Introducción al ppt:
Al enseñar prosa, como profesor, es más probable que los estudiantes se concentren en aquellos verbos, adjetivos o adverbios que utilizan un uso preciso y vívido. Sin embargo, a veces prestar atención a una palabra oscura o incluso olvidada puede generar beneficios inesperados.
1. Objetivos docentes:
1. Comprender el contenido del artículo y comprender las características estilísticas de la autobiografía.
2. Aprenda a utilizar ejemplos específicos para expresar rasgos de carácter en palabras.
3. Comprender la grandeza del amor maternal y sentir el recuerdo infinito del autor por su madre.
2. Enfoques y dificultades de la enseñanza:
1. Con base en la percepción general del texto, puedo decir que el artículo escribió varias cosas para describir a mi madre y resumir su carácter. Características.
2. Saborear las emociones contenidas en frases específicas y descubrir el papel de palabras específicas en el texto.
En tercer lugar, el proceso de enseñanza
Primero, la introducción:
1. Desde la antigüedad hasta la actualidad, existen muchas obras, canciones y poemas sobre él. madres. Pida a los estudiantes que recuerden obras sobre sus madres.
A nuestro alrededor hay una madre que es amable con los hijos de otras personas pero muy estricta con sus propios hijos. A veces azotaba a los niños para que dejaran de llorar. ¿Qué dirían sus hijos de una madre así? Hoy estudiaremos "Mi madre" de Hu Shi.
2. Entiende a Hu Shi y su madre:
Hu Shi (1891-1962) era originario de Jixi, Anhui y Shanghai. Cuando era niño, estudié en la escuela de mi ciudad natal. En 1904, fui a Shanghai con mi hermano. Ingresó sucesivamente a la escuela Meixi y a la escuela de la ciudad, y fue admitido en la escuela pública de Hua en 1906. En 1910, se fue a estudiar a los Estados Unidos. Primero estudió agricultura en la Universidad de Cornell y luego se trasladó a la Facultad de Artes Liberales en 1912 para estudiar filosofía y literatura. 1915, Departamento de Filosofía de la Universidad de Columbia, dirigido por Dewey. Toda mi vida he creído en el pragmatismo de Dewey. En 1916, comenzó a discutir literatura vernácula con sus compañeros de clase en los Estados Unidos y finalmente escribió "Reforma literaria", que se publicó en la revista "New Youth" editada por Chen Duxiu en 1917. Este fue el primer artículo que defendió de manera integral y sistemática el chino vernáculo y tuvo una gran influencia en los primeros días del Movimiento de la Nueva Cultura. En 1917 regresó a China y se convirtió en profesor en la Universidad de Pekín. Participó en la edición de "Nueva Juventud" y publicó la primera colección de poesía vernácula en 1920. Después del Movimiento del Cuatro de Mayo, el pensamiento se volvió gradualmente más conservador. En 1928, fue nombrado director de la Escuela Pública de China y decano de la Facultad de Artes y Ciencias. En 1931, regresó a la Universidad de Pekín y se desempeñó como decano de literatura y jefe del Departamento de Chino. La Revista Independiente se fundó en mayo de 1932. Se desempeñó como embajador en Estados Unidos durante la Guerra Antijaponesa. En 1946, se convirtió en presidente de la Universidad de Pekín. De 1943 a 1949 viajó a los Estados Unidos y al año siguiente se desempeñó como director de la Biblioteca Gust de la Universidad de Princeton. Del 65438 al 0958, regresó a la provincia de Taiwán y se desempeñó como director de la Academia Sínica. El 24 de febrero de 1962, la Academia Sínica celebró su quinta conferencia académica. Al final de una recepción para dar la bienvenida a los nuevos académicos, murió de un infarto.
Feng Shundi, originaria de Jixi, Anhui, se comprometió con Hu Chuan a la edad de 16 años. Hu Chuannian tenía 48 años en ese momento y su ex esposa Cao Shi había fallecido hacía más de diez años. Trabaja como funcionario afuera y le resulta realmente inconveniente no tener familia en casa. El hijo mayor y la hija de Hu Chuannian son mayores que Feng Shundi. Por el bien de su familia, aceptó casarse con la familia Hu. En el segundo año de su matrimonio, vino a Shanghai. Cuando Hu Shi tenía tres años, Hu Chuan murió en Xiamen. Feng Shundi tenía sólo 23 años en ese momento.
2. Comprensión y percepción general del contenido:
Lee tú mismo el texto y piensa en las siguientes preguntas:
1. en una frase.
