¿Cuál es el contenido del materialismo histórico en la escuela secundaria?

Los principales puntos de vista de los libros de texto de la escuela secundaria incluyen: las personas son el tema de la práctica, la relación entre la existencia social y la conciencia social, la visión de la vida y los valores.

El materialismo histórico incluye la visión de la vida y los valores.

Sentido de valor

1. La existencia social determina la conciencia social.

1) La existencia social determina la conciencia social. La conciencia social es un reflejo de la existencia social. la existencia cambia con los cambios.

2) La conciencia social tiene un efecto negativo sobre la existencia social, mientras que la conciencia social científica avanzada tiene un gran efecto promotor de la existencia social, y viceversa.

2. Los valores tienen un papel rector, y diferentes valores tienen diferentes roles rectores, por eso debemos establecer valores reales

3 Los estándares para los valores correctos: 1) De acuerdo con las leyes de desarrollo de las cosas 2) De acuerdo con los intereses fundamentales de la humanidad.

4. El colectivismo es la orientación de valores correcta de nuestro país en la nueva era. Debemos promover el espíritu del colectivismo y oponernos al individualismo.

5. La economía socialista de mercado y el colectivismo son básicamente lo mismo. El desarrollo de una economía de mercado socialista requiere el papel del colectivismo: 1) La naturaleza de la economía de mercado socialista es defender el papel del colectivismo; 2) El establecimiento de una economía de mercado socialista requiere el papel del colectivismo; 3) Las contradicciones del mercado socialista que surgen; en el desarrollo económico requieren un ajuste colectivista.

Perspectiva de la vida

1. Las actividades personales y el desarrollo social se influyen y restringen mutuamente.

2. La relación entre los individuos y la sociedad está dialécticamente unificada.

3. El valor de la vida incluye contribución (valor social) y petición (valor personal). El verdadero valor de la vida reside en la contribución a la sociedad.

4. Para realizar el valor de la vida, no sólo debemos proporcionar ciertas condiciones objetivas de la sociedad, sino también dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva, crear las condiciones subjetivas necesarias y oponernos al culto al dinero y al hedonismo.

5. Los ideales nobles pueden guiar y promover la sociedad y la vida.

6. Los ideales se originan en la realidad y son superiores a la realidad, y los ideales pueden transformarse en realidad. Transformar los ideales en realidad requiere muchas condiciones y subjetivamente requiere espíritu de trabajo duro.

7. El pueblo es el sujeto de la práctica y el creador de la historia. Por lo tanto, debemos creer en el pueblo, confiar en el pueblo y buscar los intereses del pueblo.

8. Transformar el mundo objetivo y transformar el mundo subjetivo están unificados. Transformar el mundo subjetivo es transformar mejor el mundo objetivo. Mientras transformamos el mundo objetivo, también estamos transformando nuestro propio mundo subjetivo. Los dos están unificados en la práctica. Realizar consciente y oportunamente la unidad de la subjetividad y la objetividad, del individuo y de la sociedad.

