Nuevo currículo obligatorio unidad 1 Resumen de frases y oraciones importantes en la amistad
Frases clave:
Para... Amistoso...otro tiempo total de cambio de horario
Cálmate...tenía que hacerlo.
Pasear al perro, pasear al perro, hacer una lista para esconderse;
Ser cuidado, compartir algo con alguien.
Pasar por una experiencia; escudriñar un conjunto, dejarlo por escrito; escribir una serie;
Obsesionarse con... deliberada, intencionalmente.
Llévate cara a cara, cara a cara, haz las maletas, haz las maletas.
Según; según..., tener un conflicto con alguien/algo; tener dificultad para hacer...
Comunicarse con alguien, comunicarse con..., desechar la amistad , renunciar/terminar la amistad.
Prueba de prueba; tratar de participar en (actividad) aquí y allá
Prestar atención a algo Prestar atención a algo Enamorarse Ignorancia ignorante
Engañar a alguien algo hacer el hábito de algo.
Resumen de la frase:
1 Quiero saber si... Quiero saber...
Esto es porque... Esto es porque ..Porque no puedes usar since o as en esta cláusula.
3. ¿Cómo crees que debería ser un buen amigo? ¿Cómo crees que debería ser un buen amigo?
4. Cuando estabas paseando a tu perro, tu perro se soltó y fue atropellado por un coche.
Mientras paseabas a tu perro, accidentalmente lo soltaste de la correa y el perro fue atropellado por un coche. (Cuando el sujeto se guía por while, when, before, after, etc. en una cláusula adverbial de tiempo. De acuerdo con el sujeto de la cláusula principal, se pueden omitir el sujeto y el verbo be en la cláusula principal).
5. ¿Quieres un amigo del que puedas contar todo, como tus sentimientos y pensamientos más profundos? ¿Quieres tener un amigo con quien puedas hablar de cualquier cosa?
Podía pasar tanto tiempo al aire libre que me volví fanático de todo lo que tuviera que ver con la naturaleza. No pude salir al aire libre durante mucho tiempo, así que me interesé mucho por todo lo natural.
7. Recuerdo claramente una época en la que el cielo azul profundo, el canto de los pájaros, la luz de la luna y las flores nunca me fascinaron. Recuerdo claramente que hubo un tiempo en el que el cielo azul, el canto de los pájaros, la luz de la luna y las flores nunca me fascinaron.
8. Esta es la primera vez en año y medio que veo la noche cara a cara.
Esta era la primera vez que veía la noche en un año y medio.
Te agradecería mucho que me pudieras dar algún consejo. (Le agradecería que... me hicieran una petición cortés)
Llevar un diario sería un buen hábito para usted. Llevar un diario es un buen hábito para usted.
11. Le resulta difícil sentar cabeza...
12. Esta serie de lectores es muy interesante.
13. Un amigo necesitado es un verdadero amigo.
14. A la gente se le dice que sus acciones deben ser tan suaves como el viento que sopla desde el mar.
1. El nuevo estándar curricular requiere que se resuman 1 Unidad 2 frases y oraciones clave.
Frase clave:
Lo creas o no.
Proponer; proponer; proponer; proponer;
Incluso al final del año... dependiendo de...
La distancia cercana... los cambios más cercanos... se vuelven... se vuelven tempranos.
Llevar...con...igual que...actualmente....
Actualmente no presente; participando en la aplicación de las reglas Aplicación de las reglas
Convertirse en nativo de, a petición de, Maestro a petición de alguien.
Hacer una solicitud de extracción... (debería) Prototipo V de One Direction One Direction.
En el siglo XVII, las órdenes dadas eran diferentes a las del siglo XVII.
Por lo general; como sabemos, generalmente animales/plantas nativas de...
Organización Internacional de las Lenguas Internacional.
Juega un papel/juega un papel importante en...; juega un papel en...; juega un papel en...; papel importante/juega un papel importante... porque; porque
Entra; sucede; conviértete en objeto de sospecha (o discusión)
Aprovechalo al máximo.
Dar algo a alguien de un lugar a otro.
Resumen de la frase:
1. Sin embargo, es posible que no lo entiendan todo.
Sin embargo, es posible que no lo sepan todo. )
2. Esto se debe a que los británicos gobernaron la India desde 1765 hasta 1947.
Esto se debe a que los británicos gobernaron la India desde 1765 hasta 1947. )
3. Todos los idiomas cambian cuando las culturas se comunican entre sí.
Todos los idiomas cambian cuando diferentes culturas interactúan entre sí. )
4. Lo que los británicos llaman "gasolina", los estadounidenses lo llaman "gas".
Los estadounidenses llaman "gas natural" a lo que los británicos llaman "petróleo". Lo que introduce aquí la cláusula de objeto)
5. De hecho, está más basada en el alemán que en el inglés actual.
De hecho, el inglés de aquella época estaba más basado en el alemán que en el inglés moderno. )
6.…La persona que informa la noticia debe hablar inglés con fluidez.
