1. Aprender a escribir ensayos argumentativos.
2. Ser capaz de resumir el argumento central del material, y el argumento debe ser claro.
3. Capacidad para demostrar argumentos a través de hechos y razonamientos.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
1. Cómo extraer el argumento central de los materiales.
2. Narración concisa.
Proceso de enseñanza:
1. Revisar los conocimientos de redacción de ensayos argumentativos.
Argumento: Son los puntos de vista y opiniones del autor sobre el tema que se está discutiendo, y es el alma de la redacción de ensayos argumentativos.
(Qué necesita demostrar)
Requisitos: el argumento debe ser un juicio claro, una declaración completa del punto de vista del autor y una oración completa en forma.
Argumento: Material que prueba la validez del argumento. (Qué probar)
Forma del argumento: hechos y verdad
Argumento: el proceso de probar un argumento. (Cómo demostrar)
Métodos de demostración: demostración de ejemplo, demostración de razón, demostración de comparación, demostración de metáfora.
2. Aprenda a escribir una cosa a la vez
1.
Es decir, comentar una cosa. Es decir, razonamiento y sentimiento. Un artículo sobre una cosa y una discusión generalmente consta de dos partes: narrativa y razonamiento. Primero habla de algo, luego discútelo, expresa tus propias opiniones y explica una verdad.
2. Parte narrativa
De qué hablar: Puede ser un ejemplo positivo que se debe afirmar, o un ejemplo negativo que se debe criticar o tomar como advertencia.
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Lo mejor es escribir sobre cosas que te sucedieron. que tienen un significado universal o algo que debería atraer la atención de todos y tener los sentimientos más profundos.
Cómo describir: 1. Claro y conciso.
2. Realizar selecciones adecuadas de materiales relevantes en función de las necesidades de razonamiento.
La parte relacionada con los motivos anteriores debería ser más específica y destacada; en cambio, puede ser menos o no necesaria.
El centro del razonamiento es diferente, por lo que la perspectiva narrativa es diferente. Es lógico que la narrativa establezca una base sólida para la teoría y luego comience la discusión con la teoría como núcleo.
(Por ejemplo)
3. Sección de discusión
Bien o mal, ventajas y desventajas, afirmación, negación, elogio o condena de lo dicho. contenido.
También puedes pensar en este incidente, expresar tus propias opiniones y explicar una verdad.
(Por ejemplo)
4. La relación entre las cosas y la discusión
(1) Los hechos son la base de la discusión, por eso. La discusión generalmente se hace primero.
(2) No es necesario que los ejemplos sean detallados y específicos, simplemente escríbalos de forma general.
(3) Luego exponga sus propias opiniones, es decir, argumentos, basados en las cuestiones reflejadas en los materiales.
(4) El punto de vista debe basarse en el material y no puede desviarse de los hechos anteriores.
5. Cosas a las que prestar atención al escribir una composición de un solo objeto y una discusión.
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(1) La narrativa debe ser tan simple y vívida como posible.
(2) Presta atención a elegir los argumentos a discutir, y no escribas una cosa y dos argumentos.
Una cosa, tres discusiones.
(3) La discusión debe ser poderosa y no puede generalizarse, por lo que se debe prestar atención a los siguientes aspectos:
La discusión debe ser limitada; la estructura es muy importante; El lenguaje debe ser refinado.
(4) El ángulo de discusión debe ser innovador y deben extraerse puntos de vista y opiniones únicos.
Tercero, practica
Materiales: El zorro quiere pasar por el agujero de la pared para comerse las uvas del jardín. La cueva era pequeña, por lo que tuvo que ayunar fuera de la cueva durante siete días para perder peso. Después de arrastrarse por el agujero en la pared, comió suficientes uvas y ganó peso. Quería escapar del agujero en la pared, por lo que tuvo que ayunar otros siete días. Al final, todavía era un zorro flaco.
Requisitos: Piensa en el proceso del zorro comiendo uvas, establece tu propio punto de vista y escribe un ensayo argumentativo de unas 400 palabras.
(Dos ejemplos desde diferentes ángulos)
Cuarto, tarea
Lee los siguientes materiales y escribe un ensayo argumentativo de unas 600 palabras con un punto de vista claro. .
Cuando un profesor de geografía hablaba de los cuatro productos del mar de China (sepia, cola de pelo, corvina amarilla grande y corvina amarilla pequeña), un estudiante de repente preguntó: ¿Cuál es la diferencia entre corvina amarilla grande y pequeña? Aunque el profesor ha enseñado geografía durante 30 años, nunca se había encontrado con esta pregunta, por lo que tuvo que responder "No lo sé".