1. Pregunta: ¿Cuál puede ser la relación entre los hablantes?
2. Ubicación de la pregunta: ¿Dónde podría tener lugar esta conversación?
3. ¿De qué están hablando los dos ponentes?
4. Preguntar por el precio: ¿Cuánto cuesta la camiseta?
5. Pide ideas: ¿Qué color quiere un hombre?
6.¿Por qué Diana se disculpó con Peter?
7. A quién preguntar: ¿Quién necesita un apartamento nuevo?
8. Turno de preguntas: ¿Cuándo empezó Jane a escribir para revistas?
9. Elección: ¿Qué calle es famosa por sus tiendas de comida?
Escuchar no es difícil, siempre y cuando aprendas estas habilidades y escuches más, practiques más y leas más, ¡creo que podrás vencerlo!
1) ¿Dónde está el problema?
Preguntas frecuentes:?
¿Dónde es más probable que ocurra la conversación? ?
¿Dónde están ahora los ponentes? ?
Para este tipo de preguntas, los candidatos deben prestar atención a las palabras clave del diálogo o ensayo y juzgar el lugar a través de las palabras clave. En general, las preguntas de los exámenes suelen aparecer en escuelas, tiendas, restaurantes, estaciones, aeropuertos, hospitales, oficinas de correos, etc. El vocabulario relacionado es el siguiente:
Escuela: conferencia, trabajo, examen, grado, patio de recreo, maestro. ?
Restaurante: menú, sopa, bebida, pedido, cuenta. ?
Aeropuerto/estación: ¿trenes, horarios, viajes? Cerca, pasajero, vuelo. ?
Correos: paquetes, encomiendas, sellos, correos. ?
Hospital: resfriado, fiebre, dolor, tos, malestar, fiebre. ?
2)¿Cuándo-pregunta?
Ante este tipo de preguntas, los candidatos deben prestar atención a los siguientes puntos:
? ●?Juzgar el momento en que ocurre un evento con base en las palabras asociadas que expresan tiempo, tales como: antes e e, después, la n, hasta, más tarde, inmediatamente, etc. ?
? ●?Escuche atentamente la relación entre los números y luego haga un cálculo sencillo. Por ejemplo: el autobús de larga distancia de Jinan a Qingdao suele tardar 4 horas, pero ayer me llevó dos horas más debido al intenso tráfico.
P: ¿Cuánto tiempo le llevó llegar ayer a Qingdao? ?
? ●? Domina las expresiones de año, mes y semana. Presta atención a algunas palabras que expresan tiempo, como por ejemplo:
Un cuarto de hora, unos días, la noche anterior, amanecer, amanecer. ?
3) ¿Cuál/de quién es el problema?
Quién suele utilizarse para preguntar sobre la identidad del hablante, del ejecutante o del destinatario de la acción, planteando principalmente algunas preguntas específicas; Las formas comunes son las siguientes:?
¿Quién habla? ?
¿Qué asignatura elegirá Jack? ?
¿Qué idioma habla Jack? ?
Este tipo de preguntas no es difícil. A veces la respuesta se da directamente en el texto y otras veces se puede juzgar en función de palabras relacionadas. Por ejemplo:?
Profesor/estudiante: clases, exámenes, tareas, trabajos a tiempo parcial. ?
Vendedor: Precio, oferta especial, pruébalo. ?
Reportero: Noticias, reportajes. ?
4) ¿Cómo hacer preguntas?
Cuestiones principales: edad, distancia, velocidad, precio, cantidad, etc. La reacción del hablante ante las cosas, la forma en que se comporta, etc. La forma principal de la pregunta es la siguiente:
¿Cuántos años tiene este hombre? ?
Si vuelan hasta allí, ¿cuánto tiempo tardarán? ?
¿Cómo llegó este hombre a Japón? ?
¿Cuánto gastó este hombre en este vestido? ?
¿Qué opinan de los trenes? ?
Generalmente, basta con calcular la edad, la distancia, la velocidad, etc. Los candidatos no solo deben escuchar los números con claridad, sino también prestar atención a cuantificadores como porcentajes y múltiplos, como doble, media, docena, par, tres por ciento, tres veces, siglo, etc.
5) ¿Por qué? ¿Pregunta?
Este tipo de preguntas se refiere principalmente a la causa y, a menudo, forma una relación causal con la oración que expresa la causa en el artículo.
Así que preste atención a las oraciones o frases introducidas por porque, para, desde, como, insgroupsto, so, to, etc. Por ejemplo:?
Escucharás:?
Estas nuevas universidades se establecieron después de la Segunda Guerra Mundial. Muchos estudiantes eligieron la Nueva Universidad en lugar de Oxford. Se han vuelto populares debido a sus avanzados métodos de enseñanza. ?
P: ¿Por qué se han vuelto populares las nuevas universidades? ?
3. ¿Preguntas de razonamiento y juicio?
Este tipo de problemas dificulta la escucha. El juicio debe lograrse desde dos aspectos: primero, hacer pleno uso de la única opción de lectura rápida de cinco segundos para cada pregunta, de modo que sea más fácil captar los puntos clave al escuchar la grabación; segundo, emitir juicios y análisis de la grabación; información dada. ?
Las preguntas frecuentes son las siguientes:?
¿Qué podemos aprender de este artículo? ?
¿Qué quiere decir el hablante? ?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta? ?