"Mi madre tiene el control más estricto sobre mí. Es una madre amorosa y un padre estricto".
2. ¿Por qué se dice de nuevo que es un "padre estricto"?
Inserte los antecedentes familiares de Hu Shi.
3. ¿Qué dice el texto sobre la madre? ¿Qué resaltan estas cosas sobre las madres? El texto escribe las siguientes cosas sobre mi madre:
a. Instándome a levantarme temprano para "correr" a la escuela
b. No debería haberlo dicho y la regañó severamente.
c. ¿Cómo lidiar con los acreedores del hermano oveja negra en la víspera de Año Nuevo? Ella nunca la regañó y nunca mostró ningún enojo en su rostro;
d. sus dos cuñadas, ella solo pudo tolerarlo, cuando él no pudo soportarlo más, lloró tristemente para aliviar el dolor; Mostró un espíritu fuerte y no fue insultado.
Para resumir, escribí sobre tres aspectos de la maternidad. Uno es mi tema; el segundo es cómo afrontar las dificultades y conflictos en la familia como madrastra; el tercero es cómo afrontar los insultos personales de los demás. Al escribir estas cosas, he mostrado las siguientes cualidades de mi madre: una madre amorosa y un padre estricto, que me enseña con seriedad; es estricta conmigo, pero nunca se desquita con sus hijos; tiene una mentalidad amplia; tiene buen carácter, es cuidadosa en todo y es especialmente tolerante en todo; es amable y gentil con los demás, y nunca ha sido un trabajo que hiera los sentimientos.
A través de ejemplos específicos, se puede moldear bien la imagen del personaje y expresar las características de personalidad del personaje.
Basándonos en lo que acabamos de leer, podemos perfilar claramente las líneas generales de este artículo.
Primero, déjame presentarte mi infancia.
En segundo lugar, recuerda a mi madre.
En tercer lugar, agradece a mi madre y resume el texto completo.
Tercero, exploración cooperativa
1. Permita que los estudiantes lean juntos la primera parte del texto y discutan en grupos: La infancia es hermosa. ¿Qué pasa con la infancia del autor?
Claro: nunca he hecho del juego animado un hábito;
Elegancia
Me animaban a fingir ser un caballero.
Salvo una actuación en el rincón literario, nunca me han gustado los juegos infantiles.
Me gusta leer
Sólo aprendí a leer y escribir;
Se oponían a que aprendiera a tocar el sheng y la flauta, y no me dejaban pintar.
Resumen: Soy aburrido, aburrido e infeliz, y mi desarrollo está restringido por los métodos educativos tradicionales.
La vida infantil del autor fue relativamente monótona. ¿Y la tuya? Anécdotas interesantes sobre la infancia de los estudiantes)
2. ¿Por qué el autor usa mucha pluma y tinta para escribir sobre su infancia?
Claridad: Los rasgos del carácter del escritor y su vida infantil en estos párrafos describen sus pasatiempos y su felicidad infantil, por un lado, y la naturaleza lúdica de los niños, por el otro, no es solo la infancia lo que se escribe; y pérdida, así como el papel del medio ambiente y la educación en la formación del carácter humano. En general, la vida infantil del autor, salvo la lectura, fue pobre y defectuosa. Es en este contexto que mi madre me dio algo de formación y orientación para la vida, lo cual no sólo es valioso, sino que también hace eco del final del artículo. Otra razón es que este artículo está seleccionado de "Autobiografía a los cuarenta". No solo escribe sobre mi madre, sino que también escribe sobre una experiencia en el crecimiento de mi vida. En otras palabras, escribí que mi madre fue la primera maestra de mi vida. , así que al principio escribí más sobre mis experiencias infantiles.
3. El autor escribe principalmente que su madre es su maestra. ¿Por qué no sólo escribió sobre cómo la disciplinaba su madre, sino también sobre cómo se llevaba con su familia? ¿Tiene alguna dificultad particular para llevarse bien con su familia?
Claro:
En el artículo, además de escribir sobre cómo la madre la disciplina, también se utilizan más palabras para escribir sobre cómo se lleva con su familia. Esto parece estar divorciado del tema "Madre es mi maestra", pero no lo es. A menudo decimos que la madre es la primera maestra en la vida. Esto no se refleja principalmente en cómo la madre disciplina, sino más bien en cómo la madre trata a los demás y cómo se afecta a sí misma. Entonces se puede decir que escribir sobre cómo se lleva mi madre con su familia también trata sobre cómo mi madre es mi maestra y la sutil educación e influencia que ha tenido en mí a través de su ejemplo. En otras palabras, escribo no sólo lo que me enseñó mi madre, sino también lo que me enseñó mi madre.
