1. Infinitivo:
1) Formas comunes de infinitivo:
Para ponerse al día con los demás, decidió estudiar duro.
Forma pasiva: Prefiere que le asignen tareas más pesadas.
Función gramatical: indica que aparece simultáneamente con el verbo predicado.
2) Forma perfecta: Fingió no verme.
Se dice que el libro ha sido traducido a muchos idiomas.
Función gramatical: Aparece delante del verbo predicado.
2) Puntos de prueba para infinitivos:
1) Los infinitivos se usan como atributos: sucederá.
2) El infinitivo actúa como adverbial - propósito
3) El infinitivo actúa como sustantivo - ver para creer.
3) Omisión de infinitivos
1) Verbos sensoriales ver, mirar, observar, prestar atención, ver, oír, oír, oler, saborear, sentir.
+do representa la integridad y autenticidad de la acción;
+do representa la continuidad y progresión de la acción.
Ayer lo vi trabajando en el jardín.
Ayer lo vi trabajando en el jardín. (énfasis en el hecho "vi")
Ayer lo vi trabajando en el jardín.
Ayer lo vi trabajando en el jardín. (Énfasis en la acción "Lo vi trabajando")
"Los verbos sensoriales van seguidos de adjetivos en lugar de adverbios: el pastel sabe bien; me siento muy cómodo.
2) Causativo verbo have bid El infinitivo después de make let debe omitirse, pero el pasivo como 1 debe restaurarse al final
Quiero que John haga esto
Pesé mi paquete.
No es necesario obligar a Paul a aprender
Ayuda a alguien a hacer algo Ayuda a alguien a hacer algo Ayuda a hacer algo
4) Hay algunos verbos detrás. Solo infinitivos, como:
Querer, desear, esperar, gestionar, prometer, rechazar, fingir, planear, proporcionar, decidir, aceptar, esperar permitir que alguien haga, hacer que alguien haga, permitir que alguien haga , permitir que alguien haga
obligar a alguien a hacer que hacer para advertir a alguien que haga hacerlo
hacerlo ambiciosamente p>
Acordamos reunirnos. aquí, pero hasta ahora no ha aparecido (NMET
1995)
La respuesta es C.
5) A veces to va seguido de -ing.
Acostumbrarse a; acostumbrarse a; además de esperar; someterse a; pedir ayuda para; para ser utilizado para ser un sustituto de; para dedicarse a; ser similar a; En tercer lugar, el - después de necesitar/querer tiene un significado pasivo. Entre ellos, querer no se usa comúnmente
Necesita (mucho) estímulo
Gerundio: un sustantivo con. características de la acción
1) Sí. Sustantivo Ver para creer
2) Verbalmente, puedes referirte al ejército hambriento como un objeto necesario. Forma gerundio:
Forma general: No me gusta que fumes
Lamento no haber seguido tu consejo.
Forma pasiva: Este problema está lejos de serlo. resuelto
(2) Puntos comunes de la prueba del gerundio
1) El gerundio sirve como sujeto y el verbo predicado es singular
2) En. el gerundio y el infinitivo, el objeto como preposición es el gerundio
p>
3) La negación del gerundio se coloca directamente antes de una palabra negativa, dando el sujeto lógico a través del objeto o. forma posesiva del pronombre
Espero volver esta tarde 1992)
Llamaste b. Llamaste d.
No me arrepiento. aceptando tu sugerencia.
4) Algunas palabras sólo pueden ir seguidas de un gerundio.
Admitir; evitar; considerar; negar; desagradar; ;Perdonar;No puedo evitar;Obstaculizar;Imaginar;Implica;Mantener;Medio;Mencionar;Mente;Necesita;Perdón;Retraso;Practicar;Prevención;Recordar;Denunciar;Asgusto;Resistencia;Riesgo ;Entender;
También hay algunos dichos comunes como los siguientes:
Inútil; esto no tiene/nada/casi no/uso; esto no tiene/casi no sirve / Casi vale la pena; ; gastar dinero/tiempo; ninguno; sin sentido; nada comparado con... ¿De qué sirve/Cuál es el significado...?
Algunas palabras pueden ir seguidas de infinitivos y verbos sustantivos.
