La estrategia del mar consiste en capacitar a los estudiantes en una gran cantidad de ejercicios para que puedan formar un patrón de pensamiento inherente, de modo que sean capaces de manejar los mismos ejercicios en el futuro y mejorar sus habilidades. La precisión al responder preguntas significa que la práctica hace la perfección.
1. Una gran cantidad de ejercicios solidificarán el pensamiento de los estudiantes. Al resolver problemas prácticos en la práctica y en la vida, siempre intentan aplicar experiencias pasadas y carecen del pensamiento profundo y la conciencia innovadora para resolver problemas. La mayoría de los problemas que encontramos en la vida real son nuevos y no pueden resolverse mediante nuestra experiencia inherente.
2. Las tácticas del mar de preguntas se centran principalmente en una gran cantidad de ejercicios, se centran en los resultados de los problemas, carecen de pensamiento profundo, resumen y reflexión sobre los problemas, ignoran la exploración, el análisis y el resumen. y pensar en la esencia de los problemas reales, de modo que los estudiantes confíen demasiado en la experiencia original y en los patrones de pensamiento inherentes. Los estudiantes que hayan recibido entrenamiento táctico marítimo durante mucho tiempo se sentirán indefensos cuando se enfrenten a nuevos problemas en la vida. Los llamados “puntuaciones altas pero capacidades bajas” y “educación alta pero niveles bajos”.
3. El uso prolongado de tácticas basadas en preguntas no favorece la mejora del rendimiento de los estudiantes. La práctica intensiva a corto plazo puede ayudar a los estudiantes a consolidar mejor sus conocimientos, entrar rápidamente en la situación creada por la práctica durante el examen, mejorar la precisión de la práctica de los estudiantes y lograr grandes avances en el desempeño de los estudiantes. Pero no favorece la adquisición y el aprendizaje de conocimientos extracurriculares por parte de los estudiantes.
4. El uso prolongado de tácticas basadas en preguntas puede reducir fácilmente la eficacia de la enseñanza en el aula. Una formación deportiva exhaustiva para los estudiantes solidificará su pensamiento y eliminará el pensamiento divergente. Por lo tanto, la atmósfera del aula a menudo se vuelve muy aburrida y es fácil para los profesores adoctrinar a los estudiantes.
5. También creemos que es muy necesario un entrenamiento deportivo adecuado, que pueda ayudar a los estudiantes a detectar omisiones y llenar los vacíos, y ayudarlos a comprender y dominar el conocimiento con mayor precisión.