La escuela tiene tres campus: Xiaoxing (Hayang), Ustinol (Namsan-dong) y Lujia (Damyeong-dong), un hospital afiliado con un excelente equipo médico y una biblioteca central con material de última generación. capacidades digitales, así como modernas instalaciones de investigación como el CU-Techno Center, una base de cooperación entre la industria y la universidad.
Nuestro objetivo es entrar en las filas de universidades de fama mundial antes del centenario de la fundación de la escuela (2014). Por eso, los profesores y el personal de toda la escuela están trabajando juntos para avanzar en el proyecto CU-V. Nuestra escuela se esfuerza por cultivar talentos con competitividad en el escenario mundial a través de políticas como "construir un sistema global de formación de talentos" y "fortalecer las capacidades de educación y investigación científica".
En primer lugar, para cultivar talentos globales con competitividad internacional, se implementan los siguientes sistemas:
1. Un auténtico proyecto global de formación de talentos "China Double Degree System (2 2)".
2. Los campos internacionales de materias para padres y algunas materias profesionales se imparten en inglés, y algunos cursos profesionales de idiomas extranjeros se imparten en el idioma original.
3. La primera "Villa Inglesa" se estableció en una universidad coreana, con excelentes profesores extranjeros y proyectos de enseñanza ricos y coloridos, brindando a los estudiantes un buen ambiente lingüístico.
4. “Proyectos de aprendizaje de lenguas extranjeras de corta y larga duración” para convivir y estudiar con profesores extranjeros.
5. Se ha establecido un sistema educativo verdaderamente global que incluye pasantías en el extranjero relacionadas con carreras. A través de la red de intercambio de información de 53 universidades de cooperación de intercambio en el extranjero en 15 países y la Universidad de Katuli en todo el mundo, se llevan a cabo activamente intercambios entre la escuela y los estudiantes.
2. Para reclutar y cultivar talentos destacados, se implementan los siguientes sistemas:
1. Las universidades coreanas fueron las primeras en implementar el sistema de "puntuación mínima", es decir, Solo los candidatos que hayan alcanzado ciertos puntajes son elegibles para postularse para el programa.
2. En 2007 se implementó el "Sistema de Certificación Educativa CU" desarrollado en base al entorno educativo de nuestra escuela, es decir, el "sistema cíclico de superación personal" de "investigación, evaluación y retroalimentación". " se implementó sobre el desempeño de cada estudiante. El "sistema de orientación individualizado" ayuda a los estudiantes en su estudio y en su vida.
3.Además, a través del "sistema de reseñas de libros" de "enseñar primero", profundizaremos el conocimiento profesional y nos esforzaremos por mejorar la calidad de la educación universitaria. Para mejorar la competitividad de la educación y cumplir con los requisitos del aprendizaje y la vida de los estudiantes, la escuela hace todo lo posible.
En tercer lugar, para solucionar los problemas laborales de los estudiantes, se han implementado los siguientes sistemas:
1. Mejorar la conciencia laboral de los estudiantes a través de la actividad “Campus Employment Day”.
2. A través del proyecto de formación de talentos de primer nivel de 2007, cultivar talentos destacados con capacidades profesionales.
3. Se han implementado varios "Proyectos de Empleo y Proyectos de Prácticas Laborales de la Universidad de Colorado".
4. Establecer el tema de empleo "Exploración del mundo profesional y empresarial" para proporcionar información y entorno laboral a los estudiantes universitarios.
5. Los proyectos de empleo mencionados anteriormente no solo se brindan a estudiantes coreanos, sino también a estudiantes extranjeros en la escuela, brindando a los estudiantes internacionales oportunidades de pasantías laborales en empresas de propiedad coreana en sus países de origen. Nuestra escuela está estudiando el proyecto "Prácticas de Empleo en el Extranjero".
Por lo tanto, en la segunda evaluación integral de universidades en 2004, la Universidad Daegu Catulli fue calificada como la mejor universidad, y en la evaluación del campo de investigación científica en 2006, el proyecto de cultivar talentos globales: el inglés fue clasificado como óptimo. Para lograr el objetivo de ingresar a las filas de universidades de fama mundial, la Universidad Daegu Catulli está promoviendo el proyecto CU-V. "¡Usa tu mejor energía!", busca el lema para consolidar aún más la verdadera cara de la "Universidad del Futuro".
Plan de estudios de la escuela de idioma coreano
La escuela ofrece cursos formales de coreano y cursos de corto plazo de coreano.
- Curso regular de coreano: 1 se divide en cuatro semestres: primavera (10 semanas), verano (10 semanas), otoño (10 semanas) e invierno (10 semanas).
Curso de coreano a corto plazo: curso especial de coreano (4 semanas)/curso intensivo de coreano (4 semanas)
Características de las escuelas de idioma coreano
1. Educación en Corea
Para adaptarnos a la educación del idioma coreano como lengua extranjera, dividimos los cursos educativos en conversación, comprensión auditiva, lectura y escritura de acuerdo con el nivel y los requisitos de los alumnos para mejorar la comprensión auditiva del coreano. , hablar, leer y escribir Capacidad integral.
Se presta especial atención a la educación oral y se adoptan métodos de enseñanza animados.
La escuela ofrece cursos educativos de varios niveles basados en los diferentes niveles de idioma coreano de los alumnos y los diferentes propósitos de aprendizaje.
Se adoptan diferentes métodos de enseñanza para estudiantes de diferentes áreas lingüísticas y el efecto es muy significativo.
2. Entorno educativo con instalaciones multimedia
Todas las clases de coreano se imparten generalmente en aulas pequeñas dedicadas con instalaciones multimedia y, a veces, en salas de vídeo con pantallas grandes. Las actividades especializadas se llevan a cabo en grandes aulas. aulas y auditorios para proporcionar una variedad de entornos de aprendizaje y estimular el interés de los estudiantes en aprender.
La escuela también cuenta con una sala de recursos que muestra diversos materiales de aprendizaje de idiomas y materiales de vídeo, así como un cómodo salón donde puedes acceder a Internet en cualquier momento.
3. Hay excelentes profesores de coreano.
Los profesores de coreano de la escuela son todos expertos en educación de idiomas con teoría de la enseñanza de idiomas y experiencia práctica en la enseñanza. Continúan investigando y desarrollando métodos de enseñanza coreanos y los aplican activamente en la enseñanza real.
4. Realizar actividades para vivir la cultura coreana.
Esta escuela no solo permite a los estudiantes aprender coreano en el aula, sino que también les permite salir del aula y entrar en la sociedad, experimentar la vida real en Corea, entrar en contacto con las costumbres de varias regiones, y entender la cultura coreana.
5. Implementar un sistema de ayuda mutua para estudiantes internacionales.
Nuestra escuela está compuesta por estudiantes de nuestra escuela que ayudan a los estudiantes extranjeros a aprender coreano y les ayudan a adaptarse a la vida escolar lo más rápido posible.