La primera lección del libro de texto de chino de secundaria "La luz de la luna sobre el estanque de lotos" no ha estado tranquila estos días. Esta noche estaba sentado en el jardín disfrutando del aire fresco y de repente recordé el estanque de lotos por el que caminaba todos los días. Debería verse diferente bajo la luz de esta luna llena. La luna salió gradualmente y ya no se oía la risa de los niños en el camino fuera del muro; mi esposa daba palmaditas y saltaba en la habitación, tarareando una canción para dormir aturdida. En silencio me puse una camisa grande y salí corriendo por la puerta.
A lo largo del estanque de lotos, hay un pequeño y sinuoso camino de ceniza. Este es un camino apartado; pocas personas lo recorren durante el día y es aún más solitario por la noche. Hay muchos árboles alrededor del estanque de lotos, lo cual es muy triste. A un lado del camino hay unos sauces y unos árboles cuyos nombres desconozco. En una noche sin luna, el camino es lúgubre y un poco aterrador. Esta noche es agradable, aunque la luz de la luna todavía es muy pálida.
Yo era el único en el camino, caminando con las manos detrás de la espalda (¿Du?) Espera. Este mundo parece ser mío; también me gusta trascender mi yo habitual e ir a otro mundo. Me encanta la emoción y la paz; me gusta vivir en grupos y estar sola. Al igual que esta noche, una persona está sola bajo la luna ilimitada, pensando en todo y en nada, y se siente una persona libre. Las cosas que se tuvieron que hacer y las palabras que se tuvieron que decir durante el día ahora pueden ignorarse. Ésta es la belleza de estar solo, disfrutaré de la ilimitada fragancia del loto y de la luz de la luna.
En el sinuoso estanque de lotos, espero con ansias las hojas de Tian Tian. Las hojas sobresalen del agua, como las faldas de una elegante bailarina. Entre las capas de hojas, hay flores blancas esparcidas, gráciles y gráciles (ni m: o, nu?) El suelo está abierto, algunas sosteniendo tímidamente capullos como una perla, como una estrella en el cielo azul, Como una belleza que; acaba de ducharse. La brisa pasó, trayendo consigo volutas de fragancia, como el débil canto de un edificio alto en la distancia. En este momento, las hojas y flores también temblaron levemente, como un rayo, atravesando el estanque de lotos en un instante. Las hojas están muy juntas, por lo que hay claras marcas onduladas. Debajo de las hojas hay venas (m?) que corren agua, las cuales están tapadas y algunos colores no se ven; las hojas están más expuestas al viento;
La luz de la luna cae silenciosamente sobre estas hojas y flores como agua corriente. Una fina capa de niebla azul flota en el estanque de lotos. Las hojas y las flores parecían lavadas en leche; como un sueño envuelto en un pareo. Aunque es luna llena, hay nubes ligeras en el cielo, por lo que no puede brillar, pero creo que esto es sólo un beneficio; Un sueño profundo es fundamental y una siesta tiene un sabor especial. La luz de la luna brilla a través de los árboles, y los altos arbustos proyectan sombras irregulares y moteadas, tan empinadas como fantasmas; las escasas sombras de los sauces curvos parecen estar pintadas sobre las hojas de loto; La luz de la luna en el estanque es desigual; pero la luz y la sombra tienen una melodía armoniosa, como una famosa canción interpretada por Van Goghling (transliteración inglesa de violín).
Hay árboles alrededor del estanque de lotos, altos y bajos, siendo los sauces los más numerosos. Estos árboles rodean un estanque de lotos; sólo a un lado del camino hay algunos huecos, que parecen estar especialmente reservados para la luz de la luna. Un ejemplo de color de árbol es el turbio, que a primera vista parece una nube de humo pero dentro del humo se puede discernir la riqueza de los sauces; Hay montañas distantes en las copas de los árboles, un poco descuidadas. Había una o dos luces saliendo de entre los árboles. Apáticos están los ojos de quien tiene sed de sueño. En ese momento, lo más emocionante eran las cigarras en los árboles y las ranas en el agua, pero la emoción era de ellos; No tengo nada.