Recordar, olvidar, intentar, parar, continuar, parar, la media va seguida del infinitivo y -ing, sus significados son completamente inaceptables.
Me acordé de enviar la carta. (refiriéndose a acciones futuras en el futuro/pasado)
Recuerdo haber enviado estas cartas (recuerdo esta acción)
El uso de "olvidar/recordar" es similar.
Lamento informarles...Lamento informarles...
Veinte años después dejé esta empresa, peor persona. Me arrepiento de "irme hace veinte años"
Trabaja duro, realmente tienes que superar tu timidez.
Intenta practicar cinco horas al día.
Quiero ir, pero mi padre no me deja ir. Quería ir, pero mi padre no me dejó ir.
Aumentar los salarios significa aumentar el poder adquisitivo. [Medios] Dar un aumento salarial significa aumentar el poder adquisitivo.
Uso de preferir:
Preferiría esperar aquí.
3 participios:
El participio presente es activo y el participio pasado es pasivo.
Formas de participio presente:
1) Fórmula general: ¿Viste a la persona hablando con el decano? (Sincronizado con el verbo predicado)
2) Forma perfecta: Sin la preparación adecuada, fracasaron. (Antes de que aparezca el verbo predicado)
3) Completa la forma pasiva: Después de la adaptación, el guión luce perfecto. (Antes de que aparezca el verbo predicado, significa pasivo)
Participio pasado
1) El participio pasado significa pasivo: no pelees una batalla sin estar preparado.
2) Forma progresiva del participio pasado: Encontrarás que este tema se debate en todas partes.
Estos tres tipos de verbos sin predicado pueden formar estructuras compuestas, y los componentes modificados por los verbos sin predicado son los sujetos lógicos de estos verbos sin predicado. La relación coherente entre ellos, activa o pasiva, suele ser el centro de las pruebas. En la construcción absoluta, se debe prestar atención a la relación activa y pasiva entre el participio y su sujeto lógico precedente.
Segundo modo, modo subjuntivo y verbos modales
Uso básico y diferencias de los verbos modales
En los últimos años, las preguntas del examen de ingreso a la universidad a menudo usan el contexto para evaluar los verbos modales. El uso básico y la diferencia de los verbos modales, por lo que es muy importante comprender y dominar con precisión el uso básico de los verbos modales en el estudio diario. El uso de los verbos modales es complejo y variado. En las preguntas del examen de ingreso a la universidad, los redactores de las preguntas suelen utilizar el contexto y diferencias sutiles en el significado de las oraciones para evaluar la comprensión y el dominio de los verbos modales de los estudiantes. En el caso de los verbos modales, además de exigir que los candidatos dominen con precisión su uso básico, también deben hacer pleno uso del contexto de las preguntas del examen de ingreso a la universidad para analizar las relaciones especiales entre oraciones. El siguiente es un resumen y análisis de los puntos de prueba de los verbos modales en las preguntas del examen de ingreso a la universidad en los últimos años, para que los estudiantes puedan revisarlos y dominarlos.
1. Utilice la estructura "verbo modal ++tener +hecho" para expresar especulaciones sobre acciones pasadas. Los adverbios en tiempo pasado o pasado se utilizan a menudo en las preguntas del examen de ingreso a la universidad para dar a entender. Este uso de verbos modales se puede resumir como "unidad de opuestos".
1. Cuando la primera y la segunda oración de la pregunta de la prueba se complementan entre sí en acción y significado, y la oración completa intencionalmente se convierte en un todo en acción y tiempo, se puede utilizar la relación de "unidad". Resuelve este tipo de preguntas. Las estructuras comunes son:
Debe completarse:
A menudo se traduce como "Debí haberlo hecho" y solo se puede usar en oraciones afirmativas. ¿Su forma negativa no se puede/no se puede hacer?
El tipo de pregunta es ¿Podría/Posiblemente...Hecho? .
Se pudo/podría haberse hecho: Significa especular sobre la posibilidad de una acción que ocurrió en el pasado.
Por ejemplo:
Mi hermana lo conoció ayer por la tarde en el Gran Teatro, así que
_____ tu conferencia. ? (Shanghai 2000)
Imposible participar
B No tenía que participar
C. Definitivamente no participó
D .no debería participar
Elija un para esta pregunta.
