Como parte importante de la educación universitaria, la educación ideológica y política juega un papel vital. Lo he solucionado a continuación, echemos un vistazo.
Antecedentes de los casos políticos de la escuela secundaria
En el contexto de la nueva reforma curricular, los materiales didácticos, el diseño de la enseñanza y los métodos de aprendizaje de los estudiantes de los cursos ideológicos y políticos de la escuela secundaria tienen todos sufrido cambios importantes. El núcleo de la reforma curricular es cambiar fundamentalmente los métodos de enseñanza de los docentes y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, y promover diversos métodos de aprendizaje como la autonomía, la práctica, la exploración y la cooperación, para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en los dueños del aula y del aprendizaje. Frente al nuevo plan de estudios y los nuevos libros de texto, como docente ideológico y político de secundaria, ¿cómo deberíamos cambiar nuestros conceptos y manejar la relación entre la enseñanza y el aprendizaje? ¿Cómo deberíamos mejorar nuestra capacidad para controlar los libros de texto y encarnar verdaderamente los conceptos de lo nuevo? ¿El plan de estudios en el diseño de la enseñanza y la enseñanza en el aula? ¿Y ponerlo en práctica? Necesitamos explorar, ser pioneros e innovar activamente.
Análisis de caso: Estableciendo un concepto correcto de consumo*** Bachillerato Curso Obligatorio Ideológico y Político 1***
***1*** Caso:
Proceso de Enseñanza: Psicología del Consumidor - Capítulo Psicológico;
Ser un Consumidor Razonable - Capítulo de Revisión
Encuesta sobre Psicología del Consumidor en Estudiantes de Secundaria - Capítulo Práctico
Proceso de Enseñanza
Psicología del Consumidor - Capítulo Psicológico
Importar: Test de Psicología del Consumidor:
Profesor: Si necesitas comprar un teléfono móvil después de trabajar en el En el futuro, ¿qué elegirás usar? Tipo de:
A. No importa, puedes usar lo que quieras
B. otros
C. Simplemente elija Caro y puede usarse para comparar
D Calidad garantizada y con todas las funciones y precio asequible
Resultados de la prueba: A. Rebaño. mentalidad B. Psicología de búsqueda de diferencias
C. Psicología de comparación D. Psicología realista
Encuesta de psicología del consumidor: resultados estadísticos de las elecciones de los estudiantes*** ligeramente***
Ahora lea el libro de texto y escriba el plan de estudio. Lo anterior resume rápidamente las características de las cuatro psicologías del consumidor, evalúa los pros y los contras y evalúa la actitud en dos minutos.
Proyección: Muestra el contenido del formulario cumplimentado por los alumnos*** abreviado***
Profesor: Comentarios*** abreviado***
Psicología del Consumidor
p>Características
Evaluación
Actitud
Mentalidad de rebaño
Imitabilidad
Repetibilidad
Ceguera
Ventajas: desarrollo de la industria laboral
Desventajas: aumento de la carga económica
No es aconsejable analizar temas específicos en detalle y seguir ciegamente al rebaño.
Psicología de la búsqueda de la diferencia
Diferenciación
Único y original
Pros: Muestra individualidad y promueve el surgimiento de nuevos procesos y productos.
Desventajas: No es fácil ser reconocido por la sociedad y el coste es elevado.
Las cuestiones específicas deben analizarse en detalle y no vale la pena defender ser demasiado poco convencional.
Mentalidad de comparación
Presumir
Desventajas: desperdicio de dinero y recursos.
La psicología malsana debe oponerse al sexo.
Psicología realista
Acorde con la realidad
Enfoque en los beneficios
Beneficio: beneficioso para el desarrollo personal y social
Defensor vigoroso
Maestro: Analicemos juntos las características de estas cuatro psicologías del consumidor, ¿cómo las evaluamos y cómo lidiar con ellas? ***Original***
>Hacer consumidores razonables - Comentario
Profesor: ¿Has oído hablar de la "tribu de la luz de la luna" ***Breve resumen***
Actividades de exploración: consumo y gestión financiera
Maestro: Si usted es un consultor financiero para los "ganadores de dinero", ¿cómo debería aconsejarles que consuman científica y racionalmente?
1.
Pregunta 1: El consumo del préstamo es consumo adelantado.
2. Evite la obediencia ciega, estrategia de consumo racional***
3. Sea diligente, ahorrativo y trabaje duro
Ahora el país aboga por construir un recurso. -Salvar a la sociedad, eso se debe a que no es raro desperdiciar recursos en el consumo real. Mire las siguientes imágenes: ¿Alguna vez ha visto una escena así?
Estudiante: ***omitido* * *
Maestro, sí, esto es lo que sucede a nuestro alrededor. Algunos estudiantes pueden haberlo experimentado antes. Al maestro le gustaría resolver un problema de cálculo con usted si cada persona desperdicia 500 gramos de comida al mes. , Con 1.300 millones de habitantes en el país, ¿cuántas toneladas de alimentos se desperdiciarán en un año?
