Primero, los padres deben ser pacientes y emocionalmente estables.
Debido a que el niño tiene una base pobre en el pasado, no es realista esperar que aprenda bien de una vez. Por lo tanto, los padres no deben actuar demasiado apresuradamente y mucho menos culpar a sus hijos por sus malos estudios.
En segundo lugar, los padres deben comunicarse sinceramente con sus hijos.
Al hablar, los padres deben adoptar una actitud sinceramente afectuosa y tolerante hacia sus hijos, y comprender que es inevitable que sus hijos encuentren dificultades o contratiempos en el aprendizaje. Al mismo tiempo, los padres también pueden hablar sobre sus experiencias pasadas y sus lecciones de éxito y fracaso en el aprendizaje para dar a sus hijos la confianza y el coraje necesarios. Sobre esta base, podemos entender la situación del niño desde los siguientes aspectos: ¿Ha hecho lo mejor que pudo en el aprendizaje? ¿Crees que no eres bueno estudiando? ¿Necesitas ayuda?
En tercer lugar, infórmese sobre los problemas de aprendizaje de su hijo a través de profesores, compañeros de clase o amigos.
Los padres deben saber lo más posible sobre los problemas de sus hijos, como por ejemplo si sus hijos están prestando atención en clase. ¿Haces tu tarea en serio? ¿Podrás terminarlo a tiempo? ¿Con quién les suele gustar jugar a los niños? ¿Se ha visto afectado negativamente? ¿Cuáles son las fortalezas del niño? ¿Cuáles son tus intereses? ¿Es posible tomar algunas medidas especiales basadas en los intereses y talentos del niño para restaurar la confianza en sí mismo y cultivar una sensación de éxito en el niño?
En cuarto lugar, los padres deben hacer cinco cosas.
1. Cuando un niño encuentre dificultades, cuidarlo, apoyarlo, animarlo a perseverar y luchar con tenacidad.
2. Deje que los niños desarrollen el buen hábito de aprender de forma independiente y no depender demasiado de los demás.
3. Educar a los niños para que traten correctamente el fracaso y decirles que sean buenos para encontrar el camino hacia el éxito a partir del fracaso.
4. Desarrolle la confianza en sí mismo del niño afirmando cualquier logro y déjele darse cuenta de que, sin importar el éxito o el fracaso, siempre que haga lo mejor que pueda, sus padres lo amarán por igual.
5. Anime a los niños a establecer objetivos realistas y esforzarse por alcanzarlos paso a paso. No espere hacerlo bien en un solo paso.
En quinto lugar, los padres deben dar ejemplo a sus hijos.
Los niños deben tener buenos hábitos de vida y de estudio. Los padres primero deben asegurarse de no postergar las cosas y ocuparse de los asuntos del día el mismo día, en lugar de regañar fácilmente a sus hijos por la postergación, la inactividad y la alegría. Tenga cuidado con lo que dice y hace a sus hijos, no señale fácilmente sus debilidades fatales y mantenga la dignidad de sus hijos; no les asigne tareas de aprendizaje adicionales para evitar el trastorno obsesivo-compulsivo; a menudo debemos participar en una comunicación democrática; en la familia. Los padres y los niños deben resumir sus ganancias y pérdidas personales durante un período de tiempo y esfuerzos futuros, y al mismo tiempo intercambiar opiniones y sugerencias de los miembros de la familia, permitiendo que los niños hablen libremente y sientan su propio significado.
En sexto lugar, comprenda las fortalezas de los maestros, compañeros de clase o amigos de su hijo.
Los padres deben comprender las fortalezas, los intereses y otros buenos desempeños de sus hijos. Es necesario combinar sus fortalezas existentes, alentar e instar a los niños a desarrollar sus fortalezas y compensar sus deficiencias, desarrollar la confianza en sí mismos al aprender clases culturales y desarrollar un interés en las clases culturales y un sentido de logro en el aprendizaje.
En séptimo lugar, debemos ayudar a los niños a entrar en un estado de aprendizaje.
Cuando los niños encuentren dificultades, cuídelos, apóyelos y anímelos rápidamente, elogie, anime y afirme el comportamiento progresivo del niño (por ejemplo, el grado de esfuerzo, completar la tarea a tiempo, escribir la tarea rápidamente y bueno, etc.), animar y apoyar a los niños para que encuentren un método de aprendizaje que se adapte a ellos, encuentren gradualmente un modelo de aprendizaje adecuado e independiente y finalmente logren un buen estado de aprendizaje.
En octavo lugar, los padres deben comunicarse más con los maestros para comprender los arreglos de las tareas, a fin de instar a sus hijos a completarlas.
Consultar con el profesor sobre estrategias de ayuda basadas en la situación de aprendizaje del niño. Por ejemplo, dejar que cualquier profesor diseñe un plan de tutoría basado en el aprendizaje real del niño, paso a paso, para garantizar que el niño "aprenda el mismo día y lo haga el mismo día".
En noveno lugar, debemos alentar y movilizar a los niños para que tomen la iniciativa de aprender.
Inicie competencias de tareas con los niños, anímelos a dedicarse de todo corazón y completen las tareas con gran interés y eficiencia; discuta con los niños cómo completar las tareas de aprendizaje y jugar, para comprender y aclarar las necesidades de los niños; sus necesidades La tarea que desea completar. Al mismo tiempo, también puede estimular el interés de los niños por aprender, mejorando así su sentido de responsabilidad y obligación. Sólo aprendiendo activamente podemos sentirnos divertidos y estar más interesados en aprender.