establecen grupos de estudio y fortalecen las funciones de aprendizaje mutuo, discusión mutua e investigación mutua del grupo de estudio. y mejorar la eficiencia del aprendizaje; fortalecer la integración de múltiples disciplinas, especialmente la educación sobre salud mental, y fortalecer el estudio de la mecánica deportiva y la medicina deportiva, mejorando así la conciencia y la capacidad de autoprotección deportiva de los estudiantes.
2. Plan de investigación docente
(1) Investigación: Fortalecer el desarrollo y la enseñanza del plan de estudios escolar de "Yongchun White Crane Boxing" proponer el tema "Olimpíadas divertidas"; en el Campus" para la investigación.
(2) Enseñanza e investigación en la escuela: fortalecer el desarrollo del plan de estudios en la escuela y fortalecer las capacidades de enseñanza e investigación del equipo de preparación de lecciones de educación física. Como líder del equipo de preparación de lecciones, discutiré. investigación y desarrollo en la escuela con otros profesores. Este desarrollo escolar utiliza tres elementos: "Yongchun White Crane Boxing", Taekwondo y baloncesto callejero.
(3) Redacción de artículos: combine el contenido de la investigación de la materia, especialmente utilice la reforma curricular de Jinjiang para escribir un artículo en una plataforma alojada por nuestra escuela para promover la construcción de la cultura de marca deportiva de Pingshan.
(4) Actividades de enseñanza e investigación entre escuelas, grupos de enseñanza e investigación y grupos de preparación de lecciones: como investigador de educación física de escuela secundaria a tiempo parcial y miembro del grupo interescolar de la Oficina de Educación Municipal de Jinjiang, ayudar a la Oficina de Educación y a las escuelas de educación superior a llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación y desempeñar sus funciones. Participar activamente en diversas actividades realizadas por el grupo interescolar para fortalecer la mejora del nivel de enseñanza e investigación del grupo interescolar; participar activamente en diversas actividades del grupo de enseñanza e investigación para mejorar el nivel de enseñanza e investigación; como líder del equipo de preparación de lecciones, planeo organizar activamente este grupo de profesores para mejorar la intensidad y la calidad de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria. , centrar el tiempo de preparación de las lecciones de los profesores y discutir una serie de cuestiones en el proceso de preparación de las lecciones, comunicar los problemas que surgirán durante el proceso de preparación de las lecciones, fortalecer la evaluación del proceso de aprendizaje y coordinar los estándares de evaluación y el proceso de certificación de contenidos opcionales.
(5) Enseñanza abierta, escucha de clases y evaluación de clases. Este semestre, continuaremos fortaleciendo nuestra comprensión del horario de clases, fortaleciendo la escucha en las clases en nuestra escuela y en otras escuelas, y continuaremos aprendiendo de los maestros que ofrecen clases. Evalúe lecciones, exponga sus propias opiniones, exponga con valentía diferentes opiniones en clase, esfuércese por mejorar su propio nivel de evaluación y fortalezca sus habilidades para hablar.
Tercer plan de educación continua
(1) Plan de autoformación: fortalecer la autoformación multifacética y tridimensional, fortalecer la autoformación en Internet, los medios y los libros. y materiales de capacitación, mejore su propio contenido, mejore sus diversas cualidades y fortalezca el aprendizaje empresarial.
(2) Planes de capacitación fuera del campus y en el lugar de trabajo: fortalecer la capacitación en video en línea, fortalecer la capacitación empresarial para la reforma curricular y fortalecer la capacitación y el aprendizaje en línea.
(3) Plan de formación remota: Realizar formación remota según los requisitos de los documentos superiores.
Cuatro. Otros planes de trabajo
1. Planificar, organizar e implementar el "Segundo Festival de deportes divertidos en el campus de la escuela secundaria Pingshan" para mejorar la vitalidad del campus, enriquecer las características de funcionamiento de la escuela, establecer la marca "Pingshan Sports" y mejorar. nutrir la conciencia física de profesores y estudiantes.
2. Organizar entrenamientos y participar en diversas competiciones deportivas según los requisitos de los documentos superiores.
3. Ayudar en la capacitación para el examen de ingreso a la escuela secundaria de educación física y el examen profesional de educación física de la escuela secundaria, cooperar con la escuela para fortalecer la capacitación de los estudiantes de secundaria de educación física y ayudar en la organización y Referencia del examen de ingreso a la escuela secundaria de educación física.
4. Uno de los buenos cursos escolares (viernes, sección 7)
5. Ayudar al administrador de la red de blogs de profesores de Jinjiang a crear y gestionar blogs de profesores y continuar con Pingshan Middle. Educación Física Escolar y la construcción y gestión de redes de servicios de recursos sanitarios para promover el papel de las plataformas de red.
6. Ayudar a los profesores en la sala de consulta psicológica para fortalecer el asesoramiento psicológico de los estudiantes, fortalecer el desarrollo de actividades psicológicas, construir una columna para el Centro de Salud y Deportes de la Escuela Secundaria Pingshan, participar en actividades de educación sanitaria para jóvenes. , y estudiar qué actividades interesantes les pueden aportar .
Plan de trabajo docente para profesores de educación física de secundaria (3) 1. Requisitos de la finalidad docente
La enseñanza modular de los cursos de educación física y salud proporciona a los estudiantes una gama más amplia de opciones. La enseñanza presencial este semestre se esfuerza por estimular el interés de los estudiantes por aprender, lograr el propósito de participar en deportes y mejorar la iniciativa, la conciencia y la iniciativa de los estudiantes en el ejercicio científico.