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cas incluyen: escuchar, leer, explorar y escribir tareas. Escucha: Capte las principales contradicciones y problemas del aula. Al escuchar, intente pensar en sincronía con la explicación del profesor y tome notas cuando sea necesario. Después de cada clase, debemos pensar profundamente y resumir, una lección a la vez. Lectura: Piense detenidamente al leer. Para comprender cada concepto, teorema y ley, los ejemplos deben vincularse a libros de referencia similares para estudiar juntos, aprender de las fortalezas de los demás, aumentar el conocimiento y desarrollar el pensamiento. Investigación: aprenda a pensar, explore algunos métodos nuevos después de resolver el problema, aprenda a pensar desde diferentes ángulos e incluso cambie condiciones o conclusiones para descubrir nuevos problemas. Después de un período de estudio, debes organizar tus pensamientos y formar tus propias reglas de pensamiento. Tarea: repasar primero. Piensa antes de escribir, haz un tipo de preguntas, comprende el área amplia, haz tu tarea con cuidado y estandariza tu escritura. Sólo así podremos aprender bien las matemáticas. En resumen, en el proceso de aprendizaje de las matemáticas, debemos darnos cuenta de la importancia de las matemáticas, dar rienda suelta a nuestra iniciativa subjetiva, prestar atención a los pequeños detalles, desarrollar buenos hábitos de aprendizaje de las matemáticas y luego cultivar la capacidad de pensar, analizar y resolver. problemas y, finalmente, aprender bien las matemáticas. Es decir, leen mucho y leen mucho. Escriben mientras leen y, a menudo, escriben inmediatamente después de leer. La lectura es una forma eficaz de mejorar las habilidades de comprensión lectora. Puede mejorar las habilidades de comprensión lectora. También es un medio para acumular conocimientos básicos del idioma chino y materiales de composición. Los artículos escritos no serán vacíos ni áridos, sino convincentes y significativos. Escritura, en composición. Aunque no existe un método fijo para escribir, la composición todavía presta atención a un determinado "método". Existe una diferencia entre los ensayos orientados a exámenes y los artículos cotidianos. Por lo general, escribimos artículos por "gusto", pero a menudo buscamos ensayos de exámenes. Existe una diferencia cualitativa entre navegar y degustar. Por lo tanto, al escribir un ensayo de examen, debes prestar atención a algunas habilidades de examen. Por ejemplo, al principio del artículo, es importante ir directo al grano y dejarlo claro al principio para que los lectores comprendan lo que estás escribiendo al principio. De lo contrario, después de leer durante mucho tiempo, los lectores seguirán confundidos y no sabrán lo que quieres decir. ¿Cómo es esto posible? La parte principal del artículo debe estar escrita alrededor del centro y debe ser significativa. Estos requisitos mínimos deben cumplirse. Finalmente, enfatice la idea principal a expresar por última vez para profundizar la impresión del lector. De esta forma, queda listo un artículo. Finalmente, una sugerencia más: aprovechar plenamente el texto. Una forma eficaz de mejorar la comprensión lectora es "leer", siempre que se lea mucho. Sin embargo, leer el texto tiene los beneficios de leer el texto. Primero, el texto es tu maestro silencioso. En el proceso de lectura del artículo, ¿estamos pensando correctamente en "qué está escrito" y "cómo está escrito"? Si nadie pregunta, no podemos estar seguros. Pero si leemos el texto, no habrá tal problema. Cada texto tiene una guía de lectura y hay algunas notas al final del texto para ayudarnos a responder preguntas y ayudarnos a acumular conocimientos. En resumen, creo que mientras persistamos en leer y escribir, definitivamente mejoraremos nuestra habilidad y calidad en chino. Inglés: El inglés es un idioma. El nivel más alto de aplicación del lenguaje son las cuatro habilidades: escuchar, hablar, leer y escribir. Por lo tanto, escuchar, hablar, ver y tocar también son necesarios. Muchos estudiantes tienden a usar solo los ojos, las manos, la boca, los oídos y un órgano cuando aprenden inglés, sin pensar que en realidad pueden usar cinco sentidos en una unidad de tiempo, mejorando así la eficiencia del aprendizaje del inglés. Creo que leer en voz alta es muy importante, porque en el proceso de lectura no solo entreno mi escucha, sino que también mejoro mi nivel de lectura. Es más, desarrollé mi conocimiento del inglés. Al enfrentar las preguntas de un examen de inglés, el sentido del lenguaje es una habilidad muy importante. A veces no está claro, pero suele ser esta habilidad la que nos permite resolver algunos problemas difíciles en el examen. El aprendizaje del inglés debe llevarse a cabo en la vida diaria. No basta con aprovechar el tiempo en clase, necesitamos invertir mucho tiempo después de clase para consolidarnos y mejorar. Además, nuestros materiales de lectura no se limitan a textos. Puedes leer muchas cosas, como algunas revistas y periódicos en inglés. Además, el contenido de los artículos de estas revistas y periódicos es diferente de los textos. A menudo encontramos algunas palabras nuevas que quizás no encontremos en las clases ordinarias, pero que podemos encontrarlas en el examen de ingreso a la universidad, por lo que cuando nos enfrentamos a palabras nuevas, usted. puede buscar alguna acumulación previa.
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