Plan 1 de la reunión de la clase temática de la escuela secundaria
Antecedentes de la actividad
Los estudiantes de segundo año de la escuela secundaria generalmente se consideran los más difíciles de manejar y educar. Después de un año de rodaje en la escuela secundaria, conocen bien la gestión de la escuela. En el segundo año de secundaria, durante este período de transición, la presión y la motivación para estudiar no son tan altas como en el tercer año de secundaria. Algunos estudiantes incluso se sienten confundidos y fáciles de relajarse. En este momento, la reunión de clase sobre el tema de educación inspiradora es particularmente importante.
El propósito de la reunión de clase
1. Repasar el arduo recorrido del camino y experimentar la emoción.
2. Ayudar a los estudiantes a superar las dificultades, mirar hacia el futuro, aclarar metas y trabajar duro para lograrlas.
3. Acabar con la soltura y estimular la pasión de los estudiantes por aprender.
Preparación antes de la clase
1. Prepara una serie de palabras, el poema "Going Distance", la canción "Life in Bloom" y "Running". 2. Recopile los "pequeños momentos" (fotos) del segundo año de esta clase y haga una presentación de diapositivas.
3. Reúna algunas fotografías de los estudiantes desde la infancia hasta la edad adulta, escanéelas y haga un álbum de fotos (presentación de diapositivas).
4. Busque en línea ejemplos de celebridades chinas y extranjeras que sacaron fuerza de los reveses, determinaron metas en la vida y lograron el éxito.
Proceso de la reunión de clase
La música de fondo es "Run" y el profesor de la clase anuncia el inicio de la reunión de clase.
Parte 1: "Corre" hasta el final, compartiendo las alegrías y las tristezas.
1. Reproduzca el álbum de fotos de los estudiantes para mostrar los momentos de crecimiento de los estudiantes desde la niñez hasta la edad adulta y estimular sus emociones. Luego, deje que los estudiantes hablen libremente: En el proceso de crecimiento, ¿cómo lidiar con algunos reveses encontrados en la consecución de sus sueños?
2. Preguntas y respuestas sobre celebridades: muestre ejemplos de algunas celebridades chinas y extranjeras (Hua, Sang Lan, Edison, Lincoln) para inspirar a los estudiantes.
3. La inspiración oportuna del maestro: Todos hemos encontrado reveses y debemos afrontarlos con valentía.
Enlace 2: Caminemos juntos - (6) clase, una estación de transferencia en el camino "corriente".
Muestre algunas fotos de nuestra clase de segundo año (6): "caminar juntos", y luego deje que los estudiantes recuerden y cuenten algunos recuerdos preciosos de su segundo año (6), pero todavía tenemos sueños y necesitamos continúa "corriendo" ", lo que lleva a la recitación de poesía "Going Away". (Música de fondo-Dream Chaser)
Enlace 3: Dale a tu sueño una dirección "de carrera".
(Música de fondo "Blooming Life") (Letra mostrada en la pantalla grande)
Todos diseñan una tarjeta de presentación para su yo futuro y piden a los estudiantes que hablen sobre esta tarjeta de presentación. Ideales contenidos. . Los docentes deben aprovechar adecuadamente el aprendizaje actual, tener los pies en la tierra y hacer un buen trabajo en el aprendizaje en cuestión para poder realizar sus elevados ideales.
Sesión 4: Resumen del profesor de la clase
Nuestra clase es una familia cálida y armoniosa, compuesta por 38 estudiantes y varios profesores trabajadores. Debido a nuestros sueños, trabajamos duro para "correr", superamos muchas dificultades y finalmente nos encontramos en la clase 6 del segundo grado de la escuela secundaria. Sin embargo, este no es el final, es sólo un punto de tránsito en nuestras vidas. Todavía tenemos que empezar desde aquí y seguir "corriendo" hacia nuestros sueños, para que la flor de nuestra vida florezca más brillantemente.
Vida floreciente - Wang Feng
Cuántas veces me he caído en el camino/Cuántas veces me he roto las alas/Ahora ya no me siento perdido/Cuántas veces me he Perdí el camino/Cuántas veces se han extinguido mis sueños/Ahora ya no me siento confundido/Quiero que mi vida se libere/Quiero que mi vida florezca/Quiero que mi vida sea como volar en el vasto cielo/Quiero mi vida sea como caminar en el desierto sin límites/Quiero que mi vida tenga el poder de deshacerse de todo/Quiero que mi vida florezca/Quiero que mi vida sea como estar en la cima de un arcoíris/Quiero mi vida sea como caminar por ella.