Jack aún no ha vuelto, de lo contrario me habría llamado. (Shanghai en 1997
A. No debe haber llegado todavía
B. No debería haber llegado
C. No puede haber llegado
D. No es necesario llegar a (C)
2. Cuando las oraciones anteriores y posteriores a la pregunta del examen constituyen una transición en acción y significado, a menudo se usan palabras como "pero, sin embargo, en lugar de eso". Se utiliza para expresar que la acción pasada es inconsistente con los hechos objetivos. Puedes usar relaciones de "oposición" para resolver este tipo de preguntas de prueba. Esta estructura es muy común:
Debería haber hecho/debería haber hecho. Significa que deberías haber hecho algo en el pasado, pero en realidad no lo hiciste.
No deberías/no deberías hacer: Significa que algo que no debería hacerse en el pasado. El pasado realmente se hizo.
Se puede ver en la conjunción pero en la oración las oraciones antes y después son opuestas. Del análisis de la pregunta, podemos ver que esta pregunta debe elegirse como C.
En segundo lugar, compare y distinga el uso básico de los verbos modales. En los últimos años, las preguntas del examen de ingreso a la universidad suelen utilizar un lenguaje específico. Por lo tanto, al realizar este tipo de preguntas, debe analizar cuidadosamente el significado real que contienen. en el contexto y tomar decisiones correctas basadas en el significado básico y el uso de los verbos modales
Modo subjuntivo
“El estado subjuntivo más natural: de debería/would+tiempo prototípico (. sin incluir el tiempo sino solo el estado)
Esencialmente el pasado Tiempo futuro: el tiempo se fija en el pasado y el futuro, con diferentes estados: general, en curso, completado, completado
En este. En este momento, el "modo subjuntivo" a menudo surge, porque queremos expresar "Deberíamos haber..." "(Pero no lo hicimos...).
(Podría haber...yo podría haber...)
En algunos patrones de oraciones comunes, este tipo de virtual El modo aparecerá, pero en la cláusula, a menudo se omite
oSugerencia, consejo, sugerencia, recomendación, planificación;
oRequisito, orden, orientación, disposición, mando, decisión
oRequisito, petición
Pensar, esperar, creer, insistir, dudar;
Debido a que su significado incluye "insinuaciones, suposiciones y deberías", el modo subjuntivo compuesto de tiempos debería y prototipo se incluye en las cláusulas que causan.
Estos verbos (. y sus formas graduadas y participio) provocan otras inflexiones de las cláusulas
Cláusula sujeta, cláusula predicativa, cláusula apositiva
Alguien sugirió...
Mi sugerencia. es...
La única sugerencia es...
El único consejo que te puedo dar ahora mismo es...
Lo mismo sucede con cláusulas predicativas causadas por adjetivos
Importante; necesario ;Necesario
Natural; increíble
Es una pena; >Debería usarse a menudo en cláusulas causadas por no ser, miedo, por si acaso.
“La expresión es contraria al hecho.
1. Contrario al presente: use [tiempo pasado]:
¡Espero no estar aquí! (Presente simple y Pasado simple)
Asumir que no estamos aquí
Él me ama como si fuera su hijo biológico
Espero que no lo esté siempre perdido. ¡Algo! (presente 'pasado')
¿Y si no hubiera estado allí? (presente perfecto 'pasado perfecto')
¿Y si no hubiera estado esperando? aquí! Presente perfecto 'pasado perfecto')
Patrón de oración: Es (el) tiempo; más bien (pensar)...
Estas dos cláusulas sólo pueden expresar nuestros puntos de vista sobre el presente. , Entonces solo hay tiempo pasado en la cláusula.
2. Opuesto del pasado: tiempo pasado
3. ¿Las cosas en el futuro no han sucedido? y sólo se puede especular y realizar. Probablemente muy pequeño.
Espero que no pueda fumar más.
Sin embargo, debido a que puedes usar be para representar el futuro, el modo subjuntivo a menudo aparece como "were to"; también es un punto gramatical común en el examen CET-4. p>Oración condicional subjuntiva
p>oLa parte if hace una suposición contraria al hecho (por lo que solo hay pasado simple y pasado perfecto)
oLa cláusula principal significa especulación basada en esto Suposición, generalmente usando el verbo modal sería. En algunos casos, use podría/may/should.
oNota: existe una relación lógica entre las dos partes, pero no hay una conexión necesaria entre los tiempos de. las dos partes del verbo predicado.
