En primer lugar, hablemos de los materiales didácticos
“El discurso de Liang Rengong” es una prosa vívida y afectuosa. Este artículo demuestra el encanto único y las nobles cualidades como erudito del Sr. Liang Rengong al grabar un discurso. El artículo es breve y rico en significado, y la admiración por Ren Gong se transforma en una descripción narrativa. El artículo presenta a Liang Qichao al principio, cuenta el proceso del discurso de Liang Rengong en el medio y evalúa a Liang Qichao al final, intercalado con sus propios sentimientos y comentarios. El artículo parece simple y profundo, pero la narrativa sencilla contiene un rico encanto cultural.
2. Objetivos de la unidad y objetivos del texto
"Un discurso del Sr. Liang Rengong" es el texto de la tercera unidad del Curso Obligatorio 1 de chino de People's Education Press. Aprenda a escribir ensayos breves basados en las notas de las personas. El objetivo didáctico de esta unidad es descubrir cuidadosamente las palabras, los hechos, la psicología, el carácter y los sentimientos de los personajes a través de la descripción de personas y eventos. Observe cómo el autor refleja su evaluación de la personalidad del personaje en la descripción del mismo y cómo expresa tendencias emocionales implícitas o explícitas en la narrativa. Con base en esto, establecí los objetivos tridimensionales del discurso del Sr. Liang Rengong como:
Objetivos de conocimiento y capacidad: guiar a los estudiantes para que aprendan las habilidades de escritura de descripciones detalladas;
Método y objetivos del proceso: gusto Las características del lenguaje elegante, significativo y simple del artículo cultivan las habilidades analíticas, las habilidades de expresión del lenguaje y la capacidad de recopilar y resumir información de los estudiantes;
Actitudes y valores emocionales: aprecie la verdadera capacidad de Liang Rengong temperamento y patriotismo, y despertar en los estudiantes un sentido de responsabilidad y misión hacia la sociedad y el país.
En tercer lugar, análisis de situaciones de aprendizaje
Los estudiantes están familiarizados con el género literario de la prosa. No es difícil dominar la estructura del artículo, ordenar las pistas y comprender el contenido. sentimientos del autor. Sin embargo, debido a la falta de cierta acumulación literaria de los estudiantes, les resulta difícil comprender los poemas citados en el discurso de Ren Gong, y no les resulta fácil observar la preocupación de Ren Gong por el país y la gente. Pero si se moviliza la acumulación de conocimientos de los estudiantes en el aula y se despierta su patriotismo, definitivamente tendrán una comprensión más profunda de Liang Rengong.
Cuarto. Enfoque y dificultades de la enseñanza
Este artículo se centra en la interpretación de los poemas citados en el discurso del Sr. Wang, para comprender su preocupación por el país y el pueblo.
La dificultad radica en comprender y apreciar a Luo Yin. Estudiantes, este poema es relativamente desconocido. Por lo tanto, guío a los estudiantes a estudiar primero "El abanico de la flor de durazno" y "Ambas orillas del río Amarillo recuperadas por el ejército imperial" de Du Fu para obtener una comprensión preliminar de los sentimientos patrióticos de Liang Rengong, y luego apreciar aún más a Luo Yin basado en los sentimientos patrióticos de Liang Rengong. experiencia.Es relativamente fácil.
Esta parte del contenido es la clave para la enseñanza, porque es la clave para observar las personalidades y sentimientos de los personajes, y también es la clave para permitir que los estudiantes sean influenciados por las humanidades a través del texto.
Métodos de enseñanza oral y métodos de aprendizaje del verbo (abreviatura de verbo)
Zhu Zeng dijo: "Todo debe tener un método, y luego puedes hacerlo, el método de enseñanza debe enfatizar". Dirigido por el maestro, la idea de tomar a los estudiantes como cuerpo principal les otorga el derecho de descubrir, experimentar, comprender y comunicar, para lograr el propósito de "leer con gusto, comprender con gusto y comprender con ganancia". ".
En la enseñanza, utilizaré métodos de enseñanza heurísticos y utilizaré métodos de enseñanza multimedia y otros audiovisuales para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Permita que los estudiantes obtengan una vista previa del texto antes de la clase y tomen notas al margen para cultivar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes al comprender el texto en su conjunto, utilice el método de lectura en silencio y notas al margen, y luego utilice el método de discusión e investigación, y deje que el los estudiantes hablan y resumen; para las dificultades en la enseñanza, I Sobre la base del texto, utilizo métodos de análisis y orientación para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje activo y el espíritu emprendedor para organizar composiciones breves para transferir y ampliar las habilidades de descripción detallada aprendidas;
Sexto, hable sobre el proceso de enseñanza
(1) Introducción a la situación
Hay un dicho en "El Libro de los Cantares" que dice que "las montañas se elevan y el paisaje se detiene", que es una metáfora de la virtud. noble. El Sr. Liang Rengong es una montaña con hermosos paisajes. Hoy seguiremos al Sr. Liang Shiqiu a la Universidad de Tsinghua y apreciaremos el estilo del Sr. Liang Rengong.