Ir lejos - Wang Guozhen
Personas que siempre quieren ir lejos
Ir lejos es hacer la vida más brillante.
Caminando por un camino lleno de baches
Los ojos jóvenes están llenos de sueños e ideas.
Ya sea que caminéis solos o juntos.
Que cada huella sea sólida y poderosa.
Aprendemos a soportar el dolor.
Aprende a recoger lágrimas como perlas.
Guarda todas tus lágrimas para el día del éxito.
Ese día, aunque sea un trozo de mar.
Aprendemos a lidiar con los malentendidos
Aprendemos a saborear lentamente el vino amargo de la vida como una bebida, sin importar cuántos agravios y dificultades hayamos experimentado en la vida.
Siempre mantenemos una cara joven.
Despierta cada mañana.
Aprendemos a lidiar con los rumores.
Aprende a afrontar las vicisitudes de la vida con calma y serenidad
"No te sorprendas si mueres repentinamente, y no te enfades si sucede sin motivo alguno". es nuestro coraje y nuestra cultivación.
Aprendemos a aprovechar cada día.
La vida es corta y el camino largo.
Apreciemos cada paisaje.
Sigamos caminando.
A medida que continuábamos caminando, nos convertimos en un pedazo de paisaje.
Persistir hasta el fin
De la niñez a la juventud
De la juventud a la vejez
Caminamos desde las estrellas hasta el atardecer.
Plan de reunión de clase temática de secundaria 2
Tema: Reunión de clase temática "Integridad"
Propósitos didácticos: 1. Enseñe a los estudiantes sobre la honestidad. 2. Deje que los estudiantes sean honestos en sus vidas.
Pasos de implementación:
Primero, el monitor recitó un pasaje para introducir el tema de la reunión de clase.
Honestidad significa ser leal y honesto, no ocultar tus verdaderos pensamientos, no ocultar tus verdaderos sentimientos, no mentir, no hacer trampa, no engañar a otros con segundas intenciones. Cumplir la palabra significa cumplir la palabra, ser digno de confianza, cumplir las promesas, ser leal a las propias obligaciones y prometer cosas a los demás. Cumplir fielmente con las propias obligaciones es una cualidad profesional que todo ciudadano moderno debería poseer. Porque el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" de Nissan estipula específicamente que los estudiantes de secundaria deben cumplir sus promesas, aceptar hacer lo que otros quieren hacer, hacerlo a tiempo y disculparse si no lo hacen. El tema de nuestra reunión de clase de hoy es "Honestidad y confiabilidad".
2. Moderador:
El siglo XXI es una sociedad de la información y la ola de informatización está aumentando. Acelerar el proceso de informatización es una necesidad histórica, y la informatización integral de la sociedad se basa en un buen sistema de crédito social. Sin crédito, la informatización es imposible.
Entonces, ¿qué es la honestidad?
Sinceridad significa sinceridad y honestidad; fe significa cumplir promesas y cumplir promesas. El significado básico de honestidad es aceptar promesas, cumplirlas y no ser infiel. La expresión popular es decir la verdad, hacer cosas honestas y ser una persona honesta. Las personas viven en sociedad y siempre tienen relaciones con los demás y la sociedad. Al abordar este tipo de relación, debemos respetar ciertas reglas, tener reglas que seguir y acuerdos que cumplir; de lo contrario, los individuos perderán su fundamento y la sociedad perderá sus reglas de funcionamiento;
La honestidad y la confiabilidad son las virtudes tradicionales de la nación china. Durante miles de años, la historia de "una promesa que vale mil oro" se ha escuchado a lo largo de la historia y ha circulado ampliamente.
En tercer lugar, un compañero de clase _ _ contó la historia de Zeng Zi matando a un cerdo.
Había muchas historias sobre la integridad en la antigua China, como "Una vez participé en la matanza de cerdos" para expresar integridad.
Zeng Shen fue un famoso pensador y erudito confuciano en el estado de Lu a finales del período de primavera y otoño, y uno de los setenta y dos sabios de Confucio. Es conocedor y versátil, y concede gran importancia al autocultivo y la integridad.
