Geografía es el nombre colectivo que se da al entorno natural (montañas, ríos, clima, etc.) y a los factores sociales del mundo o de una determinada región. También es un tema básico integral sobre la relación entre las personas que viven en la tierra y el entorno geográfico en el que viven. Esta vez he recopilado los puntos de conocimiento que debes memorizar sobre los temas de geografía y ciudad en el examen de ingreso a la universidad para tu lectura y referencia.
Índice de contenidos
Puntos de conocimiento que se deben memorizar sobre los temas de geografía de la ciudad en el examen de ingreso a la universidad
Puntos de conocimiento relacionados con la alta mapas de geografía escolar
Cómo repasar la geografía para el examen de ingreso a la universidad
Puntos de conocimiento que se deben memorizar para el tema de la ciudad de geografía del examen de ingreso a la universidad
⑴Análisis de la zona urbana Factores de ubicación de Wuhan, mi país:
Ubicación geográfica: ubicado entre el río Yangtze y la confluencia del río Han; la parte central de China continental
Factores naturales: ① Monzón subtropical; clima, calor suficiente, precipitaciones abundantes y lluvia y calor al mismo tiempo ② Ubicado en las llanuras del curso medio y bajo del río Yangtze, el terreno es plano ③ La confluencia de los ríos Yangtze y Han, colección conveniente; , distribución y traslado de personas y logística.
Factores socioeconómicos: ① Recursos cercanos de mineral de hierro y algodón; ② La confluencia del río Yangtze y el río Han, con el paso del ferrocarril Beijing-Guangzhou y transporte conveniente;
③ Ciencia y tecnología desarrolladas; ④ Mano de obra abundante y de alta calidad; ⑤La ciudad capital de la provincia de Hubei, el centro económico y cultural más grande del centro de China; ⑥Industria moderna e industrias emergentes de alta tecnología (Valle de la Óptica). (Principales sectores industriales: siderurgia, automóvil, textil de algodón, Optics Valley, etc.).
⑵Las zonas donde nacieron las primeras ciudades: las llanuras aluviales de algunos de los ríos más grandes del mundo, como el curso medio y bajo del río Yangtsé y el curso medio y bajo del Ganges; Ríos Indo y Nilo. Análisis de motivos: suelo fértil y condiciones de riego convenientes, agricultura desarrollada; transporte de agua conveniente;
⑶ Desarrollo de Shanghai:
A. Factores de ubicación superiores: ① Transporte conveniente; ② Amplio mercado de consumo; ③ Fuerza laboral de alta calidad; ④ Amplio territorio económico; productos básicos; ⑥ Abundantes productos agrícolas y secundarios; ⑦ Fuerte fuerza técnica.
B. Problemas de urbanización: Causas: expansión de la población urbana; expansión de la escala de uso del suelo;
Manifestaciones: ① Carreteras estrechas y embotellamientos; ② Residencias abarrotadas; medio ambiente Mala calidad; ④ Escasez de tierra.
C. Escala y desarrollo de la Nueva Área de Pudong:
Función: Resolver problemas de urbanización; impulsar el desarrollo económico regional
Condiciones favorables: Ubicación: cerca de Shanghai; Área urbana bulliciosa - equivalente al doble del terreno de la ciudad - gran espacio de desarrollo llano - red fluvial densa, fuente de agua suficiente - principalmente agricultura, bajo costo de desarrollo
Planificación urbana: ① Dividir en áreas urbanizadas y áreas no urbanizadas; ② Adoptar un diseño que combine el desarrollo axial y la agrupación integral; ③ entrecruzar autopistas y ríos; ④ Varios tipos de espacios verdes forman un sistema verde.
Logros de la construcción: la nueva área de Pudong ha construido la industria de alta tecnología y la base industrial moderna de Shanghai
⑷Problemas de la red de carreteras urbanas:
Forma: cuadrícula circular-radial - -Circular - Radial
Función: Radial: Transporte conveniente en el centro de la ciudad, haciendo del centro de la ciudad la zona más accesible.
Línea de Circunvalación: Acorta la distancia entre los puntos finales de la ciudad, evita introducir un gran número de personas y vehículos en el centro de la ciudad, y reduce la congestión y la contaminación del tráfico en el centro de la ciudad.
⑸Problemas ambientales del tráfico urbano:
A. Dos problemas principales: ① Congestión de las líneas de tráfico ② Contaminación ambiental del tráfico
B. Medidas
< p; > Resolver la congestión del tráfico: la medida fundamental es planificar racionalmente las vías urbanasResolver la contaminación ambiental del tráfico: ① Implementar medidas técnicas para reducir la contaminación por gases de escape de los vehículos ② Plantar flores, árboles y verdes y embellecer las vías de tránsito; Carreteras urbanas de planificación razonable. (Ambas medidas integrales)
⑹ Problema de contraurbanización:
Razones: ① Las personas tienen mayores requisitos de calidad ambiental ② La infraestructura en las zonas rurales y las ciudades pequeñas se mejora gradualmente.
Desarrollo: Reino Unido --- Estados Unidos, Europa Occidental, Japón --- Norte de Europa (memoria vinculada al nivel de desarrollo económico)
Desempeño: ① La población urbana regresa a los asentamientos rurales y las ciudades pequeñas; ② Las áreas centrales de las grandes ciudades se están reduciendo; ③ las ciudades pequeñas y medianas se están desarrollando rápidamente; ④ la población rural está aumentando;
⑺Características de ubicación y motivos de las áreas industriales en las ciudades:
①Migración continua hacia los bordes exteriores de las áreas urbanas
Motivos: El suelo urbano es cada vez más escaso y Las empresas industriales contaminan el medio ambiente El problema es pendiente.