(2) Percepción general
Lea el texto, pruebe y piense: ¿Qué tipo de persona es la impresión que el Sr. Liang Shiqiu tiene de Liang Rengong? ("Erudito, culto y de buen corazón") ¿Qué frases del artículo reflejan estas características de personalidad de Liang Rengong? Modificar los márgenes de las partes correspondientes del texto y discutir en grupos. (Guía a los estudiantes para que observen la forma en que se describen los personajes en este artículo)
(3) Exploración de problemas
(Los dos problemas de "conocimiento" y "talento literario" son relativamente fáciles para resolver. Concéntrese en "de buen corazón")
1. ¿Por qué no puedo llorar cuando mi esposo habla del Peach Blossom Fan?
"Escribe los altibajos a través del sentimiento de embrague y embrague". Zuo Liangyu lamentó la muerte de Chongzhen y la desaparición de la dinastía Ming; Liang Qichao lamentó el fracaso de la reforma y el emperador Guangxu fue encarcelado. Lloró por el país, la nación y el pueblo.
2. ¿Por qué se dice que en el poema de Du Fu “el maestro Wang realmente abrió la boca y se echó a reír”?
Este poema es el primer poema rápido de Du Fu en su vida. Du Fu "se preocupó por Li Yuan en sus años pobres y suspiró con calor en sus intestinos. Estaba preocupado por el país y la gente". Después de que terminó la Rebelión de Anshi de ocho años, la neblina reprimida durante mucho tiempo en el corazón de Du Fu finalmente se disipó y, naturalmente, lloró de alegría. Ren Gong también estaba en tiempos difíciles y Du Fu estaba feliz y preocupado al mismo tiempo. Lleno de entusiasmo patriótico.
(Basado en las dos primeras preguntas, analice más a fondo "Oda" para profundizar la comprensión de los estudiantes sobre la preocupación de Ren Gong por el país y la gente)
3. ¿Hablando de la antigüedad? ¿El poema "Canto"?
Qing: Un loco con el pelo despeinado y una olla a la espalda cruzó el río y fue arrastrado por el agua. Su esposa no pudo detenerlo y quedó desconsolada. Jugó a navegar contra la corriente y finalmente saltó al río. El Sr. Wang Guowei comentó una vez: "Estas dieciséis palabras constituyen la escena más trágica de la poesía china y están escritas con sangre". Pero ¿por qué avanzó resueltamente? ¿Qué le hizo ir al río y convertirse en rey? Es una loca fuerza de carácter. Este tipo de fuerza de personalidad loca es el coraje de perseguir ideales desinteresadamente, la búsqueda inquebrantable de "saber que es imposible y hacerlo" y la actitud de "mirar al cielo con una sonrisa mientras el cuchillo lo corta directamente".
Los líderes del Movimiento de Reforma de 1898 sabían que la reforma implicaría derramamiento de sangre y sacrificio, pero aun así la llevaron a cabo con determinación. Esto es casi como la muerte de un loco. Uno puede imaginar la tristeza del discurso del Sr. Ren. Lloró por sus camaradas caídos, por el pueblo y por el país.
(4) Ampliación y actualización
1) Tecnología de descripción
1 Frontal (lenguaje, movimientos, expresiones, retratos, etc.)
2. Lado
2) Práctica en clase:
Aprende a escribir este artículo describiendo a un profesor con el que estás más familiarizado.
1. Capte los detalles y resalte las características;
2. El lenguaje es conciso y la descripción es vívida.
3. no aparezcas.
(5) Resumen
Liang Renggong trabajó duro por la revolución y vivió y murió; por el camino académico, siguió escribiendo para los estudiantes, soportó el dolor y trabajó incansablemente; . Mis pálidas palabras no pueden atraer a mi marido. Aunque el pueblo de Sri Lanka ha fallecido, su espíritu sigue vivo. Las sinceras enseñanzas del Sr. Wang todavía resuenan como el camino amarillo. (La proyección muestra "La joven China" y los estudiantes lo leen juntos)
Datos ampliados:
"El discurso del Sr. Liang Rengong" fue escrito por el escritor Liang Shiqiu después de escuchar al Sr. Artículos del discurso de Liang Qichao.