Una vez, mi esposa iba al mercado en un viaje de negocios y mi hijo menor clamaba por ir. La esposa de Zeng Shen no quería llevarse a su hijo con ella, así que le dijo: "Pasa un buen rato en casa. Cuando mamá regrese, matará a los cerdos en casa y cocinará la carne para que la comas. "El hijo se alegró mucho después de escuchar esto y dejó de clamar por ello. Fue al mercado.
Esto fue una broma para mi hijo, pero después de eso, la esposa de Zeng Shen lo olvidó. Inesperadamente, Zeng Shen mató un cerdo en su casa. Después de que la esposa regresó del mercado, le dijo enojada a su esposo: "Estoy bromeando con mi hijo. ¿Cómo mataste realmente al cerdo?". Zeng Shen dijo: "¡No puedes intimidar a un niño! Es un ignorante y No tiene discernimiento. Entra en contacto con sus padres, por lo que aprendió todo de ellos. Si lo convences ahora, le estás enseñando sutilmente a hacer trampa. Además, si les mientes a tus hijos ahora, naturalmente no te creerán. en el futuro."
En nuestras vidas, los maestros y los padres nos cuentan muchas historias honestas cuando somos muy pequeños. La integridad es un estilo, una realidad y una confiabilidad. La vida y el trabajo sinceros y rigurosos son naturalmente honestos y se arraigan una vez que se habla, es difícil retractarse. El significado de ese código ha trascendido a sí mismo, pero con el glorioso ideal y espíritu humano, la justicia está incluida en él.
Moderador:
El avance de los tiempos ha favorecido la actualización de conceptos.
Con el desarrollo de la modernización socialista, los enormes y profundos cambios en la vida social han dado a la virtud tradicional de la integridad un contenido cada vez más rico en la época, y también han impulsado que la comprensión de la integridad por parte de la gente pase de la categoría de ética al nivel de construcción de sistemas. La integridad no es sólo un acto sino también una responsabilidad. No es sólo una moral, sino también una norma; no es sólo una reputación, sino también un recurso. Personalmente, creo que la honestidad es una noble fortaleza de carácter. Para una empresa, la integridad es un activo intangible valioso; para la sociedad, la integridad es el orden normal de producción y de vida; para un país, la integridad es una buena imagen internacional.
A continuación, cuéntenos una historia sobre "honestidad y confiabilidad" de la época antigua y moderna en el país y en el extranjero.
1. Se debe enfatizar la integridad desde la infancia. 2. La historia de una olla de agua3. La elección de Confucio
4. Wu Qiyan debe creer 5. Song Qingling 6. La confesión de Rousseau
Cuarta sesión interactiva:
Discute este tema en grupos
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Pregunta 1 La integridad es una virtud idealizada que no se puede lograr en la vida real. Las personas que son honestas a menudo sufren. ¿Es esto correcto? Por favor comparta sus puntos de vista.
Pregunta 2: Algunas personas piensan que son honestas, pero otras no hablan de ello, así que tengo que dejar de hablar de ello. ¿Es esto correcto? Por favor comparta sus puntos de vista.
Pregunta 3: ¿En qué aspectos debemos ser honestos?
Pregunta 4: ¿Cómo cultivar la integridad?
5. Concurso del Lema de Integridad
1. Las personas sin fe no saben lo que pueden hacer. (Confucio)
2. (Confucio)
3. Una persona que traiciona su confianza no es digna de fama. (Liu Xiang)
Si quieres que los demás sean honestos, primero debes ser honesto. (Shakespeare)
La honestidad es el alma de la vida y la base de todos los valores. (Dreiser)
6. Perder la integridad equivale a que el enemigo se destruya a sí mismo. (Shakespeare)
Una persona honesta debe ser fiel a sí misma, y su apoyo final es la sinceridad. (Emerson)
8. No aprecies el oro y el jade, pero la lealtad es preciosa. No trates el oro y el jade como tesoros, la lealtad y la confianza son tesoros.
9. Llamativo y vergonzoso. Es una pena que solo florezca pero no dé frutos. )
10. El corazón verdadero es como una piedra. Cuando la sinceridad de una persona alcanza cierto nivel, puede mover el mundo y producir oro.
La piedra se partió por ello. )
11. Un caballero piensa que eres noble. Una persona educada valora mucho la sinceridad. )
12. Si tu cuerpo no es lo suficientemente recto, no podrás servir; si no eres sincero, no podrás impresionar. No necesariamente desea trabajar con personas que no se desempeñan bien, que no están convencidas o que son deshonestas.
