Se puede decir que todo el semestre de la escuela secundaria está relacionado con la resolución de problemas, especialmente los resultados de los exámenes simulados no son satisfactorios. Muchos candidatos se concentrarán en responder preguntas, verificar omisiones y llenar vacíos, fortalecer la memoria y el dominio de conocimientos débiles respondiendo preguntas y mejorando la eficiencia de la respuesta. Algunos estudiantes incluso cayeron en la "táctica del mar de preguntas" porque respondieron muchas preguntas.
Estudiar preguntas definitivamente mejorará tus puntajes, pero el propósito de hacer las preguntas debe ser claro.
Todo el semestre de secundaria se basa básicamente en la resolución de problemas. Ya sea un examen simulado o un examen, todos caerán en un ciclo loco de responder preguntas. Algunos candidatos están obsesionados con la "táctica del mar de preguntas", pero después de hacer una gran cantidad de preguntas, las puntuaciones de algunos candidatos mejoraron a pasos agigantados, mientras que las puntuaciones de otros no fueron ideales. Este es el resultado de las diferentes interpretaciones de los distintos candidatos sobre las “preguntas del examen”.
Estudiar preguntas definitivamente puede mejorar tus puntajes, pero la premisa es que el propósito de hacer las preguntas debe ser claro. Revisar las preguntas es verificar si hay omisiones y llenar los vacíos, y fortalecer el aprendizaje de conocimientos débiles, especialmente los avances clave. Revisar las preguntas es consolidar el conocimiento básico y mejorar la eficiencia de la respuesta a las preguntas es un resumen del autoestudio; no solo hacerlo de manera casual, sino sumergirse en él. Solo hay un examen, por lo que algunos candidatos no pueden mejorar su rendimiento académico incluso después de responder muchas preguntas. Por lo tanto, apoyo a los estudiantes de secundaria para que respondan preguntas, pero los estudiantes deben comprender claramente. el propósito y método de responder preguntas.
Elige los materiales adecuados para responder a las preguntas.
Cuando normalmente respondemos preguntas, primero utilizamos los materiales didácticos unificados de la escuela, como "Simulación de tres años del examen de ingreso a la universidad de cinco años", "Divide y vencerás" y los materiales didácticos designados por el maestro. ; segundo, utilizamos los materiales didácticos que compramos en la librería y el tercero son los materiales didácticos que los profesores descargan de algunos sitios web, para que la mayoría de los estudiantes de secundaria puedan hacerlo en clase. Pero para los estudiantes que no obtienen buenos resultados en el examen simulado, responder demasiadas preguntas no es algo bueno. Nuestros conocimientos básicos eran escasos y tuvimos que responder muchas preguntas.
"Cepillar" los materiales especificados por el profesor
En la escuela secundaria, utilizamos el "examen de ingreso a la universidad de cinco años y la simulación de tres años", y el maestro también ajusta el Progreso docente basado en la “simulación 53”. Por lo tanto, en el segundo semestre de la escuela secundaria superior, no se puede estudiar sin la guía del maestro, y se debe contar con la guía del maestro para repasar.
Así que deberás "cepillar" los materiales especificados por el profesor. No solo podemos aprender de la guía del maestro y fortalecer el dominio de los conocimientos básicos, sino que también podemos aprender los puntos clave del conocimiento del examen de ingreso a la universidad de la guía del maestro, y también podemos aprender métodos y técnicas de resolución de problemas mediante la fabricación de materiales. Es más, podemos aprender de la guía del profesor, de modo que podamos realizar un seguimiento del progreso de la revisión en cualquier momento sin confundirnos.
"Repasar" las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad en los últimos tres a cinco años
Las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad pueden ser comunes en sus estudios, especialmente cuando realiza "cinco años y simulaciones de exámenes de ingreso a la universidad de tres años". Sin embargo, si realmente puedes dominar el conocimiento de las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad, entonces tu puntaje en el examen de ingreso a la universidad será de al menos 600 puntos. Si no logramos obtener más de 600 puntos, significa que no hemos dominado las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad.
"Brocha" la información de profesores famosos
Hay muchos tipos de exámenes extracurriculares en el mercado y cada estudiante tiene sus propias ventajas. Pero los profesores generalmente no recomiendan materiales fijos. De vez en cuando, encuentran que hay un conjunto de exámenes que son muy buenos. Tanto las preguntas del examen como los puntos de conocimiento son muy adecuados para que los estudien los estudiantes de secundaria, y los temas involucrados son los puntos de examen centrales del examen de ingreso a la universidad. como funciones trigonométricas, funciones exponenciales, probabilidad, geometría, etc.