Los estudiantes prefieren las materias. Para decirlo sin rodeos, no me gusta este tipo de cursos. No escucho atentamente en clase, no hago los deberes después de clase y soy descuidado en los exámenes, lo que al final me lleva a una bajada significativa de mis notas. .
A continuación, presentaremos cuatro cursos que "los estudiantes odian tanto". Los tiranos "comieron demasiado" y los cabrones se quedaron dormidos después de escucharlos.
Los cuatro cursos reconocidos por los estudiantes de secundaria como "súper molestos", especialmente el tercer curso, dijo el profesor: una pérdida de tiempo.
1) Clase de chino
Índice de aburrimiento: ★★★★☆.
De hecho, a la mayoría de los estudiantes no les gusta tomar clases de chino, la razón principal es el chino clásico y la memorización de poemas antiguos.
Los estudiantes de secundaria no pueden entenderlo. Este es el siglo XXI. ¿Por qué tienen que aprender estos oscuros textos chinos clásicos? Incluso si lo aprendes, ¿por qué deberías memorizar docenas de poemas o chino clásico? Lo olvidarás tarde o temprano, ¿vale?
El motivo también es muy sencillo. Si todos nos adherimos a este concepto, nadie heredará la cultura tradicional de China.
Además, la razón por la que a los estudiantes de secundaria no les gusta tomar clases de chino es que a veces necesitan completar muchas palabras para hacer trabajos de chino. Prefieren hacer matemáticas que chino.
Porque las matemáticas no pueden, no pueden, estar directamente separadas de los estudiantes.
Además, el idioma chino es una "muerte crónica". Cuando los estudiantes escriben muchas palabras, es posible que no puedan encontrar los puntos clave y escriban en vano.
Por lo tanto, es poco probable que los estudiantes amen un lenguaje tan odioso.
2) Clase de ideología y moralidad
Índice de aburrimiento: ★★★★
Aunque a los estudiantes de secundaria no les gusta tomar clases de chino, aun así escuchan con atención. Después de todo, este es el tema.
En cuanto a los cursos ideológicos y morales, es decir, los cursos políticos, incluso los académicos son "demasiado difíciles de manejar". Inconscientemente pensarán que los cursos de política no son la materia principal y que los estudiantes de ciencias no necesitan tomar cursos de política. Esto también conduce a la discriminación mental de algunos estudiantes contra este curso.
Y las clases políticas son demasiado aburridas. O hablan de economía y derecho o de cultura y filosofía. Los estudiantes de secundaria son todavía niños y inconscientemente se niegan a aceptar este conocimiento.
En cuanto a la clase política de esos cabrones, la mayoría se quedó dormida en el medio. Para ellos, ésta es una lección latente.
3) Clase de inglés
Índice de aburrimiento: ★★★★★
Como lengua extranjera, a la mayoría de los estudiantes no les gusta el inglés. Sumado a la agresión pasada por parte de las potencias occidentales, algunos estudiantes incluso piensan que aprender inglés "favorece a los extranjeros".
Aunque las opiniones de los estudiantes son algo extremas, de hecho, al menos el 70% de los niños no utilizarán el inglés en el futuro.
Hay un profesor de la Universidad de Zhejiang que aboga por eliminar el inglés de las tres materias principales e incluso cancelar el examen de ingreso a la universidad.
Cree que los estudiantes dedican demasiado tiempo al inglés, al menos entre 3.000 y 5.000 horas. Este acto de exagerar el valor del inglés es una manifestación de confianza nacional en sí mismo.
El discurso del profesor inspiró el llamamiento de los estudiantes y fue reconocido unánimemente.
Además, a los estudiantes no les gusta el inglés porque no quieren memorizar palabras. Resulta que el chino requiere memorizar un montón de poemas antiguos. Junto con el ataque de palabras en inglés, da miedo pensar en ello. ¿Cómo superamos esto?
4) Clase de historia
Índice de aburrimiento: ★★★
Para la mayoría de los estudiantes, la historia también es un curso aburrido, y también es un curso aburrido para estudiantes de ciencias. Cursos que necesitan atención.
Pero en comparación con la política, las clases de historia son relativamente fáciles. Al menos los dramas históricos acumulados por la mayoría de los estudiantes siguen siendo valiosos. Por ejemplo, puede aprender sobre las dinastías Shang y Zhou leyendo la Lista de Dios, y puede aprender sobre los cambios y el declive de las dinastías Sui y Tang leyendo "El romance de las dinastías Sui y Tang".
En los últimos años, algunas áreas han introducido un sistema que no separa las artes y las ciencias. Esto también ha llevado a que los estudiantes tengan que estudiar mucho para carreras que no les gustan. es un problema.
★¿Cómo afrontan los alumnos las materias parciales?
El principal motivo por el que los estudiantes eligen asignaturas es que no les interesa, y el resultado de las asignaturas parciales son bajas notas.
Es posible que los padres deseen utilizar métodos de motivación para mejorar el interés de los estudiantes en el curso.
Por ejemplo, los padres no deberían prestar atención a las puntuaciones totales de sus hijos, sino que deberían prestar más atención a las materias débiles. Si solo obtuvieron 90 puntos en el último examen de inglés, entonces establezca una meta de 95 puntos esta vez y brinde estímulo y satisfacción material siempre que el niño lo alcance.
Si un niño no está interesado en un tema, es difícil aumentar su interés. Es mejor empezar directamente con los resultados. Mientras sus calificaciones estén a la altura, no importa si no está interesado.
Además, los padres pueden comunicarse con los maestros de materias específicas de sus hijos para ayudarlos a encontrar formas de mejorar su eficiencia de aprendizaje, y luego los padres pueden guiar a sus hijos para que superen el aburrimiento y pasen del aburrimiento a la aceptación. Ésta también es una buena idea.