Este libro está dividido en seis capítulos.
El Capítulo 1 es una guía de revisión, que analiza principalmente los exámenes de inglés del examen nacional de ingreso a la universidad después de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria, con el objetivo de ayudar a los profesores de inglés de la escuela secundaria y a los estudiantes de la escuela secundaria superior a comprender en detalle la dirección de Preguntas del examen de ingreso a la universidad y tendencias futuras de las preguntas.
Otros capítulos se clasifican según las preguntas del examen de ingreso a la universidad, incluidos los espacios en blanco de un solo ítem, el cierre, la comprensión lectora, la escritura y las pruebas clásicas. Cada capítulo contiene los puntos clave del examen y describe el contenido y la forma del examen; cada capítulo se compone de varias unidades, y cada unidad incluye tres partes: revelación de las reglas, análisis clásico y capacitación de la unidad. El objetivo principal es analizar la frecuencia de las pruebas de los centros de pruebas de exámenes de ingreso a la universidad, utilizar ejemplos para explicar en detalle los centros de pruebas de exámenes de ingreso a la universidad y brindar capacitación intensiva para los centros de pruebas de exámenes de ingreso a la universidad.
Este libro se puede utilizar como un libro de revisión completo y sistemático para profesores y estudiantes de secundaria antes de realizar el examen. También se puede utilizar como un libro de estudio para que los estudiantes de secundaria aprendan sistemáticamente el conocimiento del idioma y se capaciten. y mejorar las habilidades lingüísticas y comprender las tendencias en los exámenes de ingreso a la universidad.
Este libro se puede utilizar como un libro de revisión completo y sistemático para profesores y estudiantes de secundaria antes de realizar el examen. También se puede utilizar como un libro de estudio para que los estudiantes de secundaria aprendan y capaciten sistemáticamente el conocimiento del idioma. y mejorar las habilidades lingüísticas y comprender las tendencias en los exámenes de ingreso a la universidad.