②Tienden a distribuirse a lo largo de las principales arterias de tráfico.
Motivo: Grandes necesidades de transporte para actividades de producción industrial.
(8) Factores de ubicación de la ciudad
(1) Factores naturales
1. Terreno:
(1) El más grande del mundo Las ciudades están ubicadas en áreas llanas. Debido a que las áreas llanas tienen terreno plano y suelo fértil, que facilitan la agricultura, favorecen las conexiones de transporte y ahorran inversiones en construcción, son áreas con poblaciones concentradas y también son un entorno ideal para el desarrollo urbano. (2) En las zonas tropicales, las tierras bajas son bochornosas y tienen condiciones de vida desfavorables, por lo que las ciudades están distribuidas principalmente en mesetas.
(3) Las ciudades de montaña generalmente se distribuyen a lo largo de valles fluviales o en tierras bajas relativamente abiertas.
2. Clima: La mayoría de las ciudades del mundo están ubicadas en zonas costeras en latitudes medias y bajas con temperaturas moderadas y precipitaciones moderadas.
3. Ríos: El impacto de los ríos en la localización urbana se refleja principalmente en las funciones de suministro y transporte de agua. Es más probable que las ciudades aparezcan al principio o al final del transporte fluvial, en la confluencia de ríos o en la desembocadura de un estuario.
(2) Factores sociales y económicos
1. Recursos naturales
2. Transporte
3. Política, militar, religión;
4. Tecnología y turismo.
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Puntos de conocimiento relacionados con mapas grandes de geografía de la escuela secundaria
1. Cambios de gradiente en la longitud: grados hacia el este aumentan hacia la longitud este, grados al oeste Incremento a longitud oeste.
2. Cambio gradual de latitud: los grados crecientes hacia el norte son latitud norte, y los grados crecientes hacia el sur son latitud sur.
3. La forma y longitud de las líneas de latitud: círculos que son paralelos entre sí, el ecuador es la línea de latitud más larga, y se va acortando gradualmente hacia los polos.
4. La forma y longitud de las líneas de longitud: Todas las líneas de longitud son semicírculos que se cruzan en los polos norte y sur, y sus longitudes son iguales.
5. Juicio de longitud este-oeste: la longitud este aumenta a lo largo de la dirección de rotación y la longitud oeste disminuye a lo largo de la dirección de rotación.
6. Juicio de latitudes norte y sur: El grado que aumenta hacia el norte es latitud norte, y el grado que aumenta hacia el sur es latitud sur.
7. División de los Hemisferios Oriental y Occidental: El Hemisferio Oriental va desde 20°W al este hasta 160°E, y el Hemisferio Occidental va desde 20°W al oeste hasta 160°E.
8. Juicio de dirección este-oeste: la ley de los arcos menores (por ejemplo, 80° de longitud este es el este de 1° de longitud este y el oeste de 170° de longitud oeste)
9. Tamaño de escala Rango de la figura: Para la misma imagen, cuanto mayor es la escala, menor es el rango, cuanto menor es la escala, mayor es el rango;
10. Determinar la dirección en el mapa: en general, "hacia el norte, hacia el sur, hacia la izquierda hacia el oeste, hacia la derecha hacia el este"; en un mapa con una marca, la flecha que apunta hacia el norte; un mapa de red de latitud y longitud, las líneas de longitud indican las direcciones norte y sur, las líneas de latitud indican la dirección este-oeste.
11. Densidad de las curvas de nivel: Cuanto más densas son las curvas de nivel en la misma imagen, más pronunciada es la pendiente; cuanto más densas son las isobaras, mayor es la fuerza del viento, más densas son las isotermas, mayor es la diferencia de temperatura;
12. La dirección convexa de las curvas de nivel y la topografía: los lugares donde las curvas de nivel sobresalen hacia lugares altos son valles, y los lugares donde las curvas de nivel sobresalen hacia lugares bajos son crestas.
13. La dirección convexa de las curvas de nivel y el río: La dirección convexa de las curvas de nivel es opuesta a la dirección del flujo del río.
14. La dirección convexa de la isoterma y la corriente oceánica: La dirección convexa de la isoterma es la misma que la dirección de la corriente oceánica.
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Cómo repasar geografía para el examen de acceso a la universidad
1. Un cuaderno sustancial a veces puede ser incluso mejor que diez libros de ejercicios. Mi sugerencia es que durante la primera ronda de revisión, prepare un cuaderno y copie la construcción de la red de conocimientos en el cuaderno la noche antes de que venga el maestro, y memorícelo mientras copia.
Combinado con el libro de texto, toma notas sobre las áreas que creas que son importantes y difíciles en clase, escucha y anota los puntos clave. Al mismo tiempo, agrega el contenido agregado por el profesor a tu cuaderno.
2. Geografía de secundaria Después de clase, puedes recortar y pegar en tu cuaderno los gráficos que creas que te sean útiles. Por supuesto, cuando encuentre conceptos que no le quedan claros, también deberá complementarlos y explicarlos (por ejemplo, si no tiene claro el concepto de masas de aire continentales, puede escribir sus características con bolígrafos de otros colores al lado). it: Tiene menos vapor de agua y es más seco (para que puedas entender mejor las causas del clima continental).
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