Métodos de aprendizaje de historia en la escuela secundaria:
De hecho, no es necesario memorizar la historia. Solo necesita leer el libro de texto con atención, leerlo con atención varias veces y recordarlo. Antecedentes, proceso y significado de los acontecimientos. Simplemente ordene las pistas históricas. "Revisar el pasado y aprender lo nuevo" se combina con "revisar el pasado y aprender lo nuevo". “Revisar el pasado y aprender lo nuevo” encarna la regla de que el proceso de aprendizaje no puede completarse de una vez y que el proceso cognitivo debe ser cíclico y en espiral ascendente. Nos advierte que debemos digerir el conocimiento gradualmente y evitar tragarlo todo. Algunos conocimientos deben considerarse desde afuera hacia adentro. Algunos conocimientos deben integrarse; algunos conocimientos deben presentarse a los profetas a través de analogías; algunos conocimientos deben combinarse con la práctica y comprenderse de manera concreta. Sin embargo, "revisar el pasado y aprender lo nuevo" también tiene deficiencias inherentes. El alcance del conocimiento es limitado y difícil de profundizar. Por lo tanto, en la práctica, "revisar el pasado y aprender lo nuevo" avanza hacia "revisar el pasado y aprender lo nuevo". Encontrar métodos y reglas a partir de este último complementa "revisar el pasado y aprender lo nuevo" y se ha convertido en un principio importante. nuestros métodos de aprendizaje. "Revisar el pasado y aprender lo nuevo" significa explorar continuamente nuevos conocimientos mientras se incorpora lo antiguo a lo nuevo, formando un sistema de red de conocimientos y mostrando la relación lógica interna entre los conocimientos, convirtiéndose así en la capacidad de transformar y mejorar la calidad.