Detalles:
1. El examen de ingreso a la escuela secundaria es un examen de ingreso a la escuela secundaria general y un examen de graduación de la escuela secundaria, generalmente denominado examen de ingreso a la escuela secundaria.
2. El examen de acceso a la escuela secundaria tiene dos propósitos. Una es evaluar el nivel de los graduados de la escuela secundaria para verificar si los estudiantes cumplen con los estándares para los graduados de la escuela secundaria.
3. El segundo tipo es el examen de ingreso a la escuela secundaria, que es una prueba opcional.
4. Seleccionar graduados destacados de la escuela secundaria para que asistan a la escuela secundaria.
El examen de acceso a la escuela secundaria es un medio importante para seleccionar talentos. Los puntajes de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria pueden reflejar las cualidades y habilidades integrales de los estudiantes y son una referencia importante para seleccionar talentos. El examen de ingreso a la escuela secundaria no solo examina el nivel de conocimiento de los estudiantes, sino que también examina sus cualidades integrales en aspectos como la capacidad de pensamiento, la capacidad de innovación y la capacidad de expresión del lenguaje. Por lo tanto, los puntajes de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria son muy significativos para seleccionar talentos sobresalientes.
Espero que el contenido anterior pueda ayudarte. En caso de duda, consulte a un abogado profesional.
Base jurídica:
Artículo 11 de la “Ley de Educación de la República Popular China”
El Estado se adaptará a las necesidades del desarrollo de la economía de mercado socialista y progreso social y promover la reforma educativa, promover el desarrollo coordinado y la conexión de todos los tipos de educación en todos los niveles, mejorar el sistema educativo nacional moderno, mejorar el sistema de educación permanente y mejorar el nivel de modernización educativa. El Estado toma medidas para promover la equidad educativa y promover el desarrollo equilibrado de la educación. El Estado apoya, fomenta y organiza la investigación científica educativa, promueve los resultados de la investigación científica educativa y promueve la mejora de la calidad de la educación.