De repente recordé lo de recoger loto. Recoger loto es una costumbre antigua en el sur del río Yangtze. Parece haber existido desde hace mucho tiempo, pero floreció en las Seis Dinastías. Puedes hacerte una idea aproximada de este poema. Las recolectoras de loto son adolescentes que reman en botes y cantan canciones de colores brillantes. No hace falta decir que hay recolectores de loto, hay muchas personas que observan a los recolectores de loto. Fue una temporada animada, pero también romántica. El emperador Liang Yuan lo dijo bien en "Poema de recoger loto":
Entonces las mujeres Yao (yu?n) reman en botes; Cigüeña (y?) primero promete encontrarse y luego le pasa la copa de plumas a Xi; (zh?o) ) mueve y cuelga las algas y el barco se moverá y navegará.
La esbelta cintura de Erqi está atada con una tela sencilla y extendida con tela antigua; después del comienzo del verano y la primavera, las hojas están tiernas y las flores son tempranas. Cuando sonrío, tengo miedo de tocar mi ropa, y cuando estoy recogiendo. Tengo miedo de volcar el barco (jū).
Se puede observar que hubo una escena de deambulación en ese momento. Esto es realmente interesante, pero es una pena que ahora no tengamos felicidad.
En ese momento, recordé la frase de "Xizhou Song":
Nantang está recogiendo lotos en otoño, y las flores de loto están sobre mi cabeza, bajo la cabeza y juego; con las semillas de loto en el agua. Las semillas de loto son tan verdes como el agua de un lago.
Si hay recolectores de lotos esta noche, ¿cuentan los lotos de aquí? ¿Arriba? ; es imposible ver apenas algunas sombras de agua corriendo. Esto me hace extrañar mucho a Jiangnan. Pensando así, de repente miré hacia arriba y sentí que era mi propia puerta. Empujé la puerta suavemente y entré. Mi esposa había estado durmiendo durante mucho tiempo.
Julio de 1927, campus de Tsinghua en Pekín.
Los objetivos didácticos del diseño didáctico de "Luz de luna sobre el estanque de lotos":
1. Captar el centro del artículo y comprender la idea central del artículo.
2. Apreciar la belleza de la luz de la luna del estanque de lotos, comprender las técnicas de escritura de escenas combinadas, apreciar el lirismo del lenguaje y aprender las habilidades lingüísticas del autor. Aprenda técnicas retóricas como la metáfora, la personificación y la sinestesia.
3. ¿Cultivar a los estudiantes? ¿Autonomía, colaboración, exploración? Aprenda estilo y domine ciertos métodos para apreciar la prosa.
Método de enseñanza: utilice un modelo de enseñanza de diálogo, utilizando principalmente métodos de preguntas y explicación para guiar a los estudiantes a leer el texto de forma independiente.
Métodos de enseñanza: uso de multimedia
Ver bibliografía: “Dictionary of Appreciation of Modern Chinese Prose” (Chinese Dictionary Press, edición 1990).
Integración y utilización de recursos didácticos: inicie sesión en el sitio web de reforma del plan de estudios chino de la escuela secundaria y en la estación de material didáctico 123, y utilice Baidu para recopilar bellas imágenes y artículos.
Lección 1
Puntos de enseñanza: Introducción de conocimientos previos, combinados con lectura de textos hermosos y percepción preliminar del texto.
(Abra el material educativo y reproduzca la diapositiva 1)
1 Introducción: (Reproduzca la diapositiva 2)
Zhu Ziqing: anteriormente conocido como Zhu Zihua, Qiu Shi. , para alentar No te desanimes, no te desanimes, mantente limpio, no te confabules con las fuerzas oscuras, ¿se lo dice Chu Ci? ¿Preferirías ser honesto y recto que mantenerte limpio? ¿existir? ¿Autolimpieza? ¿Cambiar el nombre de la palabra? Zhu Zi
Qing? ¿palabra? ¿Condado de Pei? . Es un famoso ensayista, poeta, luchador democrático e intelectual patriótico. Estudió su prosa "Primavera" y "Volver" en la escuela secundaria. A la edad de 19 años fue admitido en el Departamento de Filosofía de la Universidad de Pekín; a la edad de 27 años, fue profesor en la Universidad de Tsinghua; ¿el presidente Mao habló muy bien de Zhu Ziqing? ¿Gravemente enfermo y preferiría morir de hambre antes que liderar a un estadounidense? ¿Alimentos de socorro? Mostrando el heroísmo de nuestra nación; su prosa es hermosa y simple. Aprendamos juntos estudiando "La luz de la luna sobre el estanque de lotos".