13. La confianza del pueblo es el punto final de la causa del pueblo.
14. Cumple tu palabra y haz lo que quieras.
Enlaces interactivos para verbos intransitivos:
Un minijuego sobre la honestidad.
Por favor expresa tus sentimientos.
La honestidad es un estándar sumamente importante para los seres humanos, o más específicamente, para cada uno de nosotros. La integridad es a la vida como las perlas a las conchas, cristalinas, nobles y elegantes, tan brillantes como la luna en la noche como las tetas al bosque, están llenas de vitalidad; Este temperamento digno, brillante y enérgico siempre ha sido conducido, guiado y movido por la virtud de la integridad.
No te puedes olvidar del niño que luce el traje nuevo del emperador. Sus verdaderas palabras de ese día, sus palabras desde el fondo de su corazón, una vez me sorprendieron y conmovieron. Muchas veces, solemos dejarnos influenciar por factores externos y no somos tan honestos como los niños.
Sí, el poder de la integridad ha dado forma a muchas personas excelentes. La integridad no es sólo un criterio para la vida, sino también una especie de valentía, una especie de responsabilidad y una especie de vida maravillosa.
Una vez un radical mató a un policía. Huyó durante 23 años, se convirtió en dueño de un gran hotel, tuvo dos hijos excelentes y se rindió. Cuando el periodista le preguntó por qué hizo esto, dijo algo que lo sorprendió: "Una vez escapé de mí mismo y enfrenté la vida; hoy vuelvo a mí mismo y enfrento la vida. Sí, una persona puede escapar y esconderse debido a eso". , hipocresía y hay muchas vidas diferentes, ¡pero solo hay una vida real! Sólo el poder de la integridad puede hacer que tu vida brille con la luz más verdadera, más simple y más brillante para siempre.
Mira, qué valiosa e importante es la integridad.
¡La honestidad no se puede abandonar! ¡Solo la honestidad puede hacer que tu vida sea como un manantial claro, refrescante y que nunca se seque!
Plan 3 de reunión de clase temática de secundaria
Ideología rectora:
Los estudiantes de segundo año de secundaria ingresan gradualmente a los 18 años y comienzan a tener derechos civiles. Para que los estudiantes tengan más claridad sobre sus responsabilidades y obligaciones en la vida como jóvenes estudiantes de 65, 438+08 años y cómo asumir sus responsabilidades y obligaciones en la vida, permita que los estudiantes aprendan a manejar correctamente los derechos y obligaciones personales, la dedicación y necesidades .
Proceso de reunión de clase:
Los 18 años son un hito importante en el desarrollo de una persona. En este momento, una persona no sólo comienza a calificar como ciudadano, sino que también aparece como adulto en la vida. Todo aquel que haya cumplido 18 años declarará con orgullo: "¡He crecido!" "¡He madurado!" "¡Soy un adulto!" también la madurez psicológica, como la madurez de la razón, la emoción, la comunicación, el sentido de logro, el sentido de responsabilidad, etc. , y este último juega un papel más importante en la madurez humana. En esta clase discutiré el tema de la responsabilidad con mis compañeros.
Cuando se nace en sociedad, se deben disfrutar de los derechos de la vida y cumplir con las responsabilidades y obligaciones de la vida. ¿Cuáles son las responsabilidades en la vida? (Los estudiantes responden, luego resumen y proyectan)
Primero, la responsabilidad de la vida
Autoresponsabilidad, responsabilidad de rol y responsabilidad social
Segundo, cómo asumir la responsabilidad responsabilidad Responsabilidades y obligaciones en la vida
1. Autoresponsabilidad: autocuidado, autoestima, amor propio, confianza en uno mismo y superación personal.
¿Cuál es tu autorresponsabilidad en la vida? Eso es ser responsable de uno mismo y de su propia supervivencia y desarrollo. ¿Cómo podemos asumir nuestra propia responsabilidad en la vida? (Los estudiantes responden, luego resumen y proyectan) Lo primero es el autocuidado, que significa cuidarse a uno mismo y no depender de los demás. El segundo es la autoestima, que significa respetarse a uno mismo. El tercero es el amor propio, que significa valorar la propia reputación, valorar la propia vida, valorar el propio cuerpo y protegerse a uno mismo. El cuarto tipo es la confianza en uno mismo, que significa creer en uno mismo, en sus propias capacidades y "nacer útil" (Li Bai). Esto es algo de lo que carecen muchos estudiantes. Tomando a Hua como ejemplo, se demuestra que cuando se enfrentan dificultades y contratiempos, no se debe rendir fácilmente, sino tener confianza. El quinto es la superación personal. Tomando como ejemplo la incansable superación personal y la lucha tenaz de Zhang Haidi, muestra que, como persona sana, uno debe trabajar duro y afrontar diversas dificultades en el estudio y la vida con una fuerte voluntad.