A través de la enseñanza del módulo de Tai Chi y el módulo de atletismo, los estudiantes pueden dominar aún más las técnicas y habilidades básicas del Tai Chi de 24 estilos y los deportes de atletismo, mejorar su condición física y al mismo tiempo cultivar la perseverancia de los estudiantes. y espíritu de trabajo en equipo, aprender a aprender independencia, cooperación e investigación, y formar conocimientos y habilidades profesionales deportivos sientan una base sólida para los deportes de por vida.
En segundo lugar, el análisis de los estudiantes en el aula
Los estudiantes de primer año de secundaria tienen la capacidad de descubrir, analizar y resolver problemas inicialmente fisiológicamente, la mayoría de los estudiantes han entrado en el período pico de crecimiento y desarrollo; y sus cuerpos Su calidad ha mejorado significativamente, proporcionando condiciones sólidas para estudios posteriores psicológicamente, los estudiantes de primer año acaban de terminar la escuela secundaria, su psicología aún no está madura, su capacidad de control emocional es débil y su capacidad de control emocional es débil. La psicología es extremadamente inestable. Además, aunque tengo mucha curiosidad y soy nuevo en los deportes de la escuela secundaria, mi comprensión de la cooperación y el concepto de equipo es débil.
3. Medidas didácticas específicas:
1. Adoptar cursos teóricos en interiores y utilizar tecnología de enseñanza multimedia para permitir a los estudiantes dominar los conocimientos teóricos básicos y las habilidades deportivas.
2. Mediante clases prácticas, los estudiantes pueden dominar aún más los puntos clave de las técnicas deportivas, formar experiencia deportiva y cultivar conocimientos deportivos para toda la vida.
3. Utilizar el método de enseñanza en grupo para cultivar la columna vertebral del deporte.
4. Fortalecer la educación ideológica y moral e infiltrar la educación moral en la enseñanza en el aula.
5. Realizar activamente una variedad de actividades deportivas extraescolares para mejorar la iniciativa de los estudiantes a la hora de participar en actividades deportivas.
Plan de trabajo docente (4) 1. Ideología rectora
Implementar de manera integral una educación de calidad, implementar concienzudamente la política de educación física, enfrentar a todos los estudiantes, mejorar integralmente la calidad física y mental de los estudiantes, y mejorar los conceptos de salud.
2. Análisis de situaciones de aprendizaje
Cuando los estudiantes ingresan al segundo año de secundaria, su condición física ha mejorado significativamente y sus habilidades en todos los aspectos también aumentan constantemente. Al mismo tiempo, sus tareas de aprendizaje son más pesadas. La enseñanza durante este período debe centrarse en el arte de la enseñanza, centrándose en mejorar el interés de los estudiantes en el ejercicio físico, permitiéndoles participar ampliamente en las clases de educación física, mejorar la condición física y reducir la presión del aprendizaje.
3. Las principales tareas y requisitos del estudio de este semestre
1. Aprender los movimientos técnicos de los eventos de atletismo, como la carrera de obstáculos y el salto de altura boca abajo. tener experiencia deportiva debe ser el objetivo Capacitarse y tomar el examen de ingreso a la universidad de deportes.
2. Aprende algunas habilidades básicas de gimnasia y fortalece los ejercicios de coordinación.
3. Mejorar las habilidades de carrera, salto y tiro de los estudiantes a través de ejercicios de calidad.
4. Repasar los movimientos técnicos básicos de baloncesto y voleibol aprendidos en primer curso de bachillerato y aplicarlos en el combate real. Aprenda tácticas y conocimientos teóricos al mismo tiempo, integre la teoría con la práctica y aplique lo aprendido.
5. Tomar bien cada clase de educación física y salud para que los estudiantes puedan tener una comprensión más profunda del verdadero significado de la salud.
6. Permitir que los estudiantes comprendan el contenido y la importancia de la evaluación física de los estudiantes y realizar ejercicios específicos para completar mejor la evaluación.
Requisitos: Explicar de forma clara y metódica durante el proceso de enseñanza. Las acciones de demostración deben estandarizarse y los métodos de demostración deben ser diversos para que los estudiantes puedan aceptarlos y dominarlos fácilmente. Adherirse a la sincronización de la enseñanza teórica y la enseñanza al aire libre para enriquecer el conocimiento teórico de los estudiantes.
IV.Puntos clave y dificultades del material didáctico
Puntos clave:
1. Salto boca abajo, carrera de obstáculos
2. Barras paralelas El swing frontal (posterior) es un swing frontal y posterior.
3. Coordinación táctica sencilla de baloncesto y voleibol.
Dificultades:
1. Las técnicas de aproximación y pase de pértiga del salto de altura tendido.
2. La combinación orgánica de fuerza y coordinación en la enseñanza de barras paralelas.
3. La aplicación específica de la táctica del balón en el combate real.
En quinto lugar, métodos para mejorar la calidad de la enseñanza
1. Al explicar en clase, la voz debe ser alta y clara. Los métodos de enseñanza deben adaptarse a las condiciones locales.
2. Puedes combinar la música con el aprendizaje de gimnasia básica.
3.Organizar pequeñas competiciones para mejorar el nivel técnico y táctico de los estudiantes de voleibol y baloncesto.