Primero, se hicieron una organización cuidadosa y arreglos generales para garantizar la implementación sin problemas de las actividades prácticas de verano de educación temática "Tres Maestros".
Escuela banquete. El segundo es investigar estrictamente las lecciones de recuperación ilegales y las tutorías pagadas. Durante las vacaciones, organizaremos personal especial para realizar visitas sin previo aviso para comprender si los maestros han violado la ética y la ética docente. Ninguno de los profesores y el personal de la escuela inventó lecciones ni pagó a tutores en violación de las regulaciones. El tercero es utilizar la estandarización de los materiales didácticos como un gran avance para combatir enérgicamente los cobros arbitrarios. Se han revisado los reglamentos de la Escuela Secundaria de Wushan sobre una mayor estandarización de la gestión de material didáctico y material mimeografiado y se han aumentado las penas por diversos cargos arbitrarios.
Adoptar una combinación de publicidad centralizada y publicidad puerta a puerta. A través de visitas domiciliarias, debates y otras formas, nos centramos en dar a conocer políticas de matrícula, políticas de ayuda financiera para estudiantes pobres, proyectos de caridad, reforma educativa, etc. El número total de enseñanza centralizada y orientación familiar alcanza el 100% del número total de estudiantes en la escuela. Durante el proceso de publicidad se prestó especial atención a la recogida de opiniones públicas. Escuche atentamente las opiniones y sugerencias de los estudiantes, padres y todos los sectores sociales sobre los maestros, las escuelas y la educación, y comprenda los sentimientos y deseos de la gente. Los padres de alumnos exponen sus opiniones sobre apoyo logístico, gestión escolar, educación y enseñanza, ayudas económicas a estudiantes, etc. Después de clasificar, * * * recopiló 312 opiniones y sugerencias, como comida de comedor, precios de supermercado, condiciones de los dormitorios, suministro de agua y electricidad, condiciones de repetición de lectura, gestión de estudiantes pobres, formación de estudiantes superdotados, etc. Ha logrado una comunicación bidireccional, ha mejorado la confianza mutua entre el hogar y la escuela y ha desempeñado un papel positivo en el desarrollo de la escuela. Se pone especial énfasis en la educación y el cuidado durante la transición del pueblo al hogar. Cada maestro de clase debe ser el padre sustituto de 2 o 3 estudiantes abandonados. Realizar comunicación familiar y atención psicológica.
En tercer lugar, hay muchos puntos brillantes y formas innovadoras que garantizan la eficacia de las actividades de práctica educativa de verano con el tema "Tres Maestros".
Esta actividad de práctica se concentra en cuatro combinaciones: y aprendizaje. de Chongqing Se combina con el espíritu del Cuarto Congreso Municipal del Partido, se combina con la capacitación en nueva reforma curricular, se combina con la mejora de las habilidades de los maestros y se combina con el trabajo de inscripción.
1. Combinado con el estudio del espíritu del Cuarto Congreso del Partido de Chongqing. Durante la etapa de aprendizaje concentrado, el camarada He Zeyan, representante del IV Congreso del Partido de Chongqing y profesor de nuestra escuela, presentó los principales contenidos y situaciones relacionadas del IV Congreso del Partido a todos los profesores y personal. El camarada Liu Zuo, secretario de la sección del Partido de nuestra escuela, estudió el informe de Zhang Dejiang, y el camarada Lu Yao, director, estudió el editorial del "Chongqing Daily" sobre el Cuarto Congreso del Partido. Todo el personal de la escuela tomó cuidadosamente estas notas de estudio.
2. Combinar la formación con la nueva reforma curricular. El primero es organizar a todos los profesores de la escuela para que participen en la formación sobre la nueva reforma curricular. El segundo es participar en la capacitación sobre reforma curricular del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria de Guangzhou con profesores de secundaria del condado para ayudar a Wushan. En tercer lugar, realizamos investigaciones sobre nuevas reformas curriculares y exámenes de ingreso a la universidad.
