¿Cómo encontrar el dominio de una función de primer nivel?
Dominio
(Definición de función de escuela secundaria) Sean A y B dos conjuntos de números no vacíos. Si cualquier número Conjunto A.. Entre ellos, x se llama variable independiente y el rango de valores a de x se llama dominio de la función;
Rango
Nombre definición
En una función, el rango de valores de la variable dependiente se llama rango de la función, que es el conjunto de todos los valores de la variable dependiente en el dominio de las matemáticas.
Métodos comunes para evaluar dominios
(1) Método de reducción; (2) Método de imagen (combinación de números y formas),
(3) Monotonicidad de funciones,
(4) Método de emparejamiento, (5) Método de sustitución, (6) Método de función inversa, (7) Método discriminante, (8) Método de función compuesta, (9) Método de sustitución trigonométrica, (10 ) Método básico de desigualdad, etc.
Malentendido del dominio de funciones
El dominio, las reglas correspondientes y el rango de valores son los tres "ingredientes" básicos de la construcción de funciones. No hay duda de que el principio de "dominio primero" se implementa en matemáticas. Sin embargo, todo tiene una doble naturaleza, y si bien se refuerza el alcance del problema, muchas veces también se debilita o se habla de él. La exploración de problemas en el dominio de valores ha resultado en que una mano sea "dura" y la otra "blanda", lo que hace que la comprensión de las funciones por parte de los estudiantes sea intermitente. De hecho, las posiciones del dominio de definición y el rango de valores son equivalentes, por lo que no deben ser demasiado detalladas, sin mencionar que siempre se están transformando entre sí (un ejemplo típico es el dominio de definición y el rango de valores de la inversa de cada uno). funciones). Si el dominio de valores de una función es infinito, entonces no siempre es fácil encontrar el rango de la función. Depender de las propiedades operativas de las desigualdades a veces no es válido y los valores de la función deben considerarse junto con la paridad, monotonicidad, acotación y periodicidad de la función. Para obtener la respuesta correcta, desde esta perspectiva, el problema de evaluar el dominio es a veces más difícil que el problema de encontrar el dominio. La práctica ha demostrado que fortalecer la investigación y discusión de métodos para encontrar el dominio puede ayudarnos a comprender la función dentro del dominio, profundizando así nuestra comprensión de la naturaleza de la función.
¿Son lo mismo "alcance" y "alcance"?
"Rango de valores" y "rango de valores" son dos conceptos que encontramos a menudo en nuestros estudios y que muchos estudiantes suelen confundir. De hecho, son dos conceptos diferentes. "Rango" es un conjunto de todos los valores de la función (es decir, cada elemento del conjunto es el valor de esta función), mientras que "Rango" es solo un conjunto de ciertos valores que satisfacen una determinada condición (es decir , todos los elementos del conjunto no necesariamente satisfacen esta condición). Es decir, "alcance" es "alcance", pero "alcance" no es necesariamente "alcance".
2. Métodos de aprendizaje de matemáticas
1. Las matemáticas requieren habilidades de cálculo hábiles, por lo que hay suficientes ejercicios después de clase. Sólo haciendo ejercicios se pueden adquirir habilidades informáticas.
2. Obtenga una vista previa antes de la clase para que pueda digerir y absorber mejor los puntos de conocimiento desconocidos en la clase de matemáticas.
3. Las fórmulas matemáticas deben memorizarse y deducirse.
4. Las matemáticas tienen que ver con la comprensión. Cuando empiezas a aprender conocimientos, debes comprenderlos. Así que escuche atentamente en clase y vea lo que explica el profesor.
5. El 80% de la puntuación en matemáticas proviene de conocimientos básicos y el 20% es de dificultad, por lo que no es difícil sacar 120.
6. Las matemáticas deben hacerse con cuidado. Es difícil para las personas impetuosas aprender bien matemáticas y es la última palabra para resolver las preguntas con los pies en la tierra.
7. Si quieres aprender bien matemáticas, no puedes hacerlo sin usar tu cerebro. No puedes esconderte de un problema y no puedes detenerte hasta resolverlo.
8. Lo más importante en matemáticas es el proceso de resolución de problemas. Es importante comprender el pensamiento matemático. Con las ideas claras, las matemáticas serán naturalmente más fáciles.
9. Las matemáticas no son para mirar, sino para calcular. Quizás no tenga idea en este momento. Cuando cojas un bolígrafo y empieces a calcular, de repente te iluminarás.
10. Una de las razones por las que no puedes resolver problemas de matemáticas es que no entiendes los ejemplos, por lo que no debes dejar de lado los ejemplos de los libros de matemáticas.
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Cómo encontrar el dominio de la función de primer grado;
★Un resumen de lectura obligada de los puntos de conocimiento de la función de primer grado.
★Resumen de puntos de conocimiento de funciones para estudiantes de primer año de secundaria
★Puntos de conocimiento conceptual y métodos de aprendizaje de funciones, que son cursos de matemáticas obligatorios para el segundo año de secundaria estudiantes.
★Resumen de los puntos de conocimiento de matemáticas para el primer año de secundaria (Edición People's Education Press)
★Resumen completo de los puntos de conocimiento de matemáticas para el primer año de secundaria.
★El resumen de los puntos de conocimiento de matemáticas del primer año debe estar al final del semestre.
★Resumen de los puntos de conocimiento de matemáticas para el primer año de secundaria (debe leerse antes del examen)
★Resumen de los puntos de conocimiento obligatorios de matemáticas para el primer año de escuela secundaria.
★El resumen de puntos de conocimientos matemáticos en el primer grado de la escuela secundaria es un curso obligatorio.
★Un resumen de ciertos puntos de conocimiento obligatorios en matemáticas de secundaria.