Objetivos de enseñanza
1. Lograr que los estudiantes aprecien los comentarios sobre la amistad o los amigos.
2. Permitir que los estudiantes escriban una historia corta sobre amigos. o amistades.
Procedimientos de enseñanza
Paso 1 Discusión
Ahora, encontré 500 libras en el bolsillo de Roy. ¿Robó Roy el dinero de la organización benéfica? "Sí", alguien dice "no". Si Roy robó el dinero de la organización benéfica, ¿debo decírselo al maestro o llamar a la policía? Si Roy no robó el dinero, ¿qué debo hacer?
Discutirlo en grupos de cuatro.
Recoger las respuestas de los estudiantes. Sacar una conclusión; ya sea que Roy haya robado el dinero o no, lo ayudamos de todos modos porque somos amigos. podemos recibir ayuda y podemos confiar.
En esta unidad hemos hablado mucho sobre los amigos y la amistad, conociendo la importancia de los amigos ¿Y tú qué piensas de un amigo o una amistad?
¿Cómo mantener la amistad? Enumere las buenas y malas cualidades que puede tener un amigo.
Respuestas sugeridas:
Buenas cualidades:
extrovertido, hospitalario, considerado entusiasta amigable amable educado honesto leal valiente positivo optimista inteligente inteligente modesto generoso decidido responsable maduro
Malas cualidades:
deshonesto antipático deshonesto grosero descortés egoísta perezoso descuidado pesimista Lluvia de ideas:
Paso 2 Escribir
Describe un problema que tengas
publicitate con un amigo y dale consejos sobre cómo conservar amigos.
Expresiones sugeridas:
cercar, confiar, charlar, estar en buenos términos, llevarse muy bien, mantenerse en contacto, conocer, asuntos personales, ser similar a, considerado, de buen corazón, honesto,
Algunos dichos famosos sobre la amistad como:
Sobre los amigos y la amistad:
Un verdadero amigo es un alma en dos cuerpos (---Aristóteles)
Un amigo necesitado es un amigo en verdad (---Ray)
Sé lento en. elegir un amigo; más lento en cambiar.(---Benjamin Franklin)
Un amigo es un regalo que te haces a ti mismo (---Robert Louis Stevenson)
El destino elige a tu persona. parientes, tú eliges a tus amigos (---Abbe Jacques Deille)
Un amigo fiel es la medicina de la vida (---William Shakespeare)
El pájaro un nido. la araña una telaraña, el hombre amistad (---William Blake)
Elegimos a nuestro amigo por instinto, pero lo mantenemos por juicio (---Alfred Capus)
La amistad es amor sin sus alas (---George Gordon Byron)
La verdadera amistad es una planta de lento crecimiento.(---George Washington)
Muestra:
La amistad es una de las relaciones más valiosas de nuestras vidas, incluso puede durar toda la vida. Tengo un buen amigo. A veces discuto con mi amigo. Por ejemplo, una vez que discutimos un problema de nuestra tarea. Como teníamos ideas diferentes y queríamos persuadirnos mutuamente, discutimos mucho, sin embargo, después de encontrar la correcta.
respuesta, el que se equivocó se disculpó de inmediato No importa cuántas veces nos peleamos y por qué nos peleamos, somos buenos amigos para siempre.
Mi proverbio favorito dice: "Los amigos son como las estrellas, tú no". No siempre los veo, pero sabes que siempre están ahí.' Eso es cierto, de hecho, los amigos están dispuestos a ayudarte todo el tiempo. Cuando estás deprimido, los amigos te levantan con el corazón. y guiarte por el camino correcto Cuando tengas dolor del que quejarte, los amigos siempre son los mejores oídos para ti.
Así que valora a tus amigos, porque cada uno de ellos es único y precioso. Los amigos son como cultivar plantas. Debemos usar la paciencia, la confianza y la honestidad como fertilizante para hacer que la amistad sea más fuerte. Y nunca lo olvides, las plantas necesitan la luz del sol, al igual que los amigos. A menudo, dales un poco de calor y descubrirás que tus corazones se acercan más.
La amistad está en ambos lados, así que cuanto más des y más recibirás, recuerda, la clave es tu corazón sincero.