3. Integrar la formación docente. Mientras forma un equipo de profesores con alta ética profesional, estilo decente y disciplina estricta, la escuela considera la promoción de los profesores como una tarea importante durante el verano. La atención se centra en el desarrollo de capacidades empresariales. 57 personas fueron enviadas al Reino Unido, Hong Kong y Chongqing para estudiar y formarse. Se han reajustado el maestro de clase y el líder del equipo de preparación de lecciones para la clase de 2015, y se han optimizado el equipo de preparación de lecciones y el equipo de enseñanza. Se proporcionó formación preescolar intensiva a los nuevos profesores. Mejorar efectivamente el nivel profesional de los docentes.
Resumen 2 de las actividades de práctica social de verano para estudiantes de secundaria: Las actividades de práctica social de verano para estudiantes de secundaria son una buena oportunidad para que los estudiantes entren en contacto y comprendan la sociedad y cultiven un sentido de cooperación y responsabilidad. Por lo tanto, los miembros del comité de padres de nuestra clase participan activamente en la provisión de planes de actividades, contactando a todos los sectores de la sociedad y se esfuerzan por permitir que los estudiantes lleven a cabo las actividades de práctica social de verano de este año de manera eficiente, segura y feliz. Después de intensas discusiones en el comité de padres de nuestra clase, finalmente decidimos realizar una actividad de "voluntarios de supermercado" de medio día en el supermercado China Resources Vanguard más cercano. A través de la coordinación del comité de padres y el supermercado, las actividades de práctica social de nuestra clase se llevaron a cabo con éxito el 31 de agosto, permitiendo a los estudiantes que participaron en las actividades de práctica social adquirir conocimientos y experimentar la alegría y las dificultades del trabajo. Creo que ganarán mucho con esta actividad. El propósito de resumir esta actividad es proporcionar algunas experiencias de referencia para organizar mejor actividades similares.
En primer lugar, la edad y las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes se tienen plenamente en cuenta a la hora de seleccionar y organizar los tipos de actividades. No sólo debe dar a los estudiantes una sensación de frescura, sino también no desviarse de la realidad de sus vidas.
Es necesario permitir a los estudiantes experimentar actividades sociales en un determinado campo sin cansarse demasiado. Debe haber organización, cooperación y funcionamiento independiente. Con base en estas consideraciones, padres y maestros creen que el ambiente de trabajo y la experiencia del contenido laboral en el supermercado son más adecuados para la participación de los estudiantes de secundaria.
En segundo lugar, todo el evento estuvo muy ordenado. Después de recibir capacitación en educación sobre seguridad previa al trabajo, requisitos disciplinarios, procedimientos operativos, etc., los estudiantes trabajan duro y pueden hacer todo lo posible para completar el trabajo asignado, cooperar activamente con el personal del supermercado para hacer su trabajo y también brindar vitalidad al personal del supermercado; ; los estudiantes Tienen buena disciplina y prestan atención a mantener la imagen de la escuela, lo que se ha ganado los elogios de los clientes y ha traído buenos resultados al trabajo del supermercado.
En tercer lugar, los estudiantes ganan mucho. El supermercado es un lugar con el que los estudiantes están muy familiarizados, pero ¿cómo es el ambiente de oficina en el supermercado? ¿Qué equipo hay en el quirófano? ¿Cómo se hacen los pasteles? ¿Dónde entra la mercancía? ¿Cuántas ventas puedes hacer en un día? ¿Cómo se mantiene la higiene en los supermercados? Puede resultar difícil obtener respuestas a estas preguntas sin explorarlas en profundidad. En esta actividad, los estudiantes observaron con los ojos, escucharon con los oídos y entendieron con el corazón. Creo que todos encontraron las respuestas que querían.
4. Los miembros del Comité de Padres jugaron un papel importante en esta actividad. Los padres participaron activamente en la planificación e implementación, discutieron y decidieron algunos detalles de la actividad con el maestro de la clase, especialmente en el proceso de comunicación múltiple y coordinación con los gerentes superiores del supermercado y de base, el comité de padres aprovechó plenamente su papel de liderazgo.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo).
El 25 de julio el Comité de Padres decidió el plan de actividades;
El 26 de julio me comuniqué por primera vez con el supermercado y le expresé mis intenciones. El supermercado expresó su bienvenida y apoyo, y también expresó su deseo de establecer relaciones amistosas con la escuela secundaria Yuxian. Las dos partes han fijado inicialmente la hora del evento.