2. Antecedentes: (Diapositiva 3)
Escrito en 1927, el autor tenía 29 años y era profesor en el Departamento de Chino de la Universidad de Tsinghua. Debido a la rebelión de Chiang Kai-shek, China estaba sumida en la oscuridad. En una sociedad así, el autor no ve ninguna esperanza, pero quiere ser un intelectual libre. Es natural sentirse frustrado y vacilante. "Moonlight over the Lotus Pond" se escribió en este contexto.
En tercer lugar, percepción preliminar del texto (Diapositiva 4)
1. Abra el material educativo, disfrute del texto con recitación musical y solicite a los estudiantes que escuchen la pronunciación con claridad y sigan las instrucciones. imágenes en la escena, comprender el tono emocional del artículo y captar la estructura general del artículo.
2. Pregunta: ¿Cuál es el título de este artículo? ¿En cuántas partes se divide este texto? ¿Cuáles son las características de la estructura?
Borrar:? Me he sentido bastante irritable estos días. Este es el foco de este artículo.
El texto completo se divide en tres partes:
La primera parte (1 ~ 3): las razones para caminar sobre el estanque de lotos en una noche de luna y los sentimientos de llegar a el estanque de lotos. (Puntos)
Parte 2 (4 ~ 6): La luz de la luna en el estanque de lotos es tranquila y encantadora. (Tema)
Parte 3 (7 ~ 8): La luz de la luna sobre el estanque de lotos es hermosa y evoca nostalgia. (Énfasis en letra) (Diapositiva 5)
Breve análisis: Desde la estructura interna, los pensamientos emocionales nunca son estáticos. Es un ciclo para buscar tranquilidad, obtener tranquilidad y luego obtener tranquilidad;
Desde la perspectiva de la estructura externa, desde que el autor cruza el camino hacia el estanque de lotos y regresa, el orden espacial describe un viaje nocturno de verano.
(Reproduzca la diapositiva 6)
Los cambios emocionales incluyen:? Mi corazón está bastante intranquilo. Bajo la tenue luz de la luna, ¿hay un toque de tristeza? En la belleza de la naturaleza, ¿hay una leve alegría? ¿Enviarlo? No tengo nada. ¿suspiro? Extraño a Jiangnan, pero no puedo deshacerme de él. ¿Qué pensamientos y sentimientos complejos refleja el autor en el artículo? ¿Un toque de tristeza, un toque de alegría? . Esto también se puede ver en la descripción del paisaje. (Reproduzca la diapositiva 7)
3. Como puede ver en el título, este artículo es una prosa paisajística. ¿De qué está escrito el paisaje? ¿Estanque de lotos? Entonces qué. ¿luz de la luna? ¿Qué pasajes del texto describen estos dos puntos de vista? Aclaración: Párrafos 4, 5 y 6.
4. Tarea: Lea atentamente los párrafos 4, 5 y 6, intente rodear con un círculo las maravillosas frases del artículo y aprecie el hermoso paisaje descrito por el autor.
Obtenga más información sobre las características de escritura del autor en situaciones combinadas.
El diseño de escritura en la pizarra para la primera lección: Dónde ir: Sal al estanque de lotos para ver el estanque de lotos y vete a casa.
Cambios emocionales: inquietud, alegría ligera, desapego, inquietud.
Segunda Lección
Enfoque didáctico: Esta lección completa principalmente la apreciación de la lectura de los párrafos 4, 5 y 6 del texto. ¿Por conjeturas? ¿Jingyu? , conozca las características de redacción del artículo.
Introducción: Apreciar y analizar las descripciones de escenarios en los párrafos 4, 5 y 6 del texto.
(1) Apreciación de la lectura Párrafo 4
1. Designe a un estudiante para que lea en voz alta.
2. ¿Cuál es la escena de este párrafo y desde qué fue escrito?
Qing: El hermoso paisaje del estanque de lotos bajo la luna, escrito en cinco aspectos: hojas de loto, flores de loto, fragancia de loto, ondas de loto y rima de loto.
