Hoy aquí se encuentran los líderes de enseñanza, investigación y preparación de lecciones cuidadosamente seleccionados de la escuela. Son la élite de la escuela, la columna vertebral y el pilar de la escuela. Como líder de la educación y la enseñanza de materias, es la clave para el desarrollo de la escuela. La calidad y fortaleza de nuestros empleados refleja directamente el nivel general y el desarrollo futuro de los maestros de la escuela.
El líder del equipo docente e investigador debe aclarar su papel como líder, persona de contacto, coordinador y camarero del equipo docente e investigador, como asistente del director, como punta de lanza del negocio. , y como agente cohesionador del equipo. ¡El líder del grupo de docencia e investigación es el ejecutor de las políticas escolares, el promotor del desarrollo de la carrera escolar y el líder en la construcción del equipo docente! "Cuando estás en el ejército, tener una buena mente es el mejor plan". Debes posicionarte con precisión como un supervisor ejecutivo regular, un líder sólido en la enseñanza y la investigación científica y un catalizador para el crecimiento docente.
En primer lugar, los ejecutores y supervisores del modelo tradicional
No existe la llamada gestión no convencional. Todos están de acuerdo con las rutinas de enseñanza, pero si se transmiten, cada uno tiene sus propios principios y todos quieren ser estrictos con los demás y tolerantes consigo mismos. Corregir y guiar con rectitud es superioridad, y el laissez-faire es el laissez-faire. El líder del grupo de docencia e investigación es el ejecutor habitual. No necesita hablar, demorarse, descontar, vacilar ni poner excusas.
Sin la autodisciplina y la persistencia de las rutinas de enseñanza, uno nunca tendrá la habilidad y la altura de un maestro famoso. Unas rutinas de enseñanza precisas y refinadas son siempre el requisito previo necesario y la garantía fundamental para una alta calidad y altas características.
El líder del grupo docente e investigador es el responsable de la rutina docente. Debe ser estricto consigo mismo, práctico al hacer las cosas, firme en la ejecución y encontrar una solución cada vez que encuentre un problema. El líder del grupo de enseñanza e investigación debe vigilar a los compañeros del grupo, presionar con fuerza, elogiar y ayudar, sonrojarse y sudar juntos, aprender los estándares de enseñanza, prestar atención a la buena gestión, mantener la rutina sin cambios y mantener la gestión en blanco. El líder del equipo de docencia e investigación es el alma de la asignatura y la columna vertebral de la escuela. Siempre estamos en camino.
Fortalecer la gestión del trabajo diario del grupo docente e investigador. Orientar e inspeccionar la formulación e implementación del equipo de preparación de lecciones y los planes de trabajo semestrales de los maestros de acuerdo con los requisitos de la escuela, brindar orientación e inspección sobre la preparación de lecciones, clases, tareas y tutorías de los maestros de acuerdo con los requisitos de la escuela; buen trabajo en propuestas de exámenes, revisión de orientación, calificación y calidad Analizar y formular el trabajo de gestión de medidas de mejora comprender y analizar la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y proponer medidas correctivas adecuadas a la situación real de este grupo; competencias académicas dentro y fuera de la escuela de acuerdo con los requisitos de la escuela; completar oportunamente las tareas asignadas por la escuela, las oficinas superiores de enseñanza e investigación y la Academia de Ciencias de la Educación;
En segundo lugar, un líder sólido del equipo de enseñanza e investigación
La calidad es el sustento de la escuela, y la enseñanza y la investigación son el nivel de la escuela. "Enseñar sin estudiar es superficial, estudiar sin enseñar es vacío". Sin enseñanza e investigación de primer nivel, no habría profesores ni estudiantes de primer nivel. La reforma es el tema eterno del desarrollo escolar. Nos esforzamos por reformar y promover los vínculos docentes para adaptarnos a la educación y la enseñanza en un contexto de doble reducción. La reforma docente es ante todo una reforma de conceptos. Cualquier nuevo método de enseñanza o modelo de enseñanza en el aula se lleva a cabo bajo la guía de ciertos conceptos educativos y de enseñanza, y es imposible sin una reforma ideológica. Las reformas de la enseñanza en las aulas para aquellos que no están liberados no son buenas. Los conceptos correctos son la base para la acción. Si los conceptos no cambian, la reforma docente nunca dará un gran paso adelante.
El grupo de preparación de lecciones del grupo de enseñanza e investigación es un puesto importante para que los docentes intercambien experiencias docentes, hereden sabiduría docente y mejoren las habilidades docentes. Es el vínculo más básico para fortalecer la gestión docente y mejorar la enseñanza. calidad. Es necesario fortalecer la construcción de equipos de preparación de equipos de enseñanza e investigación escolares, mejorar las habilidades de enseñanza en el aula, mejorar la calidad de las actividades de enseñanza e investigación, mejorar la calidad profesional docente de los docentes, fortalecer la gestión regular de la enseñanza y el monitoreo de la calidad, asegurar efectivamente la mejora estable. de la calidad de la enseñanza y formar docentes de alta calidad.
Solo aceptando la ilustración teórica la enseñanza puede evitar la ceguera y mejorar el contenido de la investigación científica. Sólo cuando la teoría esté respaldada por la práctica podremos deshacernos de las palabras vacías y estimular la vitalidad. Por tanto, es necesario que comprendamos algunas teorías educativas para luego ponerlas en práctica.
Aprecia la plataforma. Este año se reducirá la escala de la educación privada, se reducirá el número de puestos y las escuelas fortalecerán la formación de cuadros de reserva. ¡Debemos aprovechar al máximo la plataforma de enseñanza e investigación que brinda la escuela, convertirnos en maestros y crecer nosotros mismos!
En el nuevo semestre, un nuevo punto de partida, y para enfrentar nuevos desafíos, implementamos estrictamente las "Cinco Educación" y las "Cinco Gestión" que el líder del grupo de enseñanza e investigación organiza y lleva a cabo cuidadosamente; diversas actividades del grupo de docencia e investigación y del grupo de preparación de lecciones. Es necesario desempeñar el papel de demostración, liderazgo y demostración, y guiar a cada docente para que mejore continuamente su estructura de conocimientos y alfabetización teórica, y mejore continuamente su capacidad para investigar y resolver problemas prácticos de enseñanza. El líder del grupo docente e investigador es un líder sólido del equipo docente. Espero que todos puedan ayudar a los directores de grado a superar las dificultades, marcar la diferencia, asumir responsabilidades, predicar con el ejemplo y crear conjuntamente un mañana mejor para la Escuela Primaria Experimental de Lenguas Extranjeras.