Contenido original
Discurso del Sr. Liang Rengong
Liang Shiqiu
El Sr. Liang Rengong no habló de política en sus últimos años. y concentrado en lo académico. Alrededor del décimo año de la República de China, la Universidad de Tsinghua lo invitó a dar su primera conferencia, titulada "Emociones en la poesía china". Tuve la suerte de tener la oportunidad de escuchar este conmovedor discurso. Los jóvenes estudiantes de esa época sentían una admiración infinita por el Sr. Liang Rengong, no porque fuera el protagonista del golpe de 1898, ni porque fuera el planificador del levantamiento de Yunnan, sino porque sus artículos académicos realmente inspiraron y guiaron a la juventud. En el pasado, muchos funcionarios destacados y figuras poderosas venían a nuestra escuela para dar discursos. Pero ninguno de los dos dejó una impresión profunda.
Este pasaje del Sr. Ren Gong se incluyó más tarde en "Las obras completas de Drinking Ice Room".
Su discurso fue escrito de antemano y cuidadosamente escrito en un gran borrador hecho de papel de arroz. Su caligrafía es muy hermosa. Está escrita en papel de arroz con tinta espesa y se ve muy bonita. Sin embargo, leer sus artículos y escuchar sus discursos tiene un gusto completamente diferente y es completamente diferente a leer guiones y ver obras de teatro.
Recuerdo claramente que en una tarde soleada, la catedral sobre el Ministerio de Educación Superior estaba llena de público, y luego entró una figura baja y delgada, con la cabeza calva y una barbilla ancha, vestida con un largo bata y caminaba con paso firme, mirando a su alrededor, brillando intensamente. Este es el Sr. Liang Rengong.
Subió al podio, abrió su discurso, miró hacia abajo y luego hizo una breve declaración de apertura. Solo hay dos oraciones en una oración. La primera oración es: "Qi Chao no tiene conocimiento——" Puso los ojos en blanco y asintió levemente: "¡Pero hay una cosa!" al mismo tiempo. Su cantonés es muy estándar, lejos del mandarín, pero su voz es firme y poderosa, a veces fuerte y emocionante, por lo que aún podemos entender cada palabra que dice. Incluso pensamos que podría haber sido peor si hablara mandarín estándar.
Recuerdo que partió de un poema antiguo, que citaba mucha información:
Wu Gong no cruzó el río.
¡Gong Jing cruzó el río!
Cruzar el río y morir;
¿Qué tiene de malo eso?
Estas cuatro frases de dieciséis caracteres, tras su recitación y explicación, representan vívidamente una tragedia, incluyendo una conexión entre el pasado y el presente, una trama, un trasfondo, personajes y emociones. Después de escuchar sus conferencias durante más de 20 años, tuve la oportunidad de esperar a que un barco cruzara el río en Jinmao. Sin embargo, cuando vi la arena amarilla, el Liu Huang rodando y la escena interminable, no pude evitar sentirme triste y de repente recordé este antiguo poema que dijo mi esposo.
El Sr. Wang es culto y tiene una memoria vívida. Además de las notas escritas con bolígrafo, también citó muchas obras en cualquier momento, la mayoría de las cuales pueden memorizarse. A veces, cuando llevo mi espalda a un lugar cómodo y de repente no puedo pensar en las siguientes palabras, me golpeo la calva con los dedos. Después de algunos golpes, su memoria volvió a ser fluida, pero le resultó muy costoso memorizarla. Contenemos la respiración cuando se golpea la cabeza y lo aplaudimos cuando recuerda.
El discurso del Sr. Wang se convirtió en una actuación cuando estaba nervioso. Estaba realmente bailando, a veces cubriéndose la cara, a veces pateando, a veces riendo salvajemente, a veces respirando profundamente. Al escucharlo hablar sobre su fanático favorito de las flores de durazno y el "Emperador de los Nueve Cielos, pase lo que pase ...", se puso tan triste que no pudo evitar llorar. Sacó una toalla para secarse las lágrimas. ¡No sé cuántas personas que escuchaban la conferencia también lloraban! Cuando lo escuché hablar de Du nuevamente: "¡Las noticias están en esta lejana Estación Oeste! ¡El norte ha sido recuperado!", al principio no pude evitar que las lágrimas brotaran de mi abrigo...", y el Sr. Wang realmente rompió a llorar de risa.
Este discurso se completó en tres veces. Cada vez que hablaba, mi esposo sudaba profusamente y parecía muy feliz. Las personas que escucharon este discurso no sólo quedaron conmovidas en ese momento, sino que también desarrollaron un gran interés por la literatura china. El maestro Wang dijo: "El bolígrafo siempre transmite emoción". De hecho, ¡la emoción que el maestro Wang expresó en su discurso fue mucho más fuerte!