El 25 de agosto, el Comité Familiar volvió a coordinar con el supermercado para determinar la hora del evento, número de participantes y formato del evento. Sin embargo, debido al gran número de departamentos de supermercados y al desconocimiento del modelo de gestión del supermercado, la comunicación no logró llegar a un acuerdo sobre las cuestiones mencionadas anteriormente.
Del 26 al 29 de agosto, después de muchos esfuerzos y coordinación con el departamento de personal, oficina, departamento de promoción y otros departamentos del supermercado, finalmente se determinó la hora y el método del evento.
A las 9:30 del 31 de agosto, 24 alumnos de la Clase 8 ingresaron al área de oficinas del supermercado y la actividad comenzó oficialmente. De 9:30 a 10:00, el Gerente Liu del Departamento de Promoción dirigió al equipo a visitar el área de oficinas del supermercado y la sala de operaciones. A las 10:00, los alumnos se dividieron en tres grupos: grupo de lavado, grupo de bocadillos y cajero; grupo, y el personal los condujo a las áreas relevantes. Después de una sencilla capacitación previa al trabajo, el trabajo comenzó a las 11:30, el departamento de promoción del supermercado distribuyó obsequios a los estudiantes, y los estudiantes los sacaron del supermercado y la actividad; terminó.
6. Actividad de un vistazo.
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Aunque la práctica social no contiene principios y conocimientos profundos, es una buena oportunidad para que los estudiantes practiquen, experimenten y sientan personalmente que es un complemento y una mejora de la educación escolar. Aunque todavía hay algunas deficiencias y arrepentimientos en esta actividad, en general es completa y exitosa. Agrega color a la vida de verano de los estudiantes y les permite experimentar algo que nunca antes habían experimentado. Creo que las próximas actividades serán más emocionantes.
Además, los miembros del Consejo de Padres desempeñaron un papel en la organización y coordinación de este evento. La tienda de defensa aérea China Resources Vanguard Public Square, especialmente el Departamento de Promoción, ha brindado un gran apoyo; el director, el Sr. Li, persistió en organizar actividades estudiantiles a pesar de estar enfermo, y me gustaría expresar mi gratitud.
Resumen 3 de las actividades de práctica social de verano para estudiantes de secundaria:
El Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela organizó y llevó a cabo activamente una variedad de actividades de práctica social de verano, como el voluntariado estudiantil. policía de tránsito en intersecciones, estudiantes voluntarios, paradas de autobús, escritos, persuasores, actividades ambientales ecológicas: ¿limpiar cuero de vaca? actividades, estudiantes voluntarios, mantenimiento de instalaciones públicas y otras actividades de práctica social. Se deben hacer esfuerzos para construir un mecanismo de operación de trabajo en vacaciones que integre la escuela, la familia y la sociedad, y promover eficazmente las actividades de construcción ideológica y moral de los jóvenes estudiantes en las escuelas y familias.
Sociedades para mejorar de forma integral la calidad global de los estudiantes. El resumen es el siguiente:
1 El 23 de julio de 20XX, bajo el liderazgo del Comité de la Liga Juvenil de la Escuela Intermedia Renmin, los estudiantes voluntarios de la Escuela Intermedia Renmin llevaron a cabo actividades como consejeros civilizados en las paradas de autobús 16. , 25 y 38. Aunque el día del evento hacía calor, el entusiasmo de los estudiantes por el evento no disminuyó en absoluto. El lema "Sube al autobús de forma civilizada y cede tu asiento de forma proactiva" hace que los ciudadanos viajen de forma más civilizada y ordenada. Y cerca de la estación, cuando los estudiantes descubren que algunos pasajeros de fuera de la ciudad no están familiarizados con las rutas del autobús, siempre toman la iniciativa de brindar una orientación cuidadosa y cuidadosa.
Durante la actividad, los estudiantes desafiaron el calor abrasador y asesoraron pacientemente. Su espíritu de no tener miedo a las dificultades ha sido bien recibido por muchos pasajeros.