7. Estados Unidos es un país grande con muchos dialectos diferentes.
(dónde = dónde, lo que lleva a la cláusula atributiva. Estados Unidos es un país grande y en él se utilizan muchos dialectos).
8.…Hay más de un tipo en el mundo inglés.
(Cuando se utilizan uno o más sustantivos contables singulares como sujeto, el predicado es singular)
9. Para un chino, hablar inglés es como un hablante nativo de inglés. No lo es. Es fácil que las personas sean igualmente buenas.
No es fácil para un chino hablar inglés tan bien como sus nativos. )
Patrón de oración: Alguien haciendo algo es un adjetivo/n.
Para alguien, hacer algo es.
Úselo en un patrón de oración cuando un adjetivo modifica hacer algo; si un adjetivo modifica a alguien, úselo.
Qué amable de tu parte ayudarme a mover las cajas.
Anexo:
1. Allí... o... y allí... ni... conectan dos sustantivos como sujetos, y el verbo predicado adopta el principio de proximidad.
2. Diferente en...
Énfasis en la diferencia de alguna manera
Énfasis en las diferencias en todos los aspectos.
3. Finalmente, no hay estructura después del final.
Tres representa el uso final:
⑴Último: al final de la secuencia, a menudo se usa con primero, segundo, etc.
⑵ Finalmente: Después de una larga espera hasta el final.
⑶Finalmente: Después de una larga y tortuosa lucha, finalmente... como la guerra, etc.
4. Al hablar con otras personas, a menudo ocurre que las palabras no se escuchan con claridad o no se pueden entender. ¿Cómo deberías hablar en esta situación?
⑴¿Qué?
Por favor, dilo de nuevo. No comprendo. /Lo siento, no puedo seguirte el ritmo.
Lo siento, no te escuché claramente. ¿Podría repetir eso?
⑶ ¿Podrías decirlo de nuevo? /¿Puedes repetir eso? Por favor dilo de nuevo.
⑷¿Puedes hablar más lento, por favor? ¿Podrías hablar más lento?
5. Incluir - incluir; identidad incluida - identificación
Actual - real (adj); rápido
Gobierno (n) - gobernanza (v) Guang ( adj) - ampliar (v);
Extranjero, extranjero
Resolver (v)-Resolver (n)
6. ;
Apartamento película-película;
Comida dulce-dulce; envío por correo
Nuevos requisitos estándar del curso 1 Unidad 3 Diario de viaje, frases clave y oraciones Haz un resumen .
Frases clave:
Billete de ida billete de ida billete de ida y vuelta billete de ida y vuelta graduado
Preocuparse por preocuparse, preocuparse por gustar, preocuparse sobre hacer dispuesto/aceptar hacer algo Ceder y rendirse; renunciar, rendirse
Renunciar a hacer/algo como de costumbre a medianoche.
Tener una actitud elevada hacia...
Cambia de opinión Cambia tu opinión sobre mí
Decídete a hacer algo.
Algo le resulta familiar a alguien.
Sueña con hacer algo. Sueña con hacer algo en bicicleta en un viaje largo.
Persuadir a alguien para que haga algo.
Convencer a alguien para que no haga algo.
Decide hacer algo. /determino hacer algo.
Para que alguien se interese en... insistir en (uno) algo/hacer algo debe ser; insistir en
La mejor manera de hacer algo.
Alguien está familiarizado con algo.
No puedo esperar para hacer algo.
Por un lado...por otro lado (usado para presentar algo) uno...dos...
Para sorprender a alguien.
Resumen de la frase:
1. Fue mi hermana quien tuvo por primera vez la idea de andar en bicicleta por el río Mekong.
El patrón básico de las oraciones acentuadas: es/era... eso... donde se puede llamar a las personas quién (sujeto) y quién (objeto).
2. Aunque no sabía cuál era la mejor manera de llegar a estos lugares, insistió en que encontráramos el nacimiento del río.
En eso...(debería) v prototipo insistir;
En ese... tono declarativo insistir en que
3. ¿El muñeco de nieve anda en bicicleta? (metáfora)
4. Escalar una montaña es un trabajo duro, pero bajar es muy divertido.
5. Te deseo mucha suerte en tu viaje.
6. Bajo la luz de la luna, el agua del lago brilla como el cristal. (Símil)
Nuevo plan de estudios Estándar Obligatorio Curso 1 Unidad 4 Frases clave y resumen de oración sobre terremoto
Frases clave:
Tener tiempo para hacer algo y sucede que lo hagas algo .
Dar la mano a alguien Llorar/reír a carcajadas
Las ruinas se convierten en ruinas, pasan, pasan
Sopla, sopla, sopla Cae al colapso.
Rescatadores Los rescatistas están felices de hacer algo.
Dar un discurso ante los jueces. Juzgue por...