¿Cuántas personas conocedoras, literarias y entusiastas hay en este mundo? Entonces recordé una experiencia del pasado y la escribí.
Sobre el autor
Liang Shiqiu (1902-1987) fue un ensayista, crítico literario y traductor chino. Su nombre original era Liang Zhihua, originario del condado de Hangzhou (ahora Yuhang), provincia de Zhejiang. Nacido en Pekín. Admitido en la Universidad de Tsinghua (ahora Universidad de Tsinghua) en 1915. Después de 1919 comenzó a escribir poesía. En agosto de 1923, fue a los Estados Unidos a estudiar y al año siguiente ingresó en la escuela de posgrado de la Universidad de Harvard. Regresó a China en junio de 1926 y enseñó en la Universidad del Sureste de Nanjing.
Más tarde fue transferido al director del Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad Jinan de Shanghai, y luego enseñó en la Universidad de Qingdao, la Universidad de Pekín y otras escuelas, y editó "Current Affairs News", "Literary Weekly " Suplemento "Guangqing" y "Central Daily News" suplemento "Pingming" 》. Fue el editor en jefe de "Luna Nueva". Con frecuencia publicó ensayos y reseñas, y sus interludios posteriores versaron sobre el arte de decir malas palabras. Este libro, así como la prosa posterior de Yashe y los "Ensayos sobre la sala de otoño", utilizaron escritura humorística para formar su propio estilo. Sus obras incluyen "Yashe Essays" (continuación), "Romance and Classics", etc. Es un miembro principal de la Crescent Society.
Emigró a Hong Kong desde 65438 hasta 1948, y luego fue a la provincia de Taiwán, donde se desempeñó como profesor en la Universidad Nacional Provincial de Taiwán y decano de la Escuela de Artes Liberales de la Universidad Normal. Tradujo 37 volúmenes de "Las obras completas de Shakespeare", que se publicó en 1967.
Liang Shiqiu murió en la provincia de Taiwán el 3 de octubre a la edad de 85 años.
Nivel de artículo
El texto se puede dividir aproximadamente en tres partes.
Primera parte (Párrafo 1): Describa brevemente algunos antecedentes del discurso para allanar el camino para escribirlo.
De estas breves palabras podemos extraer esta información: Liang Rengong es una persona capaz y un profesor normal en el ámbito político y académico. Utilice los logros políticos como contraste para resaltar su reputación e influencia académica. Esto significa que los discursos de tales talentos y escuelas normales deben tener peso. Describamos brevemente la escena del discurso.
Parte 2 (párrafos 2-9): Describe la situación principal de este discurso.
Este es el cuerpo principal del artículo, que ocupa mucho espacio.
El segundo párrafo describe el discurso de Liang Rengong, expresando el espíritu, el estilo y el cultivo del personaje a través de objetos físicos. En este punto, el discurso aún no se ha descrito, por lo que este párrafo también se puede fusionar en la primera parte como otro trasfondo del discurso y otro presagio del discurso.
El tercer párrafo explica el momento, el lugar y los personajes del discurso (los personajes incluyen al maestro y alumnos de Liang Rengong, así como al autor), y describe la imagen de Liang Rengong. Describe la imagen, presta atención a la expresión del espíritu y muestra la imagen y el comportamiento extraordinarios de cada persona. En este momento, el discurso aún no ha comenzado. El autor describe primero la imagen de Liang Rengong. Parece tener la intención de dar a los lectores una imagen específica primero, para que puedan apreciar los siguientes párrafos del discurso de Liang con esta imagen en sus mentes.
El cuarto párrafo describe los extraños comentarios iniciales de Liang Rengong y su voz y entonación. Sus palabras de apertura fueron suficientes para mostrar el lenguaje contagioso de Liang y su personalidad contagiosa. Esto es lo más destacado del artículo.
Los siguientes párrafos escriben formalmente sobre el discurso de Liang Rengong, enumerando el contenido de su discurso, su método de recitación, la escena de su club acercándose a la actuación y explicando el efecto del discurso (Liang estaba sudando profusamente y parecían muy felices; los estudiantes se conmovieron y se interesaron por la literatura. Esta fue otra actuación contagiosa de la conferencia de Liang, y también fue una descripción más profunda y detallada después de la "apertura".
La tercera parte. (10): Señale las principales características de Liang Rengong como académico y concluya el artículo.
En resumen, este artículo es brillante y tiene un clímax. la influencia académica y su discurso fueron exagerados. La atmósfera proporciona el trasfondo para la aparición de los personajes más adelante y prepara para la emoción que sigue. La apariencia de los personajes es extraordinaria y emocionante. Los comentarios iniciales únicos de Liang son la parte más emocionante de todo; papel.