Una persona tendrá diferentes identidades y desempeñará diferentes roles en diferentes etapas y en diferentes ocasiones. Pero no importa qué papel desempeñes, debes ser responsable del papel.
2. Responsabilidades del rol: ser un buen niño en casa, un buen ciudadano en la sociedad y un buen estudiante en la escuela. Asumir responsabilidades y obligaciones para la construcción colectiva de la clase.
Eres un niño en casa, un miembro de la sociedad y un estudiante en la escuela. ¿Qué responsabilidades tienen que asumir? (Respuesta del estudiante, resumen, proyección) En esta clase, todos son miembros de la Clase 1, Grado 2. ¿Cree que la construcción colectiva de clase es responsabilidad de los cuadros de clase? ¿Alguna vez has pensado en asumir tus propias responsabilidades y obligaciones? ¿Cuál es mi responsabilidad? (Los estudiantes responderán, analizarán y comentarán más tarde) Creo que todos saben la verdad: "Cuando todos agregan combustible, las llamas aumentan". Sólo cuando cada miembro de nuestra clase asuma su propia responsabilidad por la construcción colectiva de la clase, nuestro colectivo podrá mostrar unidad, amistad y vitalidad, y proporcionar un buen ambiente de aprendizaje y de vida. Asumir conscientemente las propias responsabilidades y obligaciones también es un reflejo de tu valor en un grupo. Creo que todos anhelan ser reconocidos, aceptados y confiados por los demás, y esperan mostrar la importancia de su existencia y su propio valor en la vida colectiva. Entonces, ¿cómo haces para que los demás te conozcan, te reconozcan, te acepten y confíen en ti? Es a través de tu desempeño en los asuntos colectivos y tu papel en la vida colectiva.
Al analizar ejemplos de estudiantes individuales en la clase que no se preocupan por los asuntos colectivos, permita que los estudiantes comprendan que en una clase, todos son los dueños del colectivo y deben tener el espíritu de ser los dueños del país. y ser consciente de la propia Responsabilidad, asumir conscientemente las propias responsabilidades y obligaciones para la construcción colectiva de clase. De esta manera se podrá reflejar plenamente el valor de cada uno de nosotros en el colectivo. Como dijo el gran poeta alemán Goethe: "Si quieres buscar tu propio valor, debes crear valor para el mundo". (Proyección)
Las personas son seres sociales y la sociedad es la sociedad humana.
Por un lado, todos necesitan obtener de la sociedad los materiales de vida necesarios y, esencialmente, disfrutar de algunos derechos sociales. Por otro lado, el desarrollo de cualquier sociedad es inseparable de las personas, y los diversos derechos sociales que disfrutan las personas son a través de las personas. creado por la práctica laboral es que los individuos han cumplido con sus obligaciones para con la sociedad.
3. Responsabilidad Social
Si los individuos no cumplen con sus responsabilidades hacia la sociedad, la sociedad no se desarrollará y los individuos no podrán disfrutar de los derechos creados por otros. Hoy en día algunos estudiantes sólo hablan de derechos pero no de responsabilidades y obligaciones, sólo toman cosas pero nunca las devuelven; ¿Cómo podemos crear derechos para otros en el futuro? ¿Cómo podemos asumir las responsabilidades sociales de los estudiantes de secundaria? (Los estudiantes responden y luego resumen)
(1) Decidido a ser una persona beneficiosa para los demás y beneficiosa para la sociedad.
La perspectiva científica de la vida considera la contribución a la sociedad como una medida del valor de la vida y cree que el núcleo y la esencia del valor de la vida radica en la contribución a la sociedad y la contribución al servicio de las personas. Para evaluar el valor de la vida de una persona, no se trata de lo que recibe de los demás y de la sociedad, sino de lo que aporta a los demás y a la sociedad. Como dijo el científico estadounidense Einstein: "El valor de una persona debe juzgarse por su contribución, no por sus logros". (Proyección) Tomemos como ejemplo la exploración y la lucha del pueblo chino moderno con elevados ideales.
