Se puede decir que las preguntas del examen de ingreso a la universidad son los materiales de preparación para el examen de ingreso a la universidad más comunes y valiosos, pero ¿por qué diferentes personas tienen diferentes efectos de calificación cuando responden un conjunto de preguntas del examen de ingreso a la universidad?
¿Conoces realmente la forma más eficaz de resolver las preguntas del examen de acceso a la universidad? Hoy, hablemos de este tema contigo.
¿Cómo utilizar preguntas reales en una ronda de repaso?
La razón por la que una ronda de revisión es importante es que es la base y la clave de todo el último año de la escuela secundaria y juega un papel conector. Desde la perspectiva del período de tiempo de una ronda de revisión, todo el período de septiembre a febrero se encuentra en una etapa de revisión; desde la perspectiva de la integración de conocimientos, una ronda de revisión es un proceso de aprendizaje de nuevos conocimientos y revisión de conocimientos antiguos; En términos de amplitud de revisión, se realiza una ronda de revisión. La revisión abarcó todos los puntos de conocimiento en el examen de ingreso a la universidad.
En la primera ronda de revisión, todavía estamos aprendiendo nuevos conocimientos en la etapa inicial. En la etapa posterior, el maestro inevitablemente guiará a todos a aprovechar al máximo los materiales didácticos y repasar todos los puntos de conocimiento en los tres años de la escuela secundaria, porque en la primera ronda de revisión, nos esforzamos por lograr la exhaustividad y la sistematicidad. e integridad del conocimiento y construir un sistema de conocimiento. Esforzarse por lograr un conocimiento completo.
Aquí me gustaría recordar a todos que el llamado paso de puntos de conocimiento no es una simple repetición de los conocimientos aprendidos en la vida diaria, sino el conocimiento parcial, disperso y fragmentado de cada unidad, según al conocimiento La estructura lógica y la conexión interna entre ellos, la conexión sistemática, estructurada y en red, así como las ideas, métodos y reglas para la resolución de problemas. De esta manera, se pueden integrar orgánicamente varias partes del conocimiento, se puede construir un sistema estructural de conocimiento y se puede formar un "marco cognitivo" general para mejorar aún más la estructura cognitiva de los estudiantes.
Si queremos dominar todos los puntos de conocimiento, definitivamente necesitaremos la ayuda de ejercicios para entrenar nuestras habilidades de resolución de problemas. En este momento, el maestro organizará las tareas después de la escuela de acuerdo con nuestro nivel de aprendizaje, y también debemos realizar una capacitación especial relevante de acuerdo con nuestro propio nivel de dominio. ¡Por supuesto, también tienes que "responder" las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad!
¿Cómo utilizar las preguntas del examen de ingreso a la universidad en este momento? ¿Quieres lanzarte a un mar de problemas? ¡Por supuesto que no!
Si estás ansioso por experimentar el estilo de las preguntas del examen de ingreso a la universidad ahora, inevitablemente habrá muchas preguntas que no sabrás cómo hacer y cometerás errores. Lo que debemos hacer es comprender las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad, estar familiarizados con el estilo de proposición de las preguntas del examen de ingreso a la universidad, resumir específicamente qué tipos de preguntas aparecen a menudo en el examen de ingreso a la universidad, cuáles son las similitudes entre el examen de ingreso a la universidad preguntas del examen de los últimos tres años y encuentre el estilo de las preguntas del examen de ingreso a la universidad a partir de estas preguntas del examen de ingreso a la universidad. Sienta las preguntas del examen de ingreso a la universidad con anticipación, pero son solo práctica. No pierdas la confianza por demasiados errores.
De hecho, para preguntas reales, lo más importante es el aprendizaje y la experiencia. Cuántas preguntas haces o cuántas veces las haces no es el punto. Lo más importante es comprender las ideas para resolver los problemas.
¿Cómo utilizar las dos y tres rondas de revisión de las preguntas del examen de ingreso a la universidad?
La segunda y tercera ronda de exámenes de repaso y práctica tienen dos propósitos. La primera es comprobar si hay omisiones, completarlas y probar sistemáticamente el efecto de la revisión. La otra es practicar con antelación para el examen de ingreso a la universidad y acumular experiencia práctica.
En el proceso de capacitación para exámenes reales, se deben prestar atención a los siguientes puntos:
1. Haga un examen real cada año.
El objetivo principal de hacer preguntas de prueba reales ahora es experimentar la atmósfera de la prueba de antemano y descubrir la sensación de la prueba. Por lo tanto, es mejor utilizar un conjunto de exámenes de ingreso a la universidad de un determinado año y materia de capacitación, para que pueda experimentar plenamente la situación del examen. En general, las preguntas reales de los últimos cinco años cubren básicamente más de 98 puntos de conocimiento e información de prueba en el examen de ingreso a la universidad, lo que puede desempeñar un muy buen papel para verificar omisiones y llenar vacíos.
2. Realiza cada trabajo al menos dos veces.
Cuando respondas las preguntas reales del examen por primera vez, primero debes simular la atmósfera real del examen de acuerdo con los requisitos de tiempo del examen de ingreso a la universidad. Por ejemplo, el horario del examen de ingreso a la universidad para matemáticas es de 9:00 a 11:30 de la mañana. Es mejor elegir el mismo período de tiempo o uno similar durante la capacitación, para que pueda cultivar su sentido de hacer preguntas en temas designados y mejorar su nivel práctico. Después de responder las preguntas, realice un análisis posterior al examen del examen, analice las razones de las preguntas incorrectas y resuma los problemas.
Al hacer las preguntas por segunda vez, puede reducir adecuadamente el tiempo de respuesta entre 20 y 30 minutos, cultivar conscientemente su velocidad de respuesta y lograr el equilibrio perfecto entre velocidad y precisión en la sala de examen. Después de responder la respuesta, la parte en la que vuelves a cometer el error es la parte en la que te confundes fácilmente y necesitas trabajar duro para superarlo.