"Nota: existe una relación lógica entre las dos partes. , if puede omitirse en la oración condicional virtual, lo que resulta en el avance y la inversión de eran/tenía.
"Condición implícita falsa: La condición está dada por palabras especiales: con, con, sin, en, pero para, de otra manera, o.
¿Cómo lo haría sin ti? ser feliz? Si fuera él, me suicidaría.
Si no fuera por esta tormenta, habríamos llegado
1) Acuerdo entre sujeto y predicado.
1. Concordancia de sujeto y predicado (independiente de corchetes)
1 Principio de separación de sujeto y predicado: El sujeto y el predicado pueden separarse mediante cláusulas atributivas o omitiendo cláusulas atributivas.
2. Concordancia de sujeto y predicado en la cláusula atributiva:
3 Luego concordancia:
Sustantivo (abreviatura de sustantivo) + junto con n2
También
Incluye
Con
Con/de
Con/por
4 Principio de proximidad: n1 o n2 + v (principio de proximidad)
n1 o n2
5 Contable n1 y contable n2+v(pl)
Incontable n1 y incontable n1 Número n2+ v(pl)
Excepción: Guerra y paz son... Guerra y paz son un todo
Pero si el sujeto expresa el mismo concepto, la misma persona, la misma persona. . La cosa es que el verbo predicado es singular, y la característica de esta estructura es que las dos palabras conectadas por y tienen un solo artículo
La industria del acero es muy importante para nuestro país. >
Viene el profesor de la clase y matemáticas.
Vienen el director y el profesor de matemáticas
Además: Pan de Ley y Orden y Mantequilla Blanco y Negro<. /p>
Amar y ser amado es...
Los abogados y los profesores son...
Los abogados y los profesores son...
6 Principios de seguimiento: no a sino b/no solo a Y es b+v (Consistente con b)
7 estructura porcentual: la mayoría, la mitad, el resto, algunos, la mayoría, más del uno por ciento.
De+n1+. v v .(Determinado por n1
8 Estructura invertida con concordancia sujeto-verbo:
a) be+nEl verbo es determinado por el sustantivo
b) Las preposiciones como inter y Between se colocan al principio de la oración, lo que da como resultado una estructura de oración invertida:
Entre... + verbo + sustantivo (el verbo lo determina el sustantivo)
9 + concordancia sujeto-verbo adjetivo:
a) Cuando se expresa "un tipo de persona",
. b) Al expresar conceptos abstractos
Las cosas buenas siempre son atractivas
p>
10 To do/doing/master-slave+vs
*Más de uno +n
Muchos a +n
Uno o dos días
2) Flip chip
1 está completamente invertido.
Es decir, todos los verbos predicados de la oración se colocan antes del sujeto. Esta estructura generalmente se usa solo con tiempo presente y pasado. Las estructuras comunes son: elevaciones planas = elevaciones planas.
1) Los adverbios como aquí, allí, ahora, entonces, eso, etc. se colocan al principio de la oración, y los verbos predicados se usan comúnmente como ser, venir, ir, mentir, correr. , etc.
2) Los adverbios que indican la dirección del movimiento (atrás, abajo, apagado, arriba) o adverbios de ubicación se colocan al principio de la oración, y el predicado representa el verbo de movimiento.
Nota: 1) El sujeto de todas las estructuras de oraciones invertidas anteriores debe ser un sustantivo. Si el sujeto es un pronombre personal, no se puede invertir. Aquí viene. Se han ido.
2) Cuando el verbo predicado es be, no se puede invertir. Aquí lo tienes. A ti
3) El sintagma adjetivo/participicio se coloca al inicio de la oración, formando una oración invertida.
*Características típicas
*Consistente con + n
4) La frase preposicional que indica el alcance del lugar se ubica al inicio de la oración, y el verbo predicado es una cópula, por lo que definitivamente dará como resultado una oración invertida.
En… (predicativo) + verbo vinculante + sujeto, sujeto con.
* no puede aparecer en respuestas de oración invertida.
*Las preposiciones que a menudo se prueban deben invertirse: al mismo tiempo entre in.