(2) Aprovecha el hoy y trabaja duro para aprender la verdadera capacidad de contribuir a la sociedad.
Como estudiantes, debemos aprovechar las oportunidades, valorar el tiempo, estudiar mucho en diversas materias, mejorar integralmente nuestra calidad ideológica y cultural y sentar una base sólida para el estudio y el trabajo futuros.
(3) Crear el mañana y demostrar el valor de la vida en la gran causa de los tiempos.
Gu, un destacado pensador de finales de las dinastías Ming y principios de la Qing, propuso un eslogan inspirador: "¡Cada hombre es responsable del ascenso y la caída del mundo!". Como talento a lo largo de todos los siglos, el El futuro del país y la esperanza de la nación, los tiempos exigen que los jóvenes aspirantes se esfuercen por hacer sus propias contribuciones a la revitalización de la patria y al desarrollo de la nación. El primero es reconocer las propias responsabilidades, aclarar la propia misión histórica, cultivar y ejercitar las propias cualidades modernas y ser el pilar de la construcción de los tiempos.
Finalmente, a través de esta reunión de clase temática, se invita a algunos estudiantes a hablar sobre su nueva comprensión y comprensión de las responsabilidades de la vida y cómo asumir las responsabilidades de la vida.
Plan de reunión de clase temática de la escuela secundaria 4
1. Antecedentes de la reunión de clase:
La escuela secundaria es una etapa importante del crecimiento de los estudiantes. Establecer ideales y estar decidido a volverse talentoso jugará un papel muy importante en la vida futura. Diseñé esta reunión de clase temática para capacitar a los estudiantes a establecer metas y convertirse en personas ideales.
2. Propósito de la reunión de clase:
1. A través de narraciones, discursos y otras actividades, inspirar a los estudiantes a darse cuenta de la importancia de establecer ideales y estimular el entusiasmo de los estudiantes por establecer ideales;
2. Ayude a los estudiantes a encontrar sus ideales, establecer objetivos de aprendizaje lo antes posible, estudiar mucho y ser positivos;
3. y convertirse en estudiantes ideales y perseguidos. El joven izó su vela ideal y alcanzó el otro lado del éxito.
3. Preparación para la reunión de clase:
1. Seleccione un estudiante y una estudiante con fuertes habilidades organizativas para que sean los anfitriones y ensayen en su tiempo libre. >
2. Elegir Estudiantes con fuertes habilidades para contar historias que cuenten historias y preparen el contenido de la historia: la historia del matemático Chen Jingrun, ensayen después de clase
3. >4. Selección y ensayo de actores;
5. Organice a los estudiantes para que recopilen dichos famosos sobre ideales;
6. y escribir su propio objetivo, prepararse para compartir y comunicarse durante el evento;
7. Preparación para música y multimedia.
4. Proceso de reunión de clase:
(1) Proceso de reunión de clase
1.
2. Los estudiantes cuentan historias y hablan sobre sus ideales (combinan el contenido de la historia y usan multimedia para mostrar fotos de la vida del protagonista).
Los estudiantes hablan y hablan sobre sus ideales); (música de fondo: pura música)
3. Representación del sketch "Mi futuro no es un sueño"
4. Hablando de citas y aforismos famosos
5. Enlace para compartir e intercambiar "Mi ideal"
6 El anfitrión resumió y anunció el final de la reunión de clase (música de fondo: Mañana será mejor)
Clase temática de la escuela secundaria. plan de reuniones 5
Objetivos didácticos:
1, que los estudiantes conozcan la diferencia entre el acceso normal a Internet y la adicción a Internet.
2. El daño que la adicción a Internet supone para las personas.
3. ¿Por qué la adicción a Internet es adictiva?
4. ¿Cómo aprenden los adolescentes a utilizar Internet de forma correcta y científica?
Preparación de la enseñanza:
1. El comité de clase analiza cómo implementarla.
2. Comprar cosas necesarias
3. Disposición de la clase
Métodos de enseñanza:
1. p>2. Ponte en contacto con las personas y las cosas que te rodean.
3. Los estudiantes debaten en grupos.
4. Realizar un pequeño juego
5.
Proceso de enseñanza:
Observaciones de apertura:
1. Los adolescentes perdidos en el "mundo virtual" de las redes informáticas son comunes en muchos lugares de nuestra vida real. La proliferación de juegos en línea, citas en línea y chats en línea está cambiando y erosionando las vidas de una generación...
