(1) Analizar el papel de los párrafos (oraciones) en prosa en los textos. Objetivos de aprendizaje: Dominar y aplicar los términos y métodos comúnmente utilizados para analizar oraciones y párrafos en prosa en los textos.
Exposición de preguntas del examen de ingreso a la universidad
●Pregunta 16 de "Wheat Field" en 2007: "Hay una bola de fuego sobre tu cabeza y gotas de sudor están saliendo nuevamente. Me levanté demasiado temprano por la mañana y durante el día estaba tan cansado que me quedaba dormido tan pronto como tocaba la almohada por la noche y no podía despertarme. "Los días de Mai Zi son días agotadores". estructura de todo el texto, ¿cuál es la función de estas narrativas? (6 puntos)
Pregunta 11 de "Bueno como el agua" de 2009: ¿Qué impacto tienen las tres preguntas del primer apartado en la expresión del artículo? (5 puntos)
Contenido de términos comunes:
Resaltar..., mostrar... y crear...
Comparar..., enfatizar...
Con... como contraste, resaltando...
Estructuralmente:
●Conduciendo a las siguientes situaciones...
Allanando el camino para...,
generando suspenso.
Respuesta (cuidar).
●La función del párrafo u oración inicial es conectar lo anterior y lo siguiente.
Contenido:
Título: Exagera la atmósfera de..., establece el tono emocional (escenografía), contrasta, enfatiza y resalta el siguiente texto... a modo de contraste. al siguiente texto, indicando que El propósito del escrito...
Estructura:
Siempre conduce al siguiente resultado... Esto nos deja en suspenso... y sienta las bases de la novela (novela), haciéndose eco de un pasaje de el texto de principio a fin.
Contenido: A diferencia de..., resalta el tema, realza..., muestra los giros de la trama y aumenta la legibilidad del artículo.
Estructura: conectar lo anterior y lo siguiente, resumir y conducir a lo siguiente... establecer suspenso para cuidar o hacer eco de la función del último párrafo u oración del artículo; .
Contenido: Apuntar directamente al tema, resaltar el centro (el toque final, expresar ambición), revelar o profundizar el tema y sublimar emociones. Comparado con..., expresa que... tiene infinitas palabras y infinitos significados, lo que hace pensar a los lectores.
Estructura: Haciéndose eco de principio a fin, la estructura es rigurosa y coordinada (responde una pregunta en el párrafo anterior) Resumen del texto completo
Ejemplo: "Campo de trigo": " Bolas de fuego en la cabeza, me limpié las gotas de sudor. Me desperté por la mañana. Es demasiado temprano, estoy muy cansado durante el día, me quedo dormido cuando toco la almohada y no me despierto. agotador.”
Desde la perspectiva de la estructura de todo el texto, ¿cuál es la función de estas narrativas?
Respuesta del estudiante 1
(1) escribió que el clima cálido y el arduo trabajo de los hombres cosechando trigo hicieron que la esposa amara a su esposo y preparara comidas deliciosas.
(2) Escribe una escena de hombres cosechando trigo, que haga eco del título: Día del Trigo.
Respuesta del estudiante 2: Para allanar el camino para el siguiente artículo. Presta atención al artículo anterior y hazte eco del título.
Respuestas de referencia
(1) Enfatizar (resaltar/mostrar) el cansancio de un hombre en el campo de trigo (contenido), allanando el camino para escribir sobre una esposa que siente lástima por su marido; (estructura)
(2) Cuidar los “días difíciles” del hombre (Estructuralmente)
③ Haciéndose eco de la descripción de la siguiente sección, “Un hombre que tiene estado ocupado durante una temporada yace cubierto de espinas sobre el kang...". (Estructuralmente)
Enfatice que el contenido y la estructura no se pueden analizar por separado. Los dos están combinados orgánicamente y son inseparables.
Solución:
1. Análisis de contenido: (1) Resume el contenido expresado directamente en este párrafo. (2) Considere el método de expresión y vea si el contenido de este párrafo contrasta o contrasta con algo en el contexto.
2. Desde el punto de vista estructural, forma ecos, presagios y suspenso con el contexto...
Destaca que contenido y estructura no pueden analizarse por separado. combinarse orgánicamente. Un breve análisis del papel de los ejercicios en el aula. (4 puntos)
Respuesta
Este pasaje muestra que crecí en un ambiente ventoso; ② Señale el significado de la pregunta (3) Conduzca a la siguiente cara de la pregunta; pequeño pueblo Descripción de escenas de la vida; 4 Ecos de principio a fin.
(65438 0 puntos por punto)
2. ¿Cuál es el papel de escribir el guión "Typhoon War" en la Sección 6 del artículo? (6 puntos)
Respuesta
(1) El contenido describe la actitud dura hacia el viento en una época, mostrando la sobreestimación de la naturaleza por parte de la gente (2 puntos); el viento y la naturaleza están en marcado contraste, revelando el tema de "crecer en el viento" (2 puntos)
②Estructuralmente, juega un papel como vínculo entre lo anterior y lo siguiente: apoderarse del furioso tifón mencionado anteriormente, abrió el siguiente comentario sobre personas inclinando la cabeza frente a la naturaleza (2 puntos).
3. Finalmente, divide la oración individual en párrafos y analiza brevemente su función en conjunto con el texto completo. (4 puntos)
Respuesta
1 Señale el significado de la pregunta y repítala de principio a fin (2) Revelar el objetivo principal del artículo: "Crecimiento" en; el artículo no trata solo de "crecimiento físico" (crecimiento físico), sino también de deshacerse del pensamiento ignorante (despertar cognitivo y progreso). (El primer punto es 1, el segundo punto es 3; se otorga 1 punto por escribir "expresar la ambición a través de la muerte" y "revelar el propósito del artículo", y se otorgan 2 puntos por explicar con precisión el significado de "crecer ")