¿Quieres postularte para el puesto de consejero universitario? Al hacer un currículum, debes tener algo que atraiga la atención especial de los demás y les haga tener una buena impresión de ti. De lo contrario, no podrás obtener ninguna oportunidad de entrevista. La siguiente es una plantilla de currículum de consejero universitario, ¡bienvenido a leer!
Plantilla de currículum de consejero universitario (1)
Ubicación actual: Guangzhou
Edad: 33 años
Registro: Guangzhou
Nacionalidad: China.
Estado civil: Casado:
Certificación de formación: No participando.
Estatura: 164 cm
Evaluación de talento: No evaluado
Mi experiencia:
Intensidad de trabajo
Talento tipo: Búsqueda general de empleo
Puesto: Contador: Contador, Profesor Universitario: Profesor de contabilidad.
Años de experiencia: 9 Título profesional: Intermedio.
Tipo de solicitud de empleo: tiempo parcial Fechas disponibles: en cualquier momento
Requisito de salario mensual: menos de 1000 Área de trabajo deseada: Guangzhou,
Experiencia empresarial
Una empresa de consultoría en Guangzhou, de marzo de 2004 a marzo de 2007.
Naturaleza de la empresa: Empresa privada Industria: Servicios profesionales (consultoría, traducción, búsqueda de personal)
Puesto: Contador a tiempo parcial
Descripción del puesto: Contabilidad a tiempo parcial .
Motivo de la salida: tener hijos.
Fechas de inicio y finalización de una escuela de técnicos en Guangzhou: 2006 54 38 0-09 ~ 2009-11.
Naturaleza de la empresa: Institución Industria: Educación/Capacitación/Institución
Cargo: Profesor
Descripción del puesto: Se desempeñó como docente profesional de contabilidad. Como capacitación para cursos de certificación de contabilidad escolar.
Motivo de la renuncia: Ser contratado.
Experiencia de voluntariado
Educación
Institución de graduación: Universidad Renmin de China.
Nivel educativo máximo: Licenciatura: Fecha de graduación: 2001-07.
Especialidad 1: Contabilidad Especialización 2: Educación
Fecha de inicio Fecha de finalización Número de certificado profesional obtenido por la escuela (institución).
1997-09 2001-07 Licenciatura en Contabilidad y Licenciatura en Administración de la Universidad Renmin de China -
2001-07 2001-07 Certificado de Calificación Contable e Intermedio de la Oficina de Finanzas Municipal de Guangzhou Certificado computarizado de contador - Certificado de graduación de pregrado y certificado de licenciatura de educación universitaria normal del sur de China -
2005-07 2005-11 Certificado de calificación de profesor intermedio de profesor de la Oficina de Personal Municipal de Guangzhou -
p>
2007-03-2009-11, Especialización en Ingeniería Educativa Moderna de la Universidad Normal del Este de China -
Capacidad lingüística
Idioma extranjero: inglés, nivel cantonés general : General
Otros conocimientos de idiomas extranjeros:
Nivel de mandarín: medio
Capacidad para el trabajo y otros conocimientos profesionales
Capaz de manejar cuentas generales Independiente, ser práctico, concienzudo, riguroso y estable, y comunicarse bien. Fuerte capacidad, trabajador y con principios, capaz de soportar cierta presión laboral. Comprender las cuentas generales de los contribuyentes en general y estar familiarizado con el software financiero. Experiencia en formación en investigación contable. Dominio de software de oficina, capaz de utilizar EXCEL y WORD para realizar informes o informes, y tener experiencia en la operación de software financiero, fuerte sentido de responsabilidad, trabajo serio y responsable, estilo decente, buen espíritu de servicio y espíritu de trabajo en equipo; Sincero, cuidadoso, fuerte capacidad de coordinación, buena ética profesional y espíritu de trabajo en equipo.
Autobiografía personal detallada
Ingresó en una escuela técnica en Guangzhou en 2001 y ha estado trabajando como profesor en la escuela. Durante los últimos 9 años, he adquirido una buena comprensión y familiaridad con la profesión docente. Tengo 9 años de experiencia docente y creo que estoy calificado para el puesto requerido por su organización.
Como llevo varios años enseñando, amo la profesión docente, me dedico a estudiar negocios y me atrevo a explorar e innovar. Preste atención a la educación de calidad de los estudiantes y cultive activamente las emociones docentes de los estudiantes de "estar dispuesto a aprender, ser bueno para aprender y capaz de aprender" en la enseñanza.
Trabajo duro, tengo los pies en la tierra y utilizo mis acciones prácticas para ganarme el reconocimiento de mis líderes, el reconocimiento de mis colegas, la cercanía de mis alumnos y la confianza de mis padres. "El viaje comienza con los tropiezos y la madurez comienza con la inmadurez". Las diferentes opiniones y nuevas ideas presentadas por los estudiantes siempre se alientan de diferentes formas con entusiasmo y elogios en el papel de apreciadores.