2. Queridos compañeros de clase, ¡Creo que todos están familiarizados con las computadoras en línea! ¡Todos los que hacen esto pueden haber estado en un cibercafé! Entonces hablemos de si navegar por Internet es bueno o no.
Utilice el análisis de casos para demostrar visualmente el daño de la adicción a Internet.
El profesor Tao Hongkai dijo una vez: "La depravación de millones de adolescentes en China y la desgracia de millones de padres comenzaron a partir de juegos en línea poco saludables...
Título del debate
Pregunta: De los casos anteriores, ¿cuál crees que es la diferencia entre navegar por Internet y la adicción a Internet?
Resumen: ¿Qué debemos buscar al navegar por Internet, como consultar información y buscando cosas que sean beneficiosas para nosotros? Cosas, nombres. E Internet es una persona real, adicta a ella como una adicción, e incluso ocurren varias tragedias.
Pregunta: ¿Debo dar una "orden de marcha"? " al juego? ?
Resumen: ¡No debería ser así! Hoy en día, muchos padres piensan que jugar conducirá a una disminución de la naturaleza o del aprendizaje. Algunas personas lo harán, porque la atracción de los juegos es demasiado Ideal para personas que no tienen voluntad de deshacerse de él. Si dominas el tiempo de juego, puedes beneficiar tu cerebro. Hay un dicho que dice que "los juegos moderados son buenos para el cerebro, pero la adicción a los juegos es perjudicial para el cuerpo". " Todavía espero que todos tengan un dicho sobre los juegos: si tienen opiniones diferentes, no estarán de acuerdo entre sí. .
Pregunta: La adicción a Internet es tan dañina, ¿cómo evitarla o deshacerse de ella?
Resumen: Como profesor, especialmente como profesor de clase, debes hacer esto con paciencia y cuidado.
☆ El lado negativo está bloqueado y el lado positivo es escaso. Significa que los niños no deben tocar la computadora antes de dejar la adicción a Internet, o controlar estrictamente el tiempo que pasan en línea, comenzando con no más de dos horas al día y luego reducir gradualmente. Debe haber un período de aislamiento real cada vez. El niño es diferente, algunos son una semana, otros son un mes. "Aislamiento" significa fortalecer la orientación activa del aprendizaje y realizar actividades culturales y deportivas y de comunicación más saludables, para que los estudiantes dediquen su energía al aprendizaje y a la cultura y el deporte saludables. actividades tanto como sea posible.
☆Cooperar con los padres para hacer su trabajo ideológico y resolver varios problemas.
☆ Contactar a los departamentos de seguridad pública, cultura y otros para fortalecer la supervisión de Internet. cafés. Aquellos que permitan que menores entren a los cibercafés serán severamente castigados. Tomaremos medidas enérgicas contra los delitos en Internet mediante una estricta aplicación de la ley y brindaremos a los jóvenes un entorno de Internet estandarizado, saludable y civilizado. ☆ Realizar un tratamiento psicológico específico basado en las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes.
Cambia tu atención para encontrar la felicidad en otras actividades, como apreciar una hermosa letra, salir a correr y jugar pelota en el campo deportivo.
Leer algunos libros ligeros e interesantes, o ir de compras, dar un paseo, ver películas, salir con amigos, etc. Para algunos estudiantes que se sienten solos y deprimidos debido al uso excesivo de Internet, deberían hacerlo. Anímate a realizar más ejercicio físico, lo que ayudará a favorecer la liberación de sustancias neuronales en el cerebro.
Mientras no te rindas, siempre habrá una especie de amor que te aportará. ¡Tus hijos te regresan!
El líder del escuadrón propuso en nombre de toda la clase:
Usar Internet de manera correcta, científica y racional, para que podamos convertirnos en los dueños del mundo. ¡Internet, no los esclavos de Internet, para que pueda servir mejor a nuestro estudio y a nuestra vida!
Resumen didáctico
¡Nuestra vida cotidiana es cada vez más inseparable de Internet! juego en este momento, podemos saber que es un arma de doble filo que nos trae, si bien es conveniente, ¡también puede traernos muchos impactos negativos! Busque un acceso saludable a Internet, un acceso seguro a Internet y cree una vida mejor. Que cada estrella brille y cada alma clame por dejar la adicción a Internet. Este es el punto culminante más destacado de esta reunión de clase temática.
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