4. Lee la última parte en voz alta. ¿Cómo influyó mi madre en mí? ¿Cómo se siente el autor cuando piensa en su madre?
Claro: discutir con los compañeros, tener buen carácter, ser tolerante y considerado. Gracias madre.
5. El artículo trata sobre una profunda nostalgia por mi madre, pero no hay una declaración lírica directa. ¿Cómo se manifiesta ese sentimiento?
Entre líneas del artículo, hay amor y agradecimiento hacia mi madre, expresado en un lenguaje sencillo. Este lenguaje sencillo se puede entender de dos maneras. En primer lugar, el lenguaje narrativo simple y verdadero del artículo y su estructura natural y fluida complementan los sentimientos sinceros y sinceros del autor. Por ejemplo, algunas frases contienen emociones: "Mi madre se despierta al amanecer todos los días, ¿cuánto tiempo ha pasado?" Entre ellas, "Nunca sé cuánto tiempo lleva sentada allí". . Otro ejemplo es "Mi madre quedó viuda a la edad de 23 años y su madrastra se encargaba de todo. Una entre diez mil". Esta frase es extremadamente desoladora, penetra el poder cualitativo de la sombría situación de vida de la madre y hace llorar a la gente. En segundo lugar, el artículo utiliza recuerdos de la infancia, sin la postura de un adulto ni la profundidad de un erudito. Dice la verdad y habla con sinceridad. Incluso se puede decir que el autor escribe sobre su madre con "corazón", y todo el texto está naturalmente lleno de amor por su madre.
Permita que los estudiantes hablen sobre sus madres basándose en la influencia que sus madres tuvieron sobre ellos cuando eran pequeños.
A través de esta pregunta, los estudiantes deben comprender que debemos tener más comprensión y consideración hacia nuestros padres que nos aman. Debemos tener un corazón agradecido y apreciar a los familiares y amigos que nos rodean.
4. Resumen:
El artículo describe mis nueve años de vida como niña, recuerda la educación de mi madre y la convivencia armoniosa entre mi madre y su familia. Entre líneas, estoy lleno de gratitud hacia mi madre. El artículo utiliza ejemplos específicos para expresar el amor de mi madre por mí, así como su amabilidad, tolerancia y perseverancia. El lenguaje del artículo es simple y natural, y contiene sentimientos sinceros. Debemos aprender de él al escribir. También debemos usar ejemplos específicos para crear personajes, expresar sus personalidades, usar sentimientos verdaderos y usar un bolígrafo para expresar nuestro amor y gratitud a nuestros padres y amigos.
Reflexión docente:
Este texto es muy largo y contiene mucho contenido, y el contenido que presenta está alejado de la vida de los estudiantes, lo que dificulta su comprensión. Por lo tanto, al comienzo de la clase, el autor primero presenta la época y los antecedentes de vida del autor para facilitar la entrada de los estudiantes en el texto. De esta manera, podemos comprender mejor las fortalezas pero no las debilidades de la madre, y las dificultades que ha tenido que soportar para sustentar la vida familiar.
Este texto es muy extenso, por lo que resulta difícil para los estudiantes comprender el contenido principal del artículo. Entonces, antes que nada, este artículo plantea una pregunta central: ¿Qué tipo de personaje es la madre en el artículo? ¿Dónde lo experimentaste? Lea el texto con atención, luego dibuje los puntos clave y luego escriba su propia experiencia. A través de este enlace, los estudiantes tienen una comprensión preliminar del contenido principal del texto. Luego, comprenda la frase "Mi madre me dio la educación de la vida" y comprenda profundamente la enorme influencia que tiene mi madre en mi personalidad, mis hábitos y mi personalidad. Finalmente, toma la última parte del artículo para sublimar tu profundo amor por tu madre. En esta parte, el objetivo de enseñanza se logra principalmente mediante la comprensión de la lectura de oraciones clave. Perder a una madre es como una flor en un jarrón. Aunque todavía tiene fragancia y color, ha perdido sus raíces. Angustia, angustia, angustia, ¿qué más puedo decir? Todas estas frases reflejan el profundo amor del autor por su madre. Al leer en voz alta, puede profundizar su comprensión e impresión del artículo.