Política nacional de exámenes de ingreso a la universidad en lenguas minoritarias

El examen de ingreso a la universidad para lenguas menores utiliza un conjunto completo de tipos de preguntas (incluidas la parte auditiva y la parte escrita) para organizar el examen. La prueba de comprensión auditiva debe programarse antes de la prueba escrita. La prueba de comprensión auditiva debe realizarse antes de la prueba escrita. El primer examen deberá realizarse el 8 de octubre de 2018, utilizando un conjunto de preguntas de escucha o dos conjuntos diferentes de preguntas de escucha).

El examen comenzará a las 9:00 y finalizará antes de las 11:00 (los detalles de implementación del examen se notificarán por separado). La fecha de reexamen es el 8 de junio (consulte el artículo 18 para conocer el calendario específico). Además del 8 de junio, nuestra provincia puede concertar otros horarios de exámenes. Los candidatos a carreras de lenguas extranjeras deben realizar el examen oral organizado por el nivel provincial.

A excepción de algunas facultades especiales (especialidades), como militares, defensa nacional y seguridad pública, las facultades y universidades no estipularán la proporción de admisión de estudiantes varones y mujeres, ni impondrán restricciones de idiomas extranjeros a los candidatos que soliciten especialidades en lengua y literatura no extranjeras y no implementarán políticas ni regulaciones nacionales.

Como su nombre indica, las lenguas menores son lenguas extranjeras que sólo se utilizan en unos pocos países en comparación con el inglés, mientras que el inglés se utiliza en una amplia gama de idiomas. Generalmente existen dos definiciones de lenguas minoritarias. Se refiere a todos los idiomas excepto los idiomas de uso común de las Naciones Unidas (inglés, chino, francés, ruso, español, árabe);

La gente suele pensar que el inglés es un idioma universal y todos otros idiomas son idiomas no universales, por lo que otra definición de idioma minoritario se refiere a un idioma distinto del inglés. Según la primera definición, hay alrededor de 30 idiomas menores que se ofrecen en los colegios y universidades de mi país.

De acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación sobre la inscripción al examen de ingreso a la universidad y las prácticas específicas de los colegios y universidades, desde la perspectiva de políticas específicas y procesos de implementación, existen tres métodos principales de inscripción para lenguas minoritarias en nuestro país: (1) Admisión anticipada a 25 colegios y universidades Lenguas minoritarias. La mayoría de los colegios y universidades reclutan idiomas menores por separado y por adelantado.

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