Verbos cópulas de uso común: ser mentira existir permanecer resto
Inversión parcial
1. El adverbio negativo se ubica al inicio de la oración, provocando la inversión: no solo, no hasta, Hardy, casi ninguno,
Pocos, muy pocos, no antes de...
1) no hasta + tiempo + inversión de sujeto y predicado, no hasta + oración + inversión de sujeto y predicado
2) Sólo el + adverbial está al principio de la oración.
Solo +anuncio. Recientemente
Preposición en los últimos años
cláusula cuando
Solo no cae la palabra en sí.
3) En la estructura de comparación, qué se puede invertir o no.
La inversión parcial se refiere a la inversión de parte del predicado, como el verbo auxiliar o modal antes del sujeto. Si el predicado en la oración no tiene un verbo auxiliar o un verbo modal, debes agregar el verbo auxiliar do, do o did antes del sujeto.
? 1) nunca, ni, entonces significa que el * * * en la oración anterior es negativo o afirmativo, lo que resulta en una inversión. Generalmente, el verbo principal viene primero y las otras partes del verbo predicado siguen.
4) La cláusula de concesión introducida por As/through debe adelantar el predicado o adverbial (adjetivo, adverbio, participio y verbo sustantivo).
Como [concesión] aunque, aunque [se invierte el orden de las palabras. El tono es más fuerte que eso.
Aunque tuvo éxito, no estaba orgulloso. Aunque tuvo éxito, no estaba orgulloso.
Aunque es mujer, es valiente.
A pesar de sus esfuerzos, nunca pareció poder completar su trabajo satisfactoriamente.
Nota: a) El sustantivo al inicio de la oración no puede tener ningún artículo. b) La primera oración es un verbo sustantivo y los demás verbos auxiliares se colocan después del sujeto. Si un verbo de contenido tiene un objeto y un adverbial, se coloca antes del sujeto junto con el verbo de contenido.
5) Otras partes están al revés.
A) entonces... así está en ese patrón de oración; entonces... ese patrón de oración debe invertirse al comienzo de la oración.
Estaba muy asustado y no se atrevía a dar un paso.
b) En algunos patrones de oraciones que expresan deseos: Les deseo a todos felicidad.
c) En la oración condicional subjuntiva, el verbo predicado de la cláusula incluye palabras como era, tenía y debería. if se puede omitir, pero se deben mover al frente del sujeto y se deben invertir parcialmente. Si yo fuera tú, lo intentaría de nuevo.
Cuarto, oraciones compuestas
Las cláusulas se pueden dividir en:
? La cláusula sujeto, cláusula objeto, cláusula predicativa y cláusula apositiva de la cláusula sustantiva.
? ¿Cláusula atributiva de cláusula adjetiva
? Oraciones adverbiales
"Pronombres relativos probados con frecuencia: eso; quién/cuyo/cuyo; dónde; cuándo; qué; como.
Cláusulas apositivas comunes (sustantivos abstractos anteriores): Hechos, ideas , noticias, esperanzas, conclusiones, evidencia, opiniones, preguntas, pensamientos, comprensión...
"Palabras guía de uso común
o Cláusulas adverbiales de tiempo: mientras; antes; independientemente de cuándo; como; después; hasta; desde; en adelante; mientras/tan pronto como; casi no... cuando; minuto/instante; a punto de hacer...
oCláusula adverbial de lugar: donde no importa dónde
oCláusula adverbial de razón: porque viendo esto; ya que; en este sentido; para que no; debido a tal hecho; debido al hecho de...
oCláusula adverbial: como si; guárdalo...
o Cláusulas adverbiales comparativas: como; como...como; no como...; casi no...que;
oCláusulas adverbiales resultantes : para que así... que; tal... que; para que...
o p>
oCláusulas adverbiales condicionales: si a menos que; ; proporcionar/que; asumir; conceder/aceptar...; considerando...
oCláusulas adverbiales: aunque; incluso si; , cómo, cuándo); sin embargo, a pesar de ello; A pesar del hecho...
o Cláusula adverbial de propósito: que con el fin de; para que; por miedo en caso...
Cláusula atributiva:
Lo que orienta la estructura de la cláusula atributiva
1) Es un pronombre relativo, seguido de una oración que carece de sujeto u objeto.