3. Pregunta: ¿Cómo describe el autor la belleza del estanque de lotos este mes desde estos cinco aspectos? Encuentre estas oraciones, expanda su imaginación, lea y pruebe su belleza.
Qing: (Grupo 1) Hoja de Loto:? ¿Estás esperando las hojas de Tian Tian? , escribió muchas hojas junto con Tian Tian;? Las hojas sobresalen del agua, como las faldas de una elegante bailarina. ? Utilice metáforas para describir el encanto de las hojas de loto. ¿Por quién? ¿El nivel del agua es alto? ¿Recordar? ¿Falda de baile delgada? . Los dos no sólo son similares, sino que también tienen su propia belleza dinámica. (Reproduzca la diapositiva 8)
(Grupo 2) Lotus:? Entre las capas de hojas, parece una belleza que acaba de bañarse. ? Utilice personificaciones y metáforas. ? ¿encantador? Escribe sobre el florecimiento del loto. ¿tímido? Escribe sobre la flor de loto en capullo. Estas dos palabras se usaron originalmente para describir la postura elegante y la expresión tímida de las mujeres. Ahora se usan para describir el loto, que da vitalidad y emoción. Esta es una escritura antropomórfica. Luego, utilice tres metáforas para describir el brillo cristalino del loto bajo la brillante luz de la luna, el brillo oscilante del loto bajo las hojas verdes y la belleza libre de polvo del loto. Escribe sobre el encanto del loto, expresa los sentimientos subjetivos del autor y estimula la imaginación de los lectores. (Reproduzca la diapositiva 9)
(Grupo 3) Karen:? La brisa pasó, trayendo consigo volutas de fragancia, como el débil canto de un edificio alto en la distancia. ? (¿Pida a los estudiantes que miren? ¿Ejercicio 2?) Del olfato al oído. ? ¿Un leve olor? ¿Qué usar? ¿Canto débil? Hay similitudes en muchos aspectos, como intermitente, si no hay nada, ligero y etéreo, refrescante, etc. , durante el cual la transferencia de emociones va acompañada de un salto de imaginación. ? ¿fragancia? ¿Qué usar? ¿Cantar? Todas las cosas buenas, ¿verdad? ¿fragancia? ¿Comparado con uno lejano? ¿Cantar? , aportando un poco de elegancia y tranquilidad.
(Grupo 4) Vagabundo:? Las hojas y flores también temblaron ligeramente y ahora tienen evidentes marcas de ondulaciones. ? Utilice la personificación para describir la escena de hojas y flores que tiemblan cuando pasa la brisa, tanto la imagen visual como las hojas. ¿Hay un ligero temblor? ¿convertirse en? ¿Ondas azules? También hay imágenes auditivas y el sonido del viento que mueve las flores y las hojas temblando. La combinación de movimiento y quietud transmite vívidamente la vitalidad y el encanto del estanque de lotos, creando una atmósfera pacífica. (Reproduzca la diapositiva 10)
(Grupo 5) Lian Yun:? Hay agua que fluye debajo de las hojas, que está bloqueada y algunos colores no se pueden ver; las hojas están más expuestas al viento. ? El autor combina lo que ve con su imaginación. ¿legumbres? Esto se refiere a expresar significado en silencio con los ojos o movimientos, y se usa aquí para escribir agua que fluye. El agua del estanque no se puede ver bajo las gruesas hojas de loto, pero el autor está compuesta de hojas.
¿encanto? ¿Imaginas el agua debajo de esa hoja? ¿legumbres? Los sentimientos profundos realmente significan que hay infinitas palabras y infinitas cosas que decir. (Reproduzca la diapositiva 11)
4. Profesores y estudiantes* * *resuma los puntos clave de este párrafo.
Este párrafo utiliza metáforas, personificaciones, sinestesia y otras técnicas para describir el hermoso paisaje del estanque de lotos bajo la luna, que invita a la reflexión. ¿Lo que es aún más sorprendente es que no hay nadie en toda la sección? ¿mes? Las palabras tienen satélites por todas partes. Por favor lea el sabor en voz alta.
5. Leer al unísono el cuarto párrafo del texto y saborear las características del paisaje.
(2) Leer y apreciar el quinto párrafo (imitar el método de apreciación del cuarto párrafo y guiar a los estudiantes a analizar por sí mismos).
1.