Mientras me concentro en el conocimiento de los estudiantes, los animo a practicar. Por ejemplo, en el proceso de enseñanza de la contabilidad básica y los principios contables, debemos llevar a cabo con valentía reformas en la enseñanza. Por lo general, animo a los estudiantes a que primero realicen trabajos prácticos y lleven problemas prácticos a las clases teóricas. Esto permite a los estudiantes mejorar su interés en aprender y mejorar su confianza en sí mismos mientras aprenden teoría.
Gracias a la confianza de mis líderes, me convertí en director en 2001, cuando me uní por primera vez a la empresa. En el proceso de ser profesor de clase, animo a los estudiantes a no tener miedo a las dificultades o al cansancio y a trabajar duro para aprender bien los cursos básicos y profesionales. Bajo mi paciente guía, ningún estudiante de nuestra clase se quedó atrás por reprobar el curso, lo que fortaleció la fe de los estudiantes en el aprendizaje. De acuerdo con la situación actual de esta clase, con el esfuerzo conjunto de mis compañeros, he logrado grandes avances en mi pensamiento, estudio y estilo. Mientras aliento a los estudiantes a aprender bien los cursos profesionales, también los organizo para que participen en investigaciones sociales. Por ejemplo, organizamos a los estudiantes para que vayan a mercados de intercambio de talentos, llevamos a cabo reuniones de clase temáticas de simulación de reclutamiento de talentos y guiamos cuidadosamente a los estudiantes para que escriban cartas de recomendación laboral, etc. , para que los estudiantes puedan eliminar conceptos laborales negativos, permitirles graduarse con éxito y que la mayoría de los estudiantes encuentren trabajos con los que estén satisfechos.
En marzo de 2002, por necesidades laborales, fui transferido a la oficina de estudiantes del colegio como supervisor, responsable del manejo diario de los estudiantes. En el trabajo, basándome en las características de los estudiantes con un fuerte espíritu rebelde, guío activamente a los cuadros de los sindicatos de estudiantes, cultivo sus buenas cualidades de no tener miedo a las dificultades y al cansancio, y resumo un conjunto de nuevos métodos para la gestión de los cuadros de los sindicatos de estudiantes para ayudar al sindicato de estudiantes. Los cuadros desarrollan y organizan los cuadros de clase para que puedan El trabajo de gestión estudiantil de la escuela se lleva a cabo de manera ordenada. Obtuvo el apoyo y elogios de los líderes escolares y del departamento de asuntos estudiantiles.
Después de trabajar, para adaptarme al desarrollo de la escuela e impartir mejor conocimientos a los estudiantes, comencé a trabajar a tiempo parcial como contador en algunas empresas de contabilidad en 2004 y acumulé más experiencia práctica.
Plantilla de currículum de consejero universitario (2)
Más de dos años de experiencia laboral | Hombre 27 años (11 de marzo de 1989)
Residencia: Shanghai
Teléfono: 134 * * * * * * (teléfono móvil)
E-mail: xxx
Trabajo reciente [enero, 1 año]
Empresa: XX Co., Ltd.
Industria: Educación/Capacitación/Institución
Cargo: Consejero Estudiantil
Certificado Académico Oficial
Calendario académico: Licenciatura
Industria profesional: Diseño de arte publicitario
Escuela: Universidad de Fudan
Autoevaluación
I Soy honesto e íntegro y tomo mi trabajo en serio. Responsable, diligente, innovador, valiente para enfrentar desafíos, valiente para asumir responsabilidades, lleno de entusiasmo por el trabajo, dispuesto a contribuir, bueno para comunicarse con los demás, crear una atmósfera de trabajo armoniosa, prestar atención a gestión humanizada y ser capaz de impulsar a los subordinados a aprovechar al máximo su espíritu de equipo y crear valor para el beneficio de la empresa.
Intensidad del trabajo
Hora de llegada: Puedes llegar al trabajo en cualquier momento.
Naturaleza del puesto: tiempo completo
Industria esperanzadora: educación/formación/instituciones
Ubicación objetivo: Shanghai
Salario mensual esperado: Negociable/mes
Función objetivo: Consejero estudiantil
Experiencia laboral
2014/4?2015/5: XX Co., Ltd. [1 de enero]
Industria: Educación/Capacitación/Universidad
Consejero estudiantil en clase de caligrafía
1 Tutoría de los conceptos básicos de nivel inicial para estudiantes recién admitidos;
2. Exhibición y tutoría de trabajos de estudiantes;
3. Organizar a los estudiantes para que participen en exposiciones y visiten salas de exposiciones relacionadas con la caligrafía;
2012/5?2014/2: XX Limitado. [1 año 9 meses]
Industria: Educación/Capacitación/Universidad
Consejero estudiantil en clase de caligrafía
1. Organizar una exposición de logros para mostrar los trabajos de los estudiantes y evaluarlos;
2. Participar en la organización de conferencias de celebridades y ser responsable de organizar actividades;
3. Corregir la tarea de los estudiantes para maximizar el interés de los estudiantes y mejorar la confianza en sí mismos.
Experiencia educativa
2008/8?2012/6 Universidad de Fudan, Licenciatura en Arte y Diseño Publicitario
Certificado
Banda universitaria de inglés 4
Habilidad lingüística
Inglés (bueno) escuchar y hablar (bueno), leer y escribir (bueno)