En esta oración, que debe usarse como componente, sujeto u objeto.
2) Usa what + para completar la oración
Es el objeto de en la cláusula atributiva, por lo que no puede ser el sujeto de la siguiente oración.
3) Sustantivo + cuál + verbo predicado
De cuál modifica el sustantivo El sustantivo es el sujeto en la cláusula atributiva, por lo que va seguido directamente del verbo predicado.
Tengo cinco libros, tres de los cuales me los prestó Mary.
4) Preposición + cual + hacer equivale a una cláusula atributiva.
Se pierde la llave de la puerta.
5) La estructura de omisión de las cláusulas atributivas:
1. Si aquello/cuál es un objeto, se puede omitir.
(Cual/ese)+sub+vt
→s+vt+n+s+v
s+vt+n1+n2+vt
*Al hacer una pregunta, si encuentras dos sustantivos juntos pero no parecen estar conectados, asegúrate de omitir ese/
Entre ellos, el verbo es vt , que se utiliza como predicado.
6) La omisión especial que claramente obedece
El camino + oración
La razón (por qué eso) + oración son todas oraciones completas.
Tiempo + frase
Sí recuerdo la primera vez (en esa provincia) que escuché la voz más dulce del mundo.
Cuando llegue el momento guarda esa + frase, frase.
7) Omitir el sistema principal de nivel inferior (el sistema principal + se puede guardar al mismo tiempo)
En otras palabras, cuál es, cuál es, cuál puede ser salvo al mismo tiempo.
La estructura omitida de las cláusulas adverbiales
Teóricamente, esta forma de omitir el sujeto de una cláusula debe cumplir las dos condiciones siguientes:
1. palabras guía de la cláusula: aunque a través o incluso a través de cuando y si como
En segundo lugar, el sujeto de la cláusula y el sujeto de la cláusula principal deben ser consistentes;
En tercer lugar, el predicado de la cláusula debe ser el verbo be, el sujeto In y out al mismo tiempo que el verbo be. Por ejemplo, ellos y sí arriba se omiten o se conservan al mismo tiempo.
Uso de paréntesis y paréntesis en el examen de ingreso a la universidad en inglés
En NMET, los paréntesis son comunes porque los paréntesis generalmente no tienen relación gramatical con otros componentes de la oración, lo que brinda a los candidatos la comprensión presenta algo dificultades.
Los paréntesis en su mayoría están separados de las oraciones por comas para expresar la actitud del hablante hacia el significado expresado en la oración. Un corchete puede ser una palabra, una frase o una oración.
1. Los adverbios se suelen utilizar como paréntesis.
Sin embargo, obviamente, francamente, es natural y afortunado para alguien. Alguien tiene suerte, suerte, es raro, honesto, efímero, etc.
1. ¿Por supuesto que ganó? No puedo ir a China Telecom contigo.
Por supuesto, ella no irá contigo a China Telecom.
2. Lo extraño es que nunca ha estado en China Unicom. Lo que es aún más extraño es que no me llamó.
Extraño, se fue a China Unicom más tarde. Lo que es aún más extraño es que no me llamó.
3. Afortunadamente encontré el libro. Había perdido.
Afortunadamente encontré el libro perdido.
2. Adjetivos o frases de uso común usadas como paréntesis.
Realmente, interesante, extraño que diga, ni que decirlo, lo más importante es lo más importante, peor los que son. peor.
1. Por extraño que parezca (o cierto), debería haber hecho algo.
Es extraño que hiciera tal cosa.
2. Lo más importante: ¿lo has superado? Completó su misión.
Más importante aún, cada uno de ustedes ha superado sus expectativas.
En tercer lugar, las frases preposicionales se utilizan a menudo como paréntesis
Algunas palabras (o en resumen, en resumen) En otras palabras, en cierto sentido, en general, en mi opinión vienen, en su opinión (sentencia), en resumen, en conclusión, de hecho, primero que nada, además, por supuesto, hasta donde sabemos, por favor (placer, alegría) por favor (placer, alegría), para su sorpresa ( sorpresa, asombro) para su sorpresa, para su arrepentimiento (decepción), por ejemplo (o por ejemplo) por ejemplo, de hecho, etc.