Dirección:
No. 1001, Avenida Gangcheng, Ciudad de Longkou, Yantai.
El papel de la Oficina de Educación:
En primer lugar, la naturaleza de la educación obligatoria es un sistema completamente gratuito, es decir, no solo la matrícula y otras tasas, sino también las tasas de libros, y incluso una cierta cantidad de subsidio de subsistencia.
En segundo lugar, recibir educación obligatoria no es sólo una obligación que los ciudadanos deben cumplir, sino también un derecho que los ciudadanos deben disfrutar. Los niños en edad escolar que no asisten a la escuela deben considerarse una violación de sus derechos.
En tercer lugar, el organismo principal de la educación obligatoria es el gobierno, y la realización de la educación obligatoria es la primera obligación que el gobierno debe asumir. Para los países del mundo que implementan sistemas de educación obligatoria, estos puntos no son sólo consenso sino también práctica. Resolver la equidad educativa implica una amplia gama de cuestiones de política pública. Para eliminar las deficiencias del tratamiento fragmentado, es necesario revisar y revisar las políticas educativas a largo plazo.
Principales responsabilidades:
De acuerdo con los ajustes funcionales antes mencionados, las principales responsabilidades de la Dirección Nacional de Educación son:
1. los principios, políticas y regulaciones educativas del país, investigar y formular directrices y políticas específicas para la educación étnica, y organizar su implementación.
2. Investigar y formular el plan nacional de desarrollo educativo y el plan de desarrollo anual, formular el enfoque, la escala, la velocidad y los pasos del desarrollo educativo, organizar, orientar y coordinar la implementación del plan nacional de desarrollo educativo anual. plan, reforma del sistema educativo y reforma del sistema de funcionamiento escolar.
3. Responsable de la educación básica nacional, la educación especial, la educación vocacional y técnica, la educación fuera del campus, la educación de adultos y la educación superior, coordinando, guiando y supervisando el trabajo de los distritos, condados y departamentos de educación relevantes. .
4. Responsable de la construcción del equipo nacional de docentes y cuadros administrativos educativos, y responsable de la identificación de calificaciones de los directores de escuelas primarias y secundarias a nivel nacional; participar en la formulación de políticas, normas y reglamentos pertinentes; gestión de personal en el sistema educativo nacional;
Orientar la reforma del sistema educativo y de personal, y organizar e implementar la distribución del empleo para los graduados de universidades normales.
5. Coordinar y administrar los fondos de educación del departamento;
Participar en la formulación de reglas, regulaciones y métodos relacionados con la recaudación de fondos para educación, préstamos para educación, tarifas de educación e inversiones en infraestructura educativa;
De acuerdo con los principios para el crecimiento de los fondos para la educación determinados por el Comité Central del Partido, el Consejo de Estado, las provincias y el país, monitorear la recaudación y el uso de los fondos para la educación en varios distritos y condados. y administrar los fondos y activos de propiedad estatal de la infraestructura educativa nacional y las instituciones educativas afiliadas de acuerdo con las regulaciones pertinentes;
Guiar el trabajo-estudio y el trabajo industrial administrado por la escuela dentro del sistema educativo nacional.