2. Pregunta: Este párrafo describe la luz de la luna en el estanque de lotos, que es una escena difícil de escribir. ¿Qué escenario utilizó el autor para describir las características de la luz de la luna en el estanque de lotos?
Qing: Hojas, flores y árboles describen las características nebulosas y etéreas de la luz de la luna.
3. Pregunta: La luz de la luna es una escena difícil y el autor utiliza algunos verbos vívidos. ¿Lavar el cuadro? esperar. ), retrata la sensual imagen de la luz de la luna e intenta analizar las características de estos verbos en contexto.
Qing: Xie no solo se encargó de la metáfora de la luz de la luna y el agua que fluye, sino que también escribió la escena luminosa, haciendo que la luz de la luna fuera dinámica.
En medio de la noche, el vapor de agua se eleva lentamente de abajo hacia arriba, extendiéndose y extendiéndose lentamente, representando escenas estáticas con escenas en movimiento y representando el estado de luz de la niebla.
¿Lavar y escribir hojas y flores? Estado brillante blanco lechoso bajo la luz de la luna.
¿Dibujar? ¿Artificial? ¿El movimiento está contenido en él, como si hubiera una mano invisible en el papel? ¿Hermosa imagen? Escribe la verdad y la belleza de la sombra de la luna proyectada sobre la hoja de loto.
4. Resumen: Aunque este párrafo escribe deliberadamente sobre la luz de la luna, no olvida los estanques de loto por todas partes. Utiliza varios verbos vívidos y desde diferentes ángulos para describir la escena brumosa formada por niebla, hojas y vapor de agua en el estanque de lotos bajo la luna pálida, haciendo que la escena difícil parezca estar justo frente a ti. Mire las diapositivas para imaginar, entrar en escena y leer el texto en voz alta. (Reproduzca la diapositiva 12)
5. Lea el quinto párrafo al unísono y aprecie la forma inteligente del autor de describir la escena.
Claridad: Además de utilizar verbos vívidos, también utiliza técnicas de expresión que combinan lo positivo y lo negativo, y combinan lo dinámico y lo estático.
(3) Leer y comprender el sexto párrafo
1.
2. Pregunta: Este párrafo describe el paisaje alrededor del estanque de lotos y tiene en cuenta el Primera parte del texto. Segundo párrafo. Intente comparar las similitudes y diferencias entre estos dos párrafos. (Respuesta después de leer y comparar)
Claro:
Igual: ambos escribieron sobre el paisaje alrededor del estanque de lotos y ambos escribieron sobre árboles y senderos.
Diferencia: El segundo párrafo se centra en describir el silencio y la tristeza del pequeño camino de ceniza, y está escrito de forma muy breve. Este párrafo, por otra parte, se centra en los árboles. De cerca a lejos, escribe sobre los colores de los árboles, el humo, las montañas distantes, las luces y luego, de lo estático a lo dinámico, escribe sobre las cigarras y las ranas. Evidentemente, el efecto lírico es diferente al del segundo párrafo. Este párrafo expresa la soledad interior del autor a través del contraste.
3. Pregunta: Este párrafo describe el paisaje del estanque de lotos bajo la luna. El autor elige algunas palabras superpuestas (como lejos y cerca, alto y bajo, pesado, yin, vago, etc.) y trata de hablar sobre la belleza de estas palabras en contexto.
Claro: lejos, cerca, alto y bajo describen un árbol de manera ordenada, que es a la vez abierta y tridimensional, y el lenguaje es simple y natural. Utilice técnicas pesadas, sombrías y vívidas para describir las características del paisaje en un entorno específico, que no solo describe la cantidad de árboles, sino que también realza la fuerte atmósfera del color de las hojas.
4. Resumen
El uso de palabras superpuestas no solo describe vívidamente las características de las cosas, sino que también cuida la redacción del segundo párrafo. ¿No eres feliz? Árbol,? ¿sombrío? camino. Se lee con ritmo distinto, ritmo armonioso y lleno de belleza musical. Por favor cante el versículo 6 nuevamente para comprender sus características. (Reproduzca la diapositiva 13)
gt gt gt ¿Más emocionante en la siguiente página? ¿Reflexión y práctica sobre la enseñanza del idioma chino "Luz de luna sobre el estanque de lotos" en el primer año de secundaria?