2. El 28 de julio de 20XX, ocho estudiantes voluntarios de la escuela secundaria Renmin salieron a las calles con pequeños gorros rojos para ayudar a la policía de tránsito y ayudar a los peatones y vehículos no motorizados a cruzar imprudentemente. El evento se llevó a cabo cerca de la intersección del edificio Zhongshan. Los voluntarios trabajaron en parejas y se pararon en las cuatro esquinas del paso de cebra sosteniendo llamativos carteles que decían "Por favor, use el paso de peatones, por favor no cruce la calle" para evitar que los peatones y vehículos no motorizados se pasen los semáforos en rojo. El tráfico es ordenado. Muchos ciudadanos informaron que con tantos estudiantes de secundaria ayudando a la policía de tránsito a gestionar el tráfico, se reduce la posibilidad de que personas y bicicletas se salten los semáforos en rojo.
3. El 8 de agosto de 20XX, bajo el liderazgo del Comité de la Liga Juvenil de la Escuela Intermedia Renmin, los estudiantes voluntarios de la Escuela Intermedia Renmin llevaron a cabo un proyecto de protección ambiental verde en Fengdan Street y Xuefu Road con el tema. de la Actividad "Limpiar Calles, Embellecer Casas". El objetivo principal de este evento es eliminar la persistente enfermedad que afecta la apariencia de la ciudad: ¿el "piel de vaca" en las calles? ¿Haces tu parte para preparar los Juegos Olímpicos en Nanjing? ¿El evento comenzó oficialmente? Del líder del equipo, los voluntarios recogieron baldes y regaderas, palas y cepillos, un grupo de cuatro personas, preguntaron a Niu Hide en las calles y callejones. Bajo el "cerco y represión" de los esfuerzos concertados de Qin Xin, el "Niu Hide". quienes ocuparon la muralla de la ciudad fueron erradicados y las calles y callejones quedaron expuestos nuevamente. Este evento * * * cuenta con más de 40 voluntarios. Sus acciones no solo le dan a las calles de la ciudad una nueva apariencia, sino que también permiten que más ciudadanos participen. en la protección del medio ambiente a través de publicidad activa y sus propias prácticas. En el futuro, el Comité de la Liga Juvenil de la Escuela Intermedia Renmin a menudo guiará a los estudiantes voluntarios a llevar a cabo actividades ecológicas de protección del medio ambiente. Creo que gracias a los esfuerzos de los voluntarios, las calles de Nanjing serán. más limpio y hermoso
4.20XX A las 9 a.m. del 12 de agosto de 2019, los estudiantes voluntarios de la escuela secundaria Renmin se reunieron en la intersección de la calle Fengdan. Después de una breve división del trabajo, comenzaron a realizar una importante. Inspección de los daños a las instalaciones públicas en Fengdan Street y Xuefu Road. Para garantizar la calidad de la investigación, independientemente de la complejidad, los estudiantes se tomaron la molestia de revisar las farolas rotas una por una. Estuvieron ocupados todo el día.
Esta actividad no solo brinda beneficios a los estudiantes, sino que también traerá mucha comodidad a sus vidas futuras, y también puede despertar su atención y amor por las instalaciones públicas. actividades de práctica social en la comunidad, pueden familiarizarse con las características del entorno geográfico y el entorno humanístico de la comunidad, y luego crear nuevas ideas de intimidad y orgullo, aprender a apreciar, aprender a comunicarse y cooperar en servicios comunitarios. comprender el respeto, formar un sentido de trabajo en equipo y pertenencia, y mejorar la conciencia de servicio y el sentido de responsabilidad.
Al entrar en situaciones sociales y participar en diversas actividades, puede acumular experiencia en la vida social y cumplir y mantener conscientemente. normas sociales y ética, cultivar habilidades de participación social en la práctica social, formar un sentido de participación y un fuerte sentido de ciudadanía, y comprender a través de la observación y el aprendizaje la relación entre la ciencia y la tecnología y la vida diaria y el desarrollo social, formando así una sociedad correcta. y visión científica
Sentir el misterio, el sentido y el valor de la vida a través de diversas actividades, y descubrir las propias ventajas y
Debilidades, saber utilizar las propias fortalezas y compensar las propias. propias deficiencias Los estudiantes se mostraron muy entusiasmados al participar en esta actividad de práctica social de verano, lo que aumentó las oportunidades de contacto directo con la sociedad y también les permitió formar buenos hábitos de vida, establecer una actitud saludable y optimista hacia la vida y estar dispuestos. hacer esfuerzos incansables para crear una vida mejor.
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