Decenas de miles de planes mineros.
Llorar/reír de repente. Tener una baja opinión de...
Estar orgulloso de invitar a alguien a hacer algo.
Invitar a alguien a hablar bien de algo...
Un tercio 1/3 dos tercios 2/3 Setenta y cinco por ciento 75
Aceptar que alguien emita (olor, etc.) ); distribución de gases residuales
Una gran cantidad.
Atrapado/presionado debajo/debajo...
Concurso de oratoria de secundariaConcurso de oratoria de secundaria
Hacer que alguien haga algo.
Fin (vi) = finalizar/terminar algo.
Aceptar la devolución (olor, etc.).
Regalar a alguien; aceptar algo, llegar a un acuerdo, aceptar hacer algo
Inmediatamente = ahora = inmediatamente = inmediatamente.
Como sabes, como sabes.
Bien conocido. Como todos sabemos, famoso por...
Como era de esperar, hacer algo es inútil.
Guerras accidentales, planificadas, inesperadas, etc.
Resumen de la frase:
1. Siempre hay calma antes de la tormenta.
Ahora, imagina que ocurre un gran terremoto. Esta oración tiene el patrón de oración be.
3. Los ratones salieron corriendo del suelo buscando un escondite.
4. Parece que ha llegado el fin del mundo.
5. Es difícil conseguir agua, comida y electricidad.
Patrón de oración: sujeto ser adj hacer, donde hacer expresa significado pasivo en forma activa.
6. No todas las esperanzas están perdidas. All y not se usan juntos para expresar negación parcial
7 Nunca es demasiado tarde para aprender. Vive y aprende.
Adjunto: uso de participio atributivo
Hojas que caen, agua hirviendo, agua hirviendo
Las hojas que caen caen al suelo una tras otra y el agua hirviendo hierve.
El nuevo estándar curricular requiere que se resuman las frases y oraciones clave de la Unidad 5 de Nelson Mandela.
Frases clave:
Perder la confianza, perder el coraje, preocuparse, preocuparse, enamorarse de alguien/algo, enamorarse de, gustar.
Preocupado por ser molestado
Ser condenado al desempleo.
Orgulloso de...
Invitar a alguien a hacer algo.
Muy valorado... un tercio 1/3 dos tercios 2/3.
El 75% de las personas coincide en que alguien
emite (olor, etc.). ); distribución; en realidad agotado
Explotar aire y explotar para establecer, establecer, erigir
Lanzarse al aire, disponerse a hacer algo.
Levantarse, crecer; establecerse, ponerse de pie, ponerse de pie; establecerse, erguirse; hacer algo para impedir que alguien haga algo.
Participar activamente en, estar activo en.
Impedir que alguien haga algo...
La muerte (causa externa) impide que alguien haga algo.
Murió por causas internas, como hambre, frío, enfermedades, etc. Siéntete orgulloso de...
Invita a alguien a hacer algo. Está de acuerdo con la opinión de alguien.
Muy valorado... un tercio 1/3.
Dos tercios 2/3 75 75 emitidos (olor, etc.); escape
Poner. cárcel... va a la cárcel.
Sugerir a alguien que haga algo.
Sugerir algo que hacer... Dar consejos a alguien sobre algo.
Confrontación... confrontación... se sugiere que (debería ser) v yuan.
Pelear/tener problemas/dificultades/problemas con algo.
Haz los cálculos, haz los cálculos, haz los cálculos.
Tener problemas/dificultades/problemas para hacer algo Dispuesto a hacer algo.
Haz realidad tus sueños y haz realidad los sueños de... Combatir la violencia con violencia.
Llegar al poder y socializar
Igualdad, igualdad, violencia y violencia
Crueldad - crueldad - crueldad - educación
Querer - no Dispuesto a tomar la iniciativa, no a tomar la iniciativa
Resumen de la frase:
1. Hasta entonces, decidimos luchar contra la violencia con violencia.
Solo se coloca al principio de la oración, seguido del adverbial (como adverbial: adverbio; frase preposicional; cláusula adverbial), y debe invertirse parcialmente; solo use el orden de las palabras de oraciones interrogativas generales.
Ayer mismo su padre le dijo la verdad.
Sólo cuando regresa su padre se va a la cama.
2. Cree firmemente en tres principios: el nacionalismo; los derechos de las personas; y el sustento de las personas.
Aboga por los Tres Principios del Pueblo: democracia, derechos civiles y medios de vida del pueblo.
3. Me sentí fatal la primera vez que hablé con todos.
El primer uso es equivalente al uso de conjunción, utilizado para introducir cláusulas.
Enlace: Este es el primer tiempo presente perfecto
Este es el primer tiempo pasado perfecto
4. Estaba durmiendo con nosotros durante la hora del almuerzo. Hora de enseñar. a nosotros.
Si no se hace, no se hace.
Esto no era posible en el pasado.