Paso 3 Promoción y tarea
.1)Asigna otra tarea de escritura basada en la siguiente información:
¿Qué piensas de un amigo o amistad?
¿Cómo mantener la amistad?
2) Indique a los estudiantes que escriban y revisen por sí mismos.
3) Deje que los estudiantes entreguen sus copias finales.
4) Seleccione
algunos buenos ejemplos para leer ante toda la clase.
Ejemplo sugerido:
La amistad es lo más importante en la vida. A un buen amigo le gustaría ayudarte cuando tengas algunos problemas. Los buenos amigos pueden poner a los demás en sus corazones. La verdadera amistad es como los ríos primaverales que fluyen silenciosamente por las montañas. Todos esperan encontrar verdaderos amigos.
¿Cómo encontrar una verdadera amistad y mantenerla? Piensa que es como si estuvieras plantando un gran árbol. Debes elegir buenas semillas y cuidarlas para que crezcan. Casi los mismos pensamientos entre ellos tal vez también sucedan. ¿Cómo hacerlo? , no seas tímido para explicar tus pensamientos al otro. Haz tu mejor esfuerzo para mantener la amistad para siempre. Es necesario decir la verdad y respetarse mutuamente.
Proceso de implementación de la enseñanza:
En vista de la situación real de los estudiantes e inspirada por el método de enseñanza basado en tareas, "la teoría de la enseñanza basada en tareas se basa en realidad en la discusión o el intercambio de ideas de enseñanza. Es una forma de desarrollo de comunicar ideas de enseñanza. La enseñanza del inglés debe Tomando a los estudiantes como centro, los maestros deben diseñar un entorno para que los estudiantes utilicen el lenguaje, resuman y dominen las reglas del lenguaje a través de una gran cantidad de actividades de comunicación y practiquen actividades de comunicación, a fin de lograr el objetivo. Se han realizado ajustes al contenido de expresión después de cada módulo de la siguiente manera: la clase de escritura se convierte en una clase de actividad donde la discusión y la escritura coexisten, y se proporciona contenido multimedia o música relevante en la clase de actividad, para que los estudiantes puedan recopilar materiales de escritura y completarlos. escribir contenido en una situación real y agradable, y finalmente lograr el efecto de estimular el interés de los estudiantes por la escritura, mejorar las habilidades de escritura y promover varias otras habilidades.
El proceso de enseñanza específico es el siguiente:
En el primer paso, después de determinar el tema, el profesor inspira a los estudiantes a pensar y recordar el vocabulario relevante necesario por escrito. Si es necesario, se muestra el contenido relevante. multimedia, y luego el maestro resume o resume en la pizarra. Las palabras clave se presentan a los estudiantes con la ayuda de multimedia. Por ejemplo, el libro de texto en versión en idioma extranjero Libro6 Módulo3 Relación interpersonal___ Amistad, la tarea de escritura de este módulo describe los conflictos que surgen. entre amigos y da sugerencias sobre cómo mantener la amistad: describir un problema que tuvo con un amigo y dar consejos sobre cómo conservar los amigos. Los profesores pueden primero mostrar algunas imágenes, diapositivas, música, etc. sobre la amistad o cómo llevarse bien con los compañeros para estimularlos. el interés de los estudiantes por aprender. Luego el profesor puede guiar a los alumnos a hablar sobre sus buenos amigos, utilizando al máximo el vocabulario aprendido en este módulo: acercarse, confiar, charlar, llevarse bien, llevarse muy bien, mantenerse en contacto, conocerse, asuntos personales, ser similar, considerado, afectuoso, honesto, etc.
El segundo paso es la discusión en grupo (distribuir uniformemente a los estudiantes de diferentes niveles), lo que requiere que los estudiantes utilicen vocabulario relevante sobre el tema de escritura, todos hablan y piensan activamente: 1. ¿Quién es tu buen amigo? 2. ¿Cómo? ¿Se vuelven buenos amigos? 3. ¿Alguna vez se han peleado entre sí? 4. ¿Cuál es el problema? 5. ¿Se han reconciliado? 6. ¿Qué deben hacer para mantener su amistad, etc., y dejar que los estudiantes expresen sus opiniones? proporcione diferentes ideas Patrones de palabras y oraciones, como 1. Lo conozco desde... 2. Nos conocimos hace seis años... Recuerdo haberlo conocido por primera vez 3. Tenemos mucho en común 4. No sólo...sino también... 5.Sugiero que... 6.¿Por qué no... 7.¿No podemos... 8. ¿Qué pasa con...? . La amistad es a la vez... y... 10. Si nosotros..., podemos..., etc. También podemos aportar algunos dichos famosos sobre la amistad, como por ejemplo: Sobre los amigos y la amistad:
Un amigo necesitado es un amigo en verdad (---Ray)
Sé lento en elegir. un amigo; más lento en cambiar (---Benjamin Franklin)
Un amigo es un regalo que te haces a ti mismo (---Robert Louis Stevenson)
El destino elige a tus familiares. , tú eliges a tus amigos ( ---Abbe Jacques Deille)
Un amigo fiel es la medicina de la vida (---William Shakespeare)
El pájaro un nido, el. araña una telaraña, hombre amistad (---William Blake)
Elegimos a nuestro amigo por instinto, pero lo mantenemos por juicio (---Alfred Capus)
Amistad. es el amor sin sus alas ( ---George Gordon Byron)
La verdadera amistad es una planta de lento crecimiento.(---George Washington)
Al mismo tiempo, el amor. El maestro recordó a los estudiantes que intentaran usar el tiempo verbal correcto en la discusión, expresarse y comunicarse en inglés.
Este paso es también el proceso de recopilar materiales de escritura para la escritura en inglés de los estudiantes. Los maestros pueden referirse a cada grupo para ayudar a los estudiantes a resolver problemas difíciles y brindarles vocabulario nuevo basado en diferentes contenidos de escritura y el nivel real de cada grupo. Al mismo tiempo, alientan a los estudiantes que no son buenos para hablar y hablar. Ayuda con lo básico. A través de la práctica docente continua, descubrí que en este tipo de actividad o situación, los estudiantes son libres de discutir con audacia y entusiasmo y, con la guía de los maestros, naturalmente obtienen una gran cantidad de materiales de escritura. Finalmente, cada grupo selecciona un representante para completar la expresión escrita y leerla en voz alta ante toda la clase según lo permita el tiempo;
En el tercer paso, el profesor resume: La amistad es una especie de relación humana. Un instinto humano para hacer amigos. Cuando estamos en problemas, necesitamos amigos que nos ofrezcan ayuda, apoyo y aliento. Una vez logrado el éxito, también necesitamos amigos para compartir nuestras alegrías. ¡Viva la amistad! el tiempo y el lenguaje requeridos en la escritura, cuestiones clave como la actitud y los errores comunes que cometen los estudiantes en el proceso de escritura. Luego, los estudiantes deben completar su contenido escrito y entregar sus tareas después de clase.
El cuarto paso, la evaluación del ensayo, es un vínculo importante y se puede utilizar el siguiente mecanismo de evaluación, que incluye cinco vínculos: autoevaluación del estudiante → evaluación por pares del estudiante → evaluación del maestro → retroalimentación de toda la clase → apreciación del ensayo modelo .
Participación de los estudiantes:
Al utilizar este método de enseñanza, los estudiantes de las clases que imparto generalmente informan que este método de discusión y escritura es más adecuado para ellos porque el ambiente es animado y atractivo. Me siento relajado. Gracias a las discusiones en grupo, la ayuda mutua y la orientación de los profesores, es más fácil recopilar materiales de escritura. Además, es más fácil empezar a escribir consultando los materiales del grupo y combinando mis propias opiniones. Cada grupo pudo escribir artículos relativamente excelentes y los estudiantes completaron muy bien sus tareas y pudieron aprovechar al máximo el vocabulario y las expresiones relevantes enseñadas en clase. Los artículos de algunos estudiantes fueron bastante buenos y pueden usarse como ensayos modelo. exposición y estudio. En definitiva, este método de enseñanza de la escritura no sólo estimula el interés de los estudiantes por la escritura, sino que también mejora sus habilidades de expresión oral. También cultiva su espíritu de cooperación grupal y logra una comunicación interactiva entre profesores y estudiantes.