Salud: 650.000 toneladas.
Visualización de datos: mi país tiene una población de 1.300 millones de habitantes, lo que representa 1/4 de la población mundial. Si cada persona desperdicia 1 yuan al día, el país desperdiciará 474.500 millones de yuanes al año; si cada persona desperdicia 500 gramos de alimentos al mes, el país desperdiciará 650.000 toneladas de alimentos al año; mes, el país desperdiciará 474,5 mil millones de yuanes al año. En 2016, el país desperdició 15,6 mil millones de toneladas de agua.
Pregunta 2:
Maestro: ***1*** Las imágenes y materiales anteriores nos inspiran a practicar en el proceso de consumo. ¿Qué tipo de principios?
Estrategia de vida***.
Maestro ***2*** ¿Por qué deberíamos abogar por la diligencia, el ahorro y el trabajo duro?
Estudiante: Analiza *** la estrategia desde tres perspectivas: individual, nacional y social* * *
4. Proteger el medio ambiente y el consumo verde
Maestro: En los últimos años, el partido y el país han propuesto una perspectiva científica sobre el desarrollo. La perspectiva científica sobre el desarrollo requiere que. el desarrollo económico debe ser coherente con la coordinación de la población y los recursos ambientales. ¿Qué exigencias impone a nuestro consumo?
Estrategia de Producción***.
Pregunta 3:
Profesor: ¿Qué es el consumo verde? ¿Cuál es su núcleo? ¿Qué contenido incluye?
Análisis de puntos calientes. : El Consejo de Estado emitió el "Aviso sobre restricción de la producción y venta de bolsas de plástico para la compra" el 8 de enero de 2008 y respondió: A partir del 1 de junio de 2008, en todos los supermercados, centros comerciales, bazares y otros mercados minoristas. existe un sistema de pago para las bolsas de plástico y no se permite el suministro gratuito de bolsas de plástico.
Sheng: *** un poco ***.
Profesor: ¿Por qué nuestro país implementa un sistema de uso pago de bolsas de plástico para la compra ***Por qué***
Estudiante: ***Un poco***.
Profesor: Cómo proteger el medio ambiente y cómo hacer consumo verde***
Estudiante: Respuesta desde tres aspectos: país, empresa e individuo.
País: normas legales, orientación política, supervisión del mercado
Empresa: implementación de estándares nacionales, protección de los intereses de los consumidores, responsabilidad social, eliminación de productos desechados, economía del reciclaje
Consumidores: Conciencia de consumo verde, consumo económico, reciclaje
Diseño de pizarra: Estudiantes diseñan pizarra ***Estrategia***
Resumen de la clase:*** Ligeramente ***
Encuesta sobre psicología del consumidor de estudiantes de secundaria - parte práctica:
Profesor: profundice en la sociedad***campus***, contacte la situación real y escriba una encuesta de unas 2.000 palabras Informe: La encuesta sobre psicología del consumidor entre estudiantes de secundaria debe completarse en el plazo de un mes.
Esta lección ha diseñado tres capítulos, a saber: 1. Psicología del Consumidor - Capítulo Psicológico; 2. Convertirse en un Consumidor Racional - Capítulo de Análisis; 3. Encuesta sobre Psicología del Consumidor de Estudiantes de Secundaria - Capítulo Práctico; Estos tres capítulos continúan avanzando junto con el proceso de aprendizaje y las emociones de los estudiantes.
Psicología: crear situaciones e incorporar novedades
Concepto de diseño: los estudiantes bajo el nuevo concepto curricular son los principales sujetos de aprendizaje, y su iniciativa y entusiasmo de aprendizaje deben reflejarse plenamente y mejorarse. . El aula ya no es un escenario sólo para profesores. Requiere de la participación activa de los estudiantes y la exploración conjunta entre profesores y alumnos. Por lo tanto, en términos de introducción, los profesores utilizan métodos de pruebas psicológicas para crear situaciones de aprendizaje para los estudiantes y analizan los resultados de las pruebas para provocar la psicología del consumidor que aparecerá en nuestro proceso de consumo. En este enlace, a través de la inducción práctica de los estudiantes, se resumen en el plan de estudio las características, valoraciones y actitudes de cuatro diferentes psicologías del consumidor, para luego mostrar y comentar los resultados de la inducción de los estudiantes.
Análisis de fragmentos: Se suele decir que un buen comienzo significa la mitad del éxito.
Una buena introducción significa el comienzo de una enseñanza exitosa. Que la introducción sea concisa, novedosa y única juega un papel vital a la hora de movilizar el deseo de los estudiantes de aprender y explorar. Una buena introducción puede allanar el camino para la enseñanza posterior. En la introducción, el profesor realizó una prueba de psicología del consumidor y una encuesta sobre los resultados de la prueba. El contenido de la prueba psicológica fue cómo comprar un teléfono móvil. Este diseño captó los puntos de interés de los estudiantes y les permitió tener algo que decir cuando. Al participar en la discusión, los sentimientos, el interés de los estudiantes en aprender ha mejorado enormemente y tienen el deseo de explorar activamente. En el proceso de resumir las características, evaluación y actitudes de las cuatro psicologías del consumidor, se adopta el método de inducción independiente de los estudiantes, que cambia el método de enseñanza tradicional de habla, escritura y evaluación del profesor. En términos de comentarios, los resultados resumidos de los estudiantes se muestran mientras se realizan los comentarios, de modo que los comentarios y comentarios se lleven a cabo de manera efectiva y se logren los efectos y objetivos de enseñanza esperados.
Capítulo de comentarios: ejemplos vívidos, seguimiento de puntos calientes
Concepto de diseño: a través de la introducción del capítulo psicológico anterior, los estudiantes han aprendido sobre las características de cuatro psicologías del consumidor diferentes, su evaluación y La actitud que debemos tener. Por lo tanto, en este capítulo, el enfoque del aprendizaje está en cómo practicar los principios de consumo correctos, para que los estudiantes puedan comprender y sentir completamente el importante impacto de la psicología del consumidor en el consumo, estableciendo así una visión correcta del consumo y convirtiéndose en un consumidor racional. Este capítulo ha diseñado enlaces de investigación sobre consumo y gestión financiera, utilizando fotografías, materiales y ejemplos específicos, para que los estudiantes sientan con mayor fuerza la importancia de ser un consumidor racional para el desarrollo de las personas, la sociedad y el país. Al introducir estos cuatro principios de consumo respectivamente, se adoptaron, paso a paso, y se profundizaron continuamente los métodos de cuestionamiento, discusión y análisis. Entre ellos, la protección del medio ambiente y el consumo verde son el foco de estos cuatro principios. Por ello, al explicar este principio, la enseñanza se centra en qué es, por qué y cómo hacerlo.
Análisis de fragmentos: A través del aprendizaje, se ha mejorado eficazmente el deseo de exploración de los estudiantes y su iniciativa en el aprendizaje. Antes de la clase, la maestra recopiló una gran cantidad de fotografías y materiales de texto. La exhibición de información e imágenes específicas es muy persuasiva en comparación con la introducción en lenguaje vacío del maestro, y también es la más capaz de despertar los gritos y reflexiones de los estudiantes. Por ejemplo, al explicar los principios de consumo de ahorro y trabajo duro, para que los estudiantes se sumerjan más en la situación y sientan algo, se tomó especialmente una serie de fotografías de comida desperdiciada en la cafetería de la escuela para mostrárselas a los estudiantes. A través de la enseñanza, descubrimos que tales ideas y métodos de enseñanza son factibles. La característica más importante del libro de texto "Vida económica" es que los fenómenos económicos cobran vida, lo que permite a los estudiantes experimentarlos a través de experiencias personales o simuladas. Sólo así los principios económicos aparentemente profundos pueden incorporarse en la vida, haciéndola más fácil. estudiantes para absorber y digerir. La característica más importante de este capítulo es que está estrechamente integrado con los puntos políticos actuales y la vida cotidiana, tales como: la implementación de la perspectiva científica sobre el desarrollo, el establecimiento de una sociedad que ahorra recursos, la introducción de regulaciones sobre el uso pago. de bolsas de plástico para la compra, etc., lo que despertó enormemente el interés de los estudiantes y también les ayudó a establecer el hábito de estudio de preocuparse y comprender los asuntos actuales de sus vidas. Durante el proceso de enseñanza, debido a la excesiva capacidad de conocimiento y el tiempo limitado de discusión, la discusión y comunicación con los estudiantes no fueron lo suficientemente profundas durante la sesión de discusión.
Capítulo de práctica: experiencia personal, aplique lo que aprende
Concepto de diseño: como el último capítulo, el propósito del capítulo de práctica es permitir a los estudiantes practicar la investigación, aplicar lo que tienen aprendido y aplicar lo aprendido en el aula. Transformar el conocimiento en conocimiento vivo que pueda usarse en la vida real. Este capítulo espera que los estudiantes puedan profundizar su conocimiento y comprensión de la psicología del consumidor mediante la participación personal en la práctica y la redacción de informes de investigación. Durante la investigación, me volví más consciente de la importancia de la psicología del consumidor para el consumo y, por lo tanto, presté más atención a cultivar conceptos de consumo correctos y practicar principios científicos de consumo.
Análisis de fragmentos:: La tarea y el propósito de esta lección no es solo permitir a los estudiantes dominar los puntos clave del conocimiento, sino más importante aún, permitirles analizar correctamente su propia psicología del consumidor en el proceso de práctica. , para practicar los principios científicos de consumo y ser un consumidor sensato. Establecer una correcta visión del mundo, de la vida y de los valores, y ver y manejar correctamente la relación entre los individuos y los demás